蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 小結(jié)：在生活中，很多相反的量都可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)來(lái)表示，我們以后再來(lái)交流學(xué)習(xí)。③+、3190歸一類；1511034等歸一類。（寫(xiě)在卡片上）指名一位學(xué)生上前交流。2．了解負(fù)數(shù)的產(chǎn)生。 水結(jié)冰時(shí)的溫度是____。0就象一條分界線，把正數(shù)和負(fù)數(shù)分開(kāi)了，它誰(shuí)都不屬于。讀一讀下面的海拔高度，說(shuō)說(shuō)它們是高于海平面還是低于海平面。真不錯(cuò)，大家把這兩個(gè)海拔高度一起來(lái)讀一讀！以海平面為界線，+，155米這樣的數(shù)可以表示海平面以下的高度。從圖上，你看懂了些什么？（把自己的觀察發(fā)現(xiàn)先放在心里）3．我們?cè)賮?lái)看新疆的吐魯番盆地的海拔圖。（三）自主學(xué)習(xí)珠峰、吐魯番盆地的海拔表達(dá)方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)。寫(xiě)好了請(qǐng)舉起你們的卡片。所以同學(xué)們所說(shuō)的4℃也就是+4℃。⑵我們?cè)賮?lái)看上海的氣溫。1．認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，理解用正負(fù)數(shù)來(lái)表示零上和零下的溫度。②知識(shí)競(jìng)賽中，五（1）班得了20分（扣了20分）。教學(xué)過(guò)程教學(xué)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（課堂小記）21510553（一）游戲?qū)虢虒W(xué)例1（三）自主學(xué)習(xí)珠峰、吐魯番盆地的海拔表達(dá)方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)。2．使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③電梯上升15層（下降15層）。我呢，特意幫他留意了一下這幾個(gè)地方在未來(lái)某天的最低氣溫，以便做好出門(mén)前衣物的準(zhǔn)備。（結(jié)合圖說(shuō)）這是零刻度線，表示0℃。仔細(xì)觀察上海和北京的最低氣溫，它們一樣嗎？（不一樣，一個(gè)在0℃以上，一個(gè)在0℃以下）。⑸小結(jié)：通過(guò)剛才對(duì)三個(gè)城市的溫度的了解，我們知道，記錄溫
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