【正文】 善于培養(yǎng)學(xué)生自覺意識，班級學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的制度健全，效果好。 ● 班主任評價方案 班主任工作勤奮，責(zé)任感強，標(biāo)準(zhǔn)高。 進(jìn)行善于把握各種教育條件、各種教育環(huán)境，因地制宜制定工作計劃的全面性、整體性思維方式訓(xùn)練。 注意班內(nèi)學(xué)生思想動態(tài)，尤其是個別優(yōu)等生和差等生思想深處的動態(tài)。具體表現(xiàn)在： （ 1）把思想品德教育放在首位，全面貫徹黨的教育方針。 組織和指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，配合有關(guān)教師組織開展課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個性特長。 （ 2）班級秩序、環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到學(xué)校要求。班主任按照普通學(xué)校的德育目標(biāo)和學(xué)校計劃的要求，從學(xué)生實際出發(fā)，進(jìn)行思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧地發(fā)展。 ⑧寫好學(xué)年班主任工作見習(xí)體會或總結(jié)。 43 ②愛崗敬業(yè)，責(zé)任感強，熱愛學(xué)生，有良好心態(tài)。 （ 3）認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極參加教科研活動，高質(zhì)量德育工作總結(jié)或論文，努力提高工作藝術(shù)，并能形成自己的工作特色。 （ 2）考核辦法：由主管校長、學(xué)生思想教育處主任、年級組長組成考核小組，對上述內(nèi)容進(jìn)行考核，考核班主任一年的工作。 （ 3）努力研究學(xué)生思想、心理特點，加強教育的針對性；努力提高自身的思想、心理素質(zhì)，保持良好的工作心態(tài)。并認(rèn)真填寫家庭情況反饋表。 （ 2）要能夠靈活應(yīng)用教育理論指導(dǎo)實踐，每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校計劃、班級實際，制訂好工作計劃，明確班級管理目標(biāo)、思想教育系列活動及各項常規(guī)工作管理措施。 班主任應(yīng)具備的素質(zhì) （ 1）要有高尚的思想道德素質(zhì)；豐富的科學(xué)文化素質(zhì)；良好的身體素質(zhì)；健康垢心理素質(zhì)。教育學(xué)生學(xué)會從個人實際出發(fā)，按國家發(fā)展需要選擇職業(yè)。其向?qū)W生進(jìn)行教育、指導(dǎo)的要點是： A、加強思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生堅定正確的政治觀。 個人情況如：每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、態(tài)度、興趣、學(xué)生的思想狀況和心理特點；每個學(xué)生成長的不同經(jīng)歷、家庭狀況、周圍環(huán)境等。 適用范圍 各年級班主任 內(nèi)容 （ 1）基本任務(wù) 班主任的任務(wù)是，在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好班集體。 （ 2）做好教師評價工作。 競賽成績的認(rèn)定和存檔 獲獎學(xué)生須填寫競賽獲獎?wù)J定書。 （ 5）必須按時參加教研活動，不得無故缺席。 領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計劃安排到所分管的年級及教研組參加教研活動，并做到“四帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)教育理論，帶尖上好優(yōu)質(zhì)課，帶頭開好教學(xué)專題講座，帶頭 35 總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。 （ 2）開展有效教學(xué)的評比活動。 獲獎情況以市級以上教育行政部門、行政部門頒發(fā)的證書獎金平均分配。 在市級競賽中，獲一等獎獎勵 200；獲二等獎獎勵 150 元；獲三等獎獎勵 100 元。 （ 3）發(fā)揮音美課堂教學(xué)作用，普及音美知識，使多數(shù)學(xué)生具有一般的繪畫技術(shù)和視唱能力，力爭部門學(xué)生音美特長比較突出。 32 教研組有工作計劃，有活動 記錄，每個教研組有 4 名以上教師有教研專題，部分研究成果達(dá)到區(qū)級水平。重視培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長，學(xué)生參加課外興趣小組活動做到：參 加人數(shù)比例≧ 60%；學(xué)生閱覽圖書每周≧ 2 次，借閱圖書每周≧ 1 次；組織公益勞動或社會實踐活動每學(xué)期≧ 6 次。 實施要點 （ 1）認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)要求，使教師在備課、上課、輔導(dǎo)、測試待方面達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 ● 教學(xué)組織管理制度 目的 從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，有一系列教學(xué)組織工作。 進(jìn)行課題論證一般需要有幾方面人士來參加。 內(nèi)容 （ 1）規(guī)則 一般由學(xué)校教導(dǎo)處先作出教育科研規(guī)劃。教師登上講臺后，班長或值日生喊“起立”口令；教師答禮后，班長或值日生喊“坐下”口令。其中考試和學(xué)期考試，應(yīng)在學(xué)校統(tǒng)一組織下進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)大綱、耋的要求，出好試題，評好試卷，做好成績分析工作。 （ 4）課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充，是因村施教的手段。因此，要強調(diào)課堂解決問題，要重視講紅結(jié)合。 ● 教師教學(xué)規(guī)范制度 目的 25 對教師教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等）提出規(guī)范要求，才能保證教學(xué)質(zhì)量。 課外活動好 （ 1）能積極創(chuàng)造條件開設(shè)選修課和勞技課，注意積累經(jīng)驗，編寫出適合在校學(xué)生實際的教學(xué)大綱、教材，制訂考核辦法。 （ 2）各備課組能按學(xué)校要求，搞好集體備課工作，備課葉要明確教課重點、難點，研究教學(xué)方法，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。 （ 4）定期座談教學(xué)經(jīng)驗 要使教師 養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的習(xí)慣，重視平時積累資料，有經(jīng)驗的教師每講完一課或一章、一節(jié)之后，在教案上寫“教后感”，根據(jù)教學(xué)目的的要求和教學(xué)原則，自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點。主要是研究教材教法，使每個教師逐步做到熟練掌握本學(xué)科的教材，掌握教學(xué)理論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。同一學(xué)科教師在三人以上，可成立教研組。 （ 4）保證文印質(zhì)量，提高工作效率，對來稿先進(jìn)行審閱，字跡不清的要求譽清，制版力求正確。 期中、期末的考務(wù)，考試后一周內(nèi)做好學(xué)生成績、獎懲記錄，操作評定，考勤統(tǒng)計，并組織學(xué)生記入學(xué)生手冊學(xué)籍簿。 ⑦建立穩(wěn)定的社會教育基地。三是學(xué)校要爭取社會宣傳的配合支持，開展學(xué)生喜聞樂見、健康向上的活動，寓教育于各種有益活動之中，豐富學(xué)生的課余活動。社區(qū)教育委員會一般由社區(qū)內(nèi)的學(xué)校、企事業(yè)單位和行政單位推選代表組成，它的任務(wù)是圍繞教育為社會主義建設(shè)服務(wù)這一主題開展工作，使社會有關(guān)部門通過這一組織 參與學(xué)校教育及其管理，積極進(jìn)與學(xué)校教育配合，協(xié)調(diào)一致地做好青少年教育工作。作為學(xué)校要主動地安排組織社會宣傳和服務(wù)性工 18 作，宣傳學(xué)校教育與社會教育協(xié)調(diào)配合的重要性以 及學(xué)校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和現(xiàn)在進(jìn)行的主要工作等，以爭取社會各界尤其是社會教育機構(gòu)對學(xué)校工作的了解、理解，從而與學(xué)校教育工作協(xié)調(diào)配合，支持、幫助學(xué)校搞好對青少年的教育工作。家長委員會會議由校長主持召集、定期召開、研究學(xué)校、家庭如何配合教育學(xué)生的問題。全校性的家長座談會的一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長配合的問題，征求家長對學(xué)校工作的意見和建議。 B、常規(guī)性訪問。其職責(zé)是宣傳國家的教育方針、政策、協(xié)調(diào)與家庭教育、社會教育的關(guān)系，對家庭教育、社會教育進(jìn)行指導(dǎo)，主動溝通與家庭教育、社會教育的信息渠道，交流教育信息。 ● 教研組長會 議制度 教研組長會議由樣式中教導(dǎo)主任主持，一般每月召開一次。 領(lǐng)導(dǎo)日常教務(wù)工作。制定考核評價方案，組織實施，并要把考核、評價的結(jié)果反饋給教師本人。 1與有關(guān)部門保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)大型教研活動，研討會的組織落實工作。 組織每年一度的學(xué)生評教工作。 ● 教務(wù)處工作職能 教務(wù)處是全校教學(xué)工作的指揮中樞，負(fù)責(zé)全校的教學(xué)組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，并負(fù)責(zé)處理一切與教學(xué)有關(guān)的事務(wù)性工作。 對學(xué)生輔導(dǎo)一般以個別輔導(dǎo)為主，特別是對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要滿腔熱情地幫助他們分析原因， 克服學(xué)習(xí)上的困難，如發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生有共同的疑難問題，也可組織集體輔導(dǎo)。 第十三條 習(xí)題課 習(xí)題課是在教師指導(dǎo)下，通過典型例題分析，使學(xué)生加深理解，掌握基本概念和基本原理，提高自學(xué)能力的教學(xué)形式。 教師備課，要在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)大綱要求和專業(yè)特點，按照教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生實際，確定章節(jié)的重點和難點，提出保證重點，突破難點的方法，并合理選擇教具、教學(xué)手段和教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)程序及時間安排。一般宜先講某些章節(jié)，然后獨立主講一門課。 第七條 下達(dá)教學(xué)任務(wù)書 教學(xué)任務(wù)分學(xué)期下達(dá)和落實，每學(xué)期的第 10 周由系主任代表學(xué)校向教三室下達(dá)一 9 學(xué)期教學(xué)任務(wù)書。一經(jīng)批準(zhǔn)，各單位不得隨意變更教學(xué)計劃課程及學(xué)分。 ● 學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范 第一章 總 則 第一條 為了加強對教學(xué)過程的管理，逐步實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，提高教學(xué)質(zhì)量和人才素質(zhì)，制定本規(guī)范。 ● 學(xué)生家長會制度 家長會旨在加強學(xué)校家長、學(xué)生三者間的相互了解，讓家長了解學(xué)校；讓家長了解女子在校情況；使學(xué)校掌握學(xué)生家庭現(xiàn)狀和學(xué)生在家的活動情況。 領(lǐng)導(dǎo)本室教輔人員開展實驗室、標(biāo)本室和資料室的建設(shè)和管理工作，負(fù)責(zé)編造本室教學(xué)、科研的經(jīng)費預(yù)算。 由單個教研室組成的教師黨支部、支部書記可以兼任教研室 主任或副主任。 組織教師教輔人員進(jìn)修提高，統(tǒng)籌安排本室教學(xué)和科研力量，制定教師培養(yǎng)計劃。 第二條 教研室的主要工作 堅持以教學(xué)為主，努力完成教學(xué)和科研任務(wù)，加強與學(xué)生班級的聯(lián)系，做好教書育人工作。 4 樹立正確的世界觀、人生觀。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育、教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，努力研究教育、教 學(xué)新課題。 忠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持全面素質(zhì)教育，做到教書育人，服務(wù)育人，發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強創(chuàng)優(yōu)意識。 1關(guān)心教師，特別是青年教師的成長。 大膽、放手使用各崗位成員，使他們有職有權(quán)，充分調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性，按階段要求他們總結(jié)自己工作的規(guī)律，從中培養(yǎng)他們獨立工作的能力，自己則帶頭不斷總結(jié)經(jīng)驗，在總結(jié)經(jīng)驗 基礎(chǔ)上，不斷修改補充各種管理制度，使事事有章可循。 負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的 體育、文娛、衛(wèi)生工作，開展課外體育、科技、文娛活動，統(tǒng)一安排學(xué)生在?；顒忧闆r，切實貫徹好國家教委的有關(guān)規(guī)定。改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)教學(xué)骨干，總結(jié)交流教研活動經(jīng)驗，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。 每學(xué)期都要按照教務(wù)外工作職責(zé)詳細(xì)布置教管、學(xué)管、教材、電化教學(xué)等崗位的工作。 及時檢查計劃、制度的執(zhí)行情況和教學(xué)工作的基本情況。自覺遵守《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。耐心細(xì)致，誨人不卷?；ハ嘧鹬?、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、甘為人梯。 ● 學(xué)校教研室工作條例 為了加強教研室建設(shè)，明確教研室職責(zé)，充分發(fā)揮和 強化教研室的教學(xué)、科研兩個功能的作用，從提高管理工作效益出發(fā)特制定本條例。 組織本室教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，組織觀摩教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，檢查教學(xué)工作，開展評教評學(xué)活動。教研室設(shè)主任一人，面負(fù)責(zé)教研室工作，根據(jù)工作需要，可設(shè)副主任若干人，協(xié)助主任工作，教研室正、副主任。 6 組織本室教師的進(jìn)修工作和研究生、進(jìn)修生的培養(yǎng)工作。 為提高教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生的全面發(fā)展，組織教務(wù)工作應(yīng)符合教育 科學(xué)的要求，起到積極的配合作用。 不能把家長會開成捐資會。重視和加強教學(xué)管理隊伍的建設(shè)，加強管理科 學(xué)的學(xué) 8 習(xí)與研究，提高教學(xué)管理隊伍的業(yè)務(wù)和政治素質(zhì)。 新開課程（含選修課）應(yīng)于開課前一個學(xué)期，完成教學(xué)大綱的編寫和審批手續(xù)，并據(jù)此進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備工作。 第九條 確定主講教師 根據(jù)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，開課教研室推薦課程主講教師，由系主任審定，報教務(wù)處備案。 新設(shè)專業(yè)的教材訂購，由所在校系于招生前一年報 11 月份將教學(xué)計劃、第一學(xué)年開出的調(diào)和及每門課程所采用的教材版本送教材科，以便做好教材訂購和供應(yīng)工作。 課堂講授應(yīng)力求做到概念明確、條理清晰、重點突出、語言精練、板書工整、教態(tài)自然。 主講教師和輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的實際情況，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑工作。 在實驗過程中，指導(dǎo)教師要進(jìn)行 巡回指導(dǎo)，認(rèn)真記錄學(xué)生的實驗情況，學(xué)生因故所缺的實驗，應(yīng)按原要求安排補做實驗。 深入教研組，領(lǐng)導(dǎo)、檢查各個教研組長的工作。 1負(fù)責(zé)組織和落實教師的教研、進(jìn)修和繼續(xù)教育工作。定期召開教研組長會議，交流情況和工作經(jīng)驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。聯(lián)系一個年級組，全面了解協(xié)調(diào)年級教學(xué)工作。 1對于用款數(shù)額在 1000 元以內(nèi)的教學(xué)所需經(jīng)費，提出初審意見。 內(nèi)容 （ 1）建立學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的管理系統(tǒng)。家庭和學(xué)校間的互相訪問既可交流學(xué)生情況，全面了解學(xué)生，也可在此基礎(chǔ)上 研究教育措施、統(tǒng)一教育口徑，達(dá)到提高教育效果的目的。 ②召開家長座談會 召開家長座談會是中小學(xué)校與家長聯(lián)系主要的且具有高效率的途徑。 17 ③建立家長委員會 建立家長委員會是協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的有效形式，是家長直接參與學(xué)校教育工作，共同管理、教育好學(xué)生的有效途徑。家長學(xué)校的教育內(nèi)容要以本校家長的實際情況決定，一般有教育學(xué)、心理學(xué)知識的講授，教子有方的家長經(jīng)驗交流，探討子女教育中的共同性問題等。這一組織的特點是：對學(xué)生教育的三個方面職責(zé)明確，并通過組織形式聯(lián)系在一起，且有專人負(fù)責(zé)，所以這三個方面聯(lián)系是穩(wěn)定的，便于協(xié)調(diào)配合，易于產(chǎn)生整體功能，提高教育的效果。學(xué)校加強與專門性教育機構(gòu)的聯(lián)系目的在于充分利用這些機構(gòu)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作，使他們了解學(xué)生情況，安排的教育活動及內(nèi)容能反映學(xué)生實際、為學(xué)生喜歡 ，讓學(xué)生在參加這些活動中接 19 受教育。二是發(fā)動、選拔和推薦學(xué)生積極參加社會教育機構(gòu)組織的各種活動。 根據(jù)教學(xué)計劃和校長下達(dá)的任務(wù)科學(xué)編制課表；每學(xué)期開學(xué)前一周，須將新學(xué)期課表制定完畢，并發(fā)至任課教師、班級及各領(lǐng)導(dǎo)單位處。 負(fù)責(zé)全校文印工作 21 （ 1）保證按時完成學(xué)校規(guī)定的考試、測驗、其中、期末考試題、周日程表、學(xué)校文件。 ● 教研組工作制度 目的 在教師中建立良好的教師集體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。 ③檢查和指導(dǎo)教教研組的工作。同時也有互相了解、互相促進(jìn)之意。 （ 3）能主動關(guān)心因病因事請假的老師，盡