教育學(xué)心理學(xué)考研】2東北師大教育學(xué)-免費(fèi)閱讀
【正文】 第二節(jié) 教育的發(fā)展 ? 一、原始社會(huì)的教育 ? 二、古代社會(huì)的教育 ? 三、現(xiàn)代社會(huì)的教育 一、原始社會(huì)的教育 ? 第一，原始社會(huì)的教育沒有階級性 . ? 第二，原始社會(huì)的教育主要是為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)的 . ? 第三，原始社會(huì)的教育是在整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和生活中進(jìn)行的 . ? 第四，原始社會(huì)的教育手段是極端原始的 . 二、古代社會(huì)的教育 ? 專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員 ? 鮮明的階級性與嚴(yán)格的等級性 ? 文字的發(fā)展和典籍的出現(xiàn)豐富了教育內(nèi)容，提高了教育專門職能 ? 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)分離，學(xué)校輕視體力勞動(dòng)，形成 “ 勞心者治人，勞力者治于人 ” 的對立 ? 教育方法崇尚書本、呆讀死記、強(qiáng)迫體罰、棍棒紀(jì)律 ? 官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制 ? 個(gè)別施教或集體個(gè)別施教的教學(xué)組織形式 三、現(xiàn)代社會(huì)的教育 ? 現(xiàn)代外國教育的特點(diǎn) ? 現(xiàn)代中國教育的特點(diǎn) ? 現(xiàn)代教育的共同特點(diǎn) 現(xiàn)代外國教育的特點(diǎn) ? 從法律上廢除了封建教育的等級制，擴(kuò)大了學(xué)校教育面，實(shí)行了廣泛的教育普及。生物競爭的存在是產(chǎn)生教育的基礎(chǔ)。動(dòng)物為保存自己的物種，本能地要把自己的 “ 知識(shí) ” 和 “ 技巧 ” 傳授給小的動(dòng)物。 ? 學(xué)校教育系統(tǒng)逐步完善 ? 創(chuàng)立了新的教學(xué)組織形式 —— 班級授課制 ? 教學(xué)內(nèi)容日益豐富 ? 教學(xué)設(shè)備和手段更新和發(fā)展 ? 教育的階級性依然存在
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