【摘要】小測驗1.心理學是研究的科學。、和。()a.心理現(xiàn)象
2025-10-05 08:48
【摘要】、教育概念1、教育的概念:廣義的教育是指人類特有的一種教育現(xiàn)象,是一種促進人的素質(zhì)發(fā)展的社會活動,凡是有目的地增進人的知識技能、影響人的思想品德等素質(zhì)發(fā)展的活動都是教育;俠義的教育即學校教育,是教育者根據(jù)社會發(fā)展的要求,有目的、又計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響,以使他們的身心朝著社會期望的方向發(fā)展的過程。2、教育的構成要素:教育者、受教育者、教育措施
2025-01-09 16:53
【摘要】教育學心理學復習資料一、名詞解釋1、教育學——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學,是教育科學體系中的一門基礎學科。2教育科學——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。3教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性。4、教育學的任務——是通過對教育現(xiàn)象的研究,來探索和揭示教育的客觀規(guī)律,從而為教育實踐活動提供科
2025-04-28 19:45
【摘要】1.????1903年,在美國出版第一本《教育心理學》的心理學家是()??????????????A.桑代克??B.斯金納??C.華生??D.布魯納
2025-04-25 13:02
【摘要】旅游心理學試題課程代碼:00188一、填空題(本大題共10小題,每空1分,共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。,______是人的心理活動的源泉和內(nèi)容。,人們的不少決策是屬于______。、______、經(jīng)驗效應和刻板印象。______。______、好奇心、閑暇和消遣、社會交往和社會趨勢
2025-01-08 20:19
【摘要】第一篇:教育學、心理學選擇題 不定項選擇題⊙大全,能讓你快速查到所有題 CCIPP,3,10A 奧蘇貝爾,2,5,6,7,10B班杜拉,2,8班會,3,6班級管理,5,9班級授課制,9,10布魯...
2025-10-20 04:39
【摘要】第一篇:《心理學》、《教育學》教學計劃 根據(jù)我校實際,畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學校各年級教育學、心理學課程安排如下: 一年級上學期:《學前心理學》主編:汪乃銘、錢峰(復旦大學出版社)(緒論到第六章,32—...
2025-10-25 22:27
【摘要】第一篇:教育學心理學選擇題 教育學心理學選擇題 1、“我們敢說日常所見的人中,十分之九都是他們的教育所決定的?!边@一觀點出自洛克的()A、《大教學論》B、《教育漫話》C、《愛彌爾》D、《普通教育...
2025-10-26 07:16
【摘要】1、中學生心理發(fā)展的階段特征?2、論述皮亞杰的認知發(fā)展階段理論基本內(nèi)容及其教育價值?3、桑代克的聯(lián)結說?4、、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用?5、斯金納的操作性條件作用論?6、布魯納的認知結構學習理論?7、奧蘇貝爾的認知同化論?8、加涅學習的信息加論觀點學習過程的八個階段?9、認知學習理論的新發(fā)展----建構主義基本觀點?
2025-10-09 17:05
【摘要】第一篇:香山教師招聘教育學心理學 香山教師招聘教育學心理學試題及答案 一、單選題 ()。 ,對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎的教育家是()。,這是因為()。 ...
2025-10-31 12:31
【摘要】v教育學第1章教育與教育學1、教育的本質(zhì)屬性:最根本的任務是促進受教育者身心的發(fā)展。2、教育活動的基本要素:教育者、受教育者、教育影響。3、教育的起源:生物起源說(沛·西能,教育起源于動物的本能,否認了教育的社會性);心理學起源說(孟祿,教育起源于兒童對成年人的無意識的模仿,沒有認識到教育的目的性);勞動起源說(教育起源于人類社會的生產(chǎn)勞動實踐)。4、教
2025-07-18 05:43
【摘要】教育學心理學復習資料 一、名詞解釋 1、教育學——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學,是教育科學體系中的一門基礎學科?! ?教育科學——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱?! ?教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性。 4、教育學的任務——是通過對教育現(xiàn)象的研究,來探索和揭示教育的客觀規(guī)律
2025-06-10 02:19
【摘要】1、高等教育心理學的主要作用:答:1、有助于提高師資水平;2、有利于提高教育教學質(zhì)量;3、有助于進行教育教學改革。2、教師的多重角色:答:1、知識的傳播者、學習的發(fā)動者、組織者和評定者;2、父母長者、朋友和管理員;3、榜樣和模范公民;4、學生靈魂的塑造者;5、教育科學研究人員。3、促進教師角色形成的主要條件:答:1、正確認識教師職業(yè);2、樹立學習榜樣;3、積極參與教育實踐。
2025-07-18 04:11
【摘要】(痕跡衰退說、干擾說、同化說、動機說)(認知階段、聯(lián)結階段、評價階段、自動化階段)(依從、接受、認同、內(nèi)化) 7.人本主義的創(chuàng)始人是(). A.華生(B.Watson1878-1958)B.弗洛伊德(S.Freud1856-1939) C.馬斯洛(A.Maslow1908-1970)D.奈瑟爾(U.Neisser1928-) 8
2025-08-04 17:01
【摘要】[轉]整理好的教育學心理學復習詳細大綱(附新課改內(nèi)容)一、教育學1、教育學是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學。2、我國春秋木年的《學記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進的教學原則);“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”(反映了啟發(fā)性教學原則);“教學相長”(體現(xiàn)了教師
2025-05-01 14:02