唐雎不辱使命經(jīng)典-免費閱讀
【正文】 ) (說，通 “ 悅 ” ，高興。 ? 側(cè)面描寫：還通過對秦王的描寫將唐雎不畏強暴的英雄形象反襯得更加高大完美。 為什么中國人走路總喜歡低著 頭，而美國人走路總是抬著頭？ 周恩來答： 因為中國人走的是上坡路，所 以總是低頭攀登；而美國人正 在走下坡路，所以兩眼望天。 勇敢與善辯也是好的品質(zhì)與能力。 （起因） 第二部分（ 23）：寫唐雎同秦王進行針鋒相對的斗爭的經(jīng)過。這三個人都是出身平民的有膽識的人，心里的怒氣還沒發(fā)作，上天就降示了征兆。 此三子 者 ，皆 布衣之士 也 ， 懷 怒未 發(fā) ， 休祲 j236。 摘掉帽子，光著腳； 把 撞 罷了 倒下 曾經(jīng) 聽說 不譯。安陵君從先王那里接受了封地并且守衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅五百里呢？ ” 思考： 比較安陵君的理由和唐雎的理由有何異同？ 相同點： 都回絕了秦王的無恥妄想。 于是；因此 派， 出使； 到； 通“悅”，高興 秦始皇派人對安陵君說： “ 我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應(yīng)我！ ” 安陵君說：“ 大王給予恩惠，用大的交換小的，很好；即使這樣，但我從先王那里接受了封地，希望始終守衛(wèi)它，不敢交換！ ” 秦王不高興。” ?唐雎曰：“此 /庸夫之怒也，非 /士之怒也。 把握節(jié)奏。他們的活動目的基本上都是為了鞏固統(tǒng)治者的地位 . ?士分為“學士”：孔子、荀子等；“策士”：蘇秦、張儀、鄒忌、唐雎、觸龍等；“術(shù)士”：荊軻。 ?通過人物的語言、 行動分析唐雎、秦王的人物形象 ，感受古人的智慧、勇氣和節(jié)操。 ? 體會唐雎的說話技巧 ，并從中獲得啟示。 了解背景 戰(zhàn)國末期，秦國先后滅掉了韓、魏等國，氣勢囂張。 節(jié)奏劃分： ? 秦王 /使人謂安陵君曰：“寡人 /欲以五百里之地 /易安陵，安陵君 /其許寡人！”安陵君曰：“大王 /加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于 /先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。夫 /專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。安陵君因此派唐雎到秦國出使。 不同點： 地點、背景、面對的人物不同。 xi?n ,腳 秦王盛怒，對唐雎說：您也曾聽說過天子發(fā)怒嗎？唐雎回答說：我未曾聽說過。n 降 于 天， 與 臣而將四矣。 加上我將要成為四個人了。 第 1層（ 2）：寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)出維護國土的嚴正立場。 在平時要多鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。 基辛格問： 西方記者： 你們國庫里到底有多少人民幣？ 共有十八元八角八分。 寫法歸納： ?多種修辭手法綜合運用。 ) 不辱 使 命 秦王 使 人 倉鷹擊 于 殿上 受地 于 先王 使唐雎使 于 秦 出使 派 在 從 到 字詞總結(jié) 唐雎不辱 使 命 秦王 使 人謂安陵君曰 倉鷹擊 于 殿上 受地 于 先王 因使唐雎使 于 秦 出使 派 在 從 到、往 解釋下列句中的多義詞： 雖 然 ，受地于先王 秦王怫 然 怒 以 頭搶地耳 以 五十里之地而存者 徒 以 有先生也 以 君為長者 這樣 …… 的樣子
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