公共部門人力資源培訓-免費閱讀
【正文】 內容包括從怎么樣去經營一個樓面、最基本的餐廳的運作，使顧客的經驗非常順暢，到管理訂貨、排班幾個系統(tǒng)的培訓，一直到一個餐廳的領導，怎么樣做團隊的建立，到企業(yè)經營等。延伸麥當勞最主要的價值觀“以人為本”，麥當勞在人員的發(fā)展上，就是要“傳授一生受用的價值觀與技能”。 ? 第三是“行為”，在課程中學到的東西，能不能在回到工作以后，改變你的行為，達到更好的績效。它強調對人員策略的重視，主動地執(zhí)行訓練計劃，并且把麥當勞的訓練和人員自我的夢想期望結合在一起?！胞湲攧诘挠柧毮Хā币恢绷钔饨绾闷?，究竟麥當勞是如何進行人員策略計劃的呢？ ? 認定訓練利益 ? 對于如何看待人員的訓練和發(fā)展，麥當勞創(chuàng)始人雷克羅克先生說了兩句話，第一句是：不管我們走到哪里，我們都應該帶上我們的智能，并且不斷給智能投資。再評估是在自我評估基礎上進行的，通常是由管理部門、社會民間組織或同行主持的評估。但是，不管是組織準備還是方案準備，它們都以特定的評估目的為出發(fā)點，都必須首先明確下述幾個問題：為什么評估？由誰來評估？評估什么？由誰來評估和評估什么這兩個問題都是由為什么評估所決定的。 評估的原則 ? ? ? ? ? ? ? ? 到目前為止，國外學者共提出了 CIRO評估模型、 CIPP評估模型、菲利普斯的五級投資回報率評估模型等人力資源開發(fā)評估模型。 自我評量是以員工的工作清單為基礎，由員工針對每一單元的工作成就、 ? 相關知識和相關技能真實地進行自我評量。組織資源分析包括對組織的金錢、時間、人力等資源的描述。 特殊工作分析是以工作清單中的每一工作單元為基礎，針對各單元詳細探討并記錄其工作細節(jié)、標準和所需的知識技能。每年選派 160名左右哲學社會科學教學科研骨干到省委黨校研修。第 12章 公共部門人力資源培訓 ?人力資源發(fā)展與培訓的目的與意義 ?人力資源發(fā)展與培訓的需求分析 ?公共部門人力資源培訓的過程 ?人力資源培訓評估 《公共部門人力資源》課件 戰(zhàn)略分析 工作分析 組織分析 工作者分析 培訓機構 培訓內容 培訓方法 培訓中的問題 內涵 原則 模式 內容 流程 結果處理 需求分析 過程 評估 目的意義 公共部門人力資源培訓 內容結構圖 【 引導案例 】 參加培訓成干部晉升重要依據 ? 廣東省委近日印發(fā)的 《 20222022年全省干部教育培訓規(guī)劃 》 ，提出了“十一五”時期廣東干部教育培訓目標。 ? 《 規(guī)劃 》 指出，廣東將實施“干部教育師資培養(yǎng)計劃”，采取在職進修、掛職鍛煉、業(yè)務交流、承擔重大科研課題等方式開展培訓， 5年內將骨干教師輪訓一遍。 ? 知識性工作分析。 ? 組織特質與環(huán)境分析。 ? 知識技能測驗。目前，國內外運用得最為廣泛的培訓評估模式是由美國
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