知識管理-知識創(chuàng)造-免費閱讀
【正文】 ? 重複資訊亦可協(xié)助建立非正式的溝通管道 5. 必備多樣性的才能 ? 因外在環(huán)境的多元複雜，組織的多樣性必須與之相互匹敵。 ? 自主性個體會自動設(shè)定任務(wù)界限，追求更高層次的組織意向。 4. 內(nèi)化與演練之場 ? 當(dāng)組織中能分享顯性知識時，其他員工也開始內(nèi)化這些知識。知識論） ?組織本身無法憑空創(chuàng)造知識，員工個人知識是構(gòu)成組織知識的基礎(chǔ)。 1. 從員工個人角色為出發(fā)點 ? 使員工善於整合各領(lǐng)域知識，能夠?qū)⒅R「文件化」或「外顯化」，且本身的知識專精度度。知識創(chuàng)造 資三 A 89156185 江武峰 九個影響知識創(chuàng)造的社會資本（ Nahapiet amp。 2. 由知識本身之特性來探討 ? 使知識創(chuàng)造有程序性，內(nèi)隱知識和外顯知識的移轉(zhuǎn)應(yīng)有其規(guī)律。 ?每一個案例中，都是個人知識轉(zhuǎn)化為對組織知識有價值的貢獻(xiàn)。 知識創(chuàng)造的螺旋（野中、竹內(nèi)） ?知識創(chuàng)造的基礎(chǔ)在於內(nèi)隱知識和外顯知識的交互轉(zhuǎn)換。 知識創(chuàng)造螺旋的五種推動力 3. 波動與創(chuàng)造性混沌 ? 波動不同於全然的脫序，而是沒有回歸的次序。 ? 方法：重複原則下的職位輪調(diào)、建立扁平彈性的架構(gòu)。 ? 然而，共用重複的資訊可以促進(jìn)分享默會的知識。（主管必須將員工注意力導(dǎo)向信守基本的價值，以凝聚員工共識與投入） 知識創(chuàng)造螺旋的五種推動力 2. 自主權(quán) ? 知識工作團隊不同於功能性團隊，乃因它是高度授權(quán)的，即：自我管理與完全的自主。 知識轉(zhuǎn)化的場域（野中， 1995 3. 組合化與
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