體育教學中的美文芻議【論文】-免費閱讀
【正文】 如果在場地周圍插上小紅旗,放上標志物,再增添上競賽色彩,那課堂氣氛將會更熱烈、更活躍,學生練習起來將會更投入,更富有激情。這樣才能用優(yōu)美的言語,生動的描述各種運動形象,揭示運動中的美育因素。它反映了人的整個精神面貌,是具有一定傾向的心理特征的總和。運動美是從塑造健美身體的過程中表現(xiàn)出來的,它是人在體育活動中生命運動和思維運動的各種形式所產(chǎn)生的綜合效應。體育與美育可謂交叉重疊,殊途同歸。體育蘊含著美育,美育豐實了體育,其目的都是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。運動美包含競技美、形式美、動作美、技術美、環(huán)境美、服裝美等等。人格的美包含心靈美、精神美、性格美、行為美、品德美、意志美等等。教師的語言富有強大的感染力,它能使學生產(chǎn)生良好的心理定勢和情感變化,能激發(fā)學生的學習興趣,引起強烈的體驗愿望,因為愛美之心人人有之,誰不愿意展示自己的美呢!體育教學中學生有很強的模仿性和可塑性,教師的風度儀表和運動技能的展
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1