體育教學(xué)中的美文芻議【論文】-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果在場地周圍插上小紅旗,放上標(biāo)志物,再增添上競賽色彩,那課堂氣氛將會更熱烈、更活躍,學(xué)生練習(xí)起來將會更投入,更富有激情。這樣才能用優(yōu)美的言語,生動的描述各種運(yùn)動形象,揭示運(yùn)動中的美育因素。它反映了人的整個精神面貌,是具有一定傾向的心理特征的總和。運(yùn)動美是從塑造健美身體的過程中表現(xiàn)出來的,它是人在體育活動中生命運(yùn)動和思維運(yùn)動的各種形式所產(chǎn)生的綜合效應(yīng)。體育與美育可謂交叉重疊,殊途同歸。體育蘊(yùn)含著美育,美育豐實(shí)了體育,其目的都是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。運(yùn)動美包含競技美、形式美、動作美、技術(shù)美、環(huán)境美、服裝美等等。人格的美包含心靈美、精神美、性格美、行為美、品德美、意志美等等。教師的語言富有強(qiáng)大的感染力,它能使學(xué)生產(chǎn)生良好的心理定勢和情感變化,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引起強(qiáng)烈的體驗(yàn)愿望,因?yàn)閻勖乐娜巳擞兄?誰不愿意展示自己的美呢!體育教學(xué)中學(xué)生有很強(qiáng)的模仿性和可塑性,教師的風(fēng)度儀表和運(yùn)動技能的展
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