初中語文教學論文我們距離名家有多遠-免費閱讀
【正文】 我們常說，要給學生一碗水，老師要有一桶水。這樣一反思，我明白了，找到了努力的方向。 著名教育家陶行知先生說：“先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學。我們平時聽課，只記間單的教學過程，若沒有評課任務(wù)，甚至連教學評價也懶得寫。從這點上相比，我、我們與名家相差甚遠！ 善于反思、總結(jié)是名家共有的成功之道。但如果我們把教育當作一項事業(yè)，那么一切酸甜苦辣都是自找的，因而是心甘情愿的！”這就是一種認識問題，是一種態(tài)度問題。我們學校要求老師每節(jié)課都寫反思，有的老師沒寫，并總能找出理由為自己解脫；有的老師即使寫了，也不夠深入，只是泛泛而談，流于形式（這包括我在內(nèi)，堅持的也不好），形不成經(jīng)驗，無多大作用。別把任何孩子看作對立面，應(yīng)看成教育對象，用愛心去感化他們。教師應(yīng)把舞臺還給學生。因此在課堂上所提出的問題才有深度、廣度，并且不偏不難，問題之間環(huán)環(huán)相扣，層層深入。只有豐富了自己，才能
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