北京市基礎教育地方課程(校本課程)設計征集評選-免費閱讀
【正文】 第二階段（—）區(qū)級征集：各區(qū)將評選出的優(yōu)秀論文、案例共計20—25份，視頻課例5—8節(jié)，于2009年1月10日以區(qū)為單位報送（文本材料、電子稿、光盤統(tǒng)一裝在文件袋中，一式兩份）至：北京教育科學研究院課程教材發(fā)展研究中心課程室李群老師（3101室 聯(lián)系電話：66086032；郵箱地址：liqun ）。第四環(huán)節(jié)：課后自評與他評（6分鐘）。盤面要標識出:區(qū)縣學校名稱、課程類別、課題、年級、授課教師、光盤制作者和日期。（二）案例評選要求：（1）標題。（二）促進廣大教育工作者對地方課程與校本課程建設進行認真地反思和理論提升，使地方課程與校本課程建設沿著正確的方向穩(wěn)步推進。二、工作機構本次活動設領導小組，成員由北京市教育委員會基教處和北京教育科學研究院課程教材發(fā)展研究中心領導擔任，活動秘書處設在北京教育科學研究院課程教材發(fā)展研究中心課程室。標題應體現(xiàn)一個鮮明的主題。（四）選送材料要求1. 文章封面要求封面顯示題目、作者、區(qū)縣、單位、有效聯(lián)系電話等信息。若區(qū)縣在規(guī)定的時間內(nèi)沒有報送，視為放棄參加本次評選活動，不予后補。（五）其他相關要求，并將評選情況上報市里；；，小學、初中、高中應有一定的比例；，不得重復報送；，六、活動安排第一階段（）前期準備：活動策劃，制定方案，布置工作。第三環(huán)節(jié)：課堂實錄（建議：40分鐘，可以是片斷，也可以是完整的課程實錄）。（三）視頻課例評選要求?！?000字。一、評選目的(一)總結(jié)和推廣地方課程與校本課程建設中的典型經(jīng)驗，以提高全市地方課程與校本課程建設的質(zhì)量，推動基礎教育課程改革向縱深發(fā)展。
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