【摘要】《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》習(xí)題?一、一、??????單項(xiàng)選擇題?1、隨機(jī)抽樣的目的是()A、消除系統(tǒng)誤差B、消除測(cè)量誤差C、減少隨機(jī)誤差D、減少樣本的偏性?2、為了解某校錫克試驗(yàn)的陽(yáng)性率,研究者從全校80個(gè)班中隨機(jī)抽取8個(gè)班,然后調(diào)
2025-06-09 23:33
【摘要】第七章方差分析主要內(nèi)容完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析(one-wayanova)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)方差分析(two-wayanova)析因設(shè)計(jì)方差分析(factorialdesign)重復(fù)設(shè)計(jì)方差分析(repeatedmeasuresanova)多個(gè)均數(shù)之間的兩兩比較1完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方
2024-10-16 18:00
【摘要】《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》思考題參考答案第一章緒論1、統(tǒng)計(jì)資料可以分為那幾種類型?舉例說明不同類型資料之間是如何轉(zhuǎn)換的?答:(1)1定量資料(離散型變量、連續(xù)型變量)、2無序分類資料(二項(xiàng)分類資料、無序多項(xiàng)分類資料)、3有序分類資料(即等級(jí)資料);(2)例如人的健康狀況可分為“非常好、較好、一般、差、非常差”5個(gè)等級(jí),應(yīng)歸為等級(jí)資料,若
2025-01-09 18:46
【摘要】方差分析(二)方差分析1?給小白鼠喂A、B、C三種不同的營(yíng)養(yǎng)素,了解不同營(yíng)養(yǎng)素的增重效果?,F(xiàn)將體重基本相同的24只小白鼠隨機(jī)分為3組,每組8只。3周后測(cè)量增重結(jié)果,結(jié)果如下表,?問3種不同營(yíng)養(yǎng)素喂養(yǎng)后,體重增加有無差別?方差分析2方差分析3第三節(jié)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的兩因素方差分析(Ran
2025-02-20 00:49
【摘要】方差分析1方差分析(二)方差分析2?給小白鼠喂A、B、C三種不同的營(yíng)養(yǎng)素,了解不同營(yíng)養(yǎng)素的增重效果?,F(xiàn)將體重基本相同的24只小白鼠隨機(jī)分為3組,每組8只。3周后測(cè)量增重結(jié)果,結(jié)果如下表,?問3種不同營(yíng)養(yǎng)素喂養(yǎng)后,體重增加有無差別?第三節(jié)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的兩因素方差分析(Randomizedblo
2025-05-24 12:55
【摘要】《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》思考題參考答案?第一章緒論1、統(tǒng)計(jì)資料可以分為那幾種類型?舉例說明不同類型資料之間是如何轉(zhuǎn)換的?答:(1)1定量資料(離散型變量、連續(xù)型變量)、2無序分類資料(二項(xiàng)分類資料、無序多項(xiàng)分類資料)、3有序分類資料(即等級(jí)資料);(2)例如人的健康狀況可分為“非常好、較好、一般、差、非常差”5個(gè)等級(jí),應(yīng)歸為等級(jí)資料,若將該五個(gè)等級(jí)賦值為5、4、3、2、1,就可
2025-06-23 17:01
【摘要】.....衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案(一)~16歲學(xué)生近視情況的調(diào)查資料制作統(tǒng)計(jì)圖,以反映患者的年齡分布,可用圖形種類為______. 【答案】C(6——16歲為連續(xù)變量,得到的是連續(xù)變量的頻數(shù)分布)
【摘要】....《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋:對(duì)每個(gè)觀察單位用定量的方法測(cè)定某項(xiàng)指標(biāo)量的大小,所得的資料稱為計(jì)量資料。計(jì)量資料亦稱定量資料、測(cè)量資料。其變量值是定量的,表現(xiàn)為數(shù)值大小,一般有度量衡單位。:將觀察單位按某種屬性或類別分組,所得的觀察單位數(shù)稱為計(jì)數(shù)資料。計(jì)數(shù)資料亦稱定性資料或分類資料。
2025-04-16 22:31
【摘要】衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)(第6版)第第三三章章定性資料的統(tǒng)計(jì)描述定性資料的統(tǒng)計(jì)描述桂立輝新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)系流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室第一節(jié)三類相對(duì)數(shù)常用的相對(duì)數(shù)指標(biāo)?相對(duì)數(shù)指標(biāo)有三種類型:頻率(frequency)強(qiáng)度(intensity)相對(duì)比(relativeratio)。?相對(duì)數(shù)應(yīng)與絕對(duì)數(shù)結(jié)合使用。相對(duì)數(shù)應(yīng)與絕
2024-12-30 05:25
【摘要】1第十章方差分析第四節(jié)雙因素實(shí)驗(yàn)的方差分析單因素實(shí)驗(yàn)只能解決一個(gè)因素的不同水平之間的比較問題,而教育與心理研究領(lǐng)域中更多的現(xiàn)象具有多元性特點(diǎn),就是說,某一種現(xiàn)象的發(fā)生或變化是多因素共同作用的結(jié)果。對(duì)于多元的問題,必須使用多因素實(shí)驗(yàn),單因素實(shí)驗(yàn)無能為力。對(duì)于多因素實(shí)驗(yàn),我們這里重點(diǎn)學(xué)習(xí)雙因素實(shí)驗(yàn)的方差分析。
2025-05-11 06:23
【摘要】7方差分析2雙因素方差分析?在許多實(shí)際問題中,往往不能只考慮一個(gè)因素的各水平的影響,還必須同時(shí)考慮幾種因素的相互影響作用。研究?jī)煞N因素對(duì)試驗(yàn)指標(biāo)的影響,稱為雙因素方差分析。不考慮交互作用影響采用無重復(fù)雙因素方差分析,考慮交互作用影響采用有重復(fù)雙因素方差分析。3無重復(fù)雙因素分析例?隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展,
2024-08-31 11:46
【摘要】1假設(shè)檢驗(yàn)基礎(chǔ)第七章假設(shè)檢驗(yàn)基礎(chǔ)2第一節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)的概念及原理1.假設(shè)檢驗(yàn)的目的?2.怎樣理解“差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義”?3.何謂“小概率事件”?第七章假設(shè)檢驗(yàn)基礎(chǔ)3?一、假設(shè)檢驗(yàn)的思維邏輯?某地抽樣調(diào)查了280名健康成年男性的血紅蛋白含量,其均數(shù)為
2024-10-16 17:56
【摘要】應(yīng)用統(tǒng)計(jì)第七章:卡方檢驗(yàn)與方差分析卡方檢驗(yàn)?【非參數(shù)統(tǒng)計(jì)】對(duì)總體的具體形式不必作任何的限制性假設(shè)和不以總體參數(shù)具體數(shù)值估計(jì)為目的的推斷統(tǒng)計(jì)。–能用于定性變量(即定名測(cè)定和序列測(cè)定的變量);–方法直觀,易于理解,運(yùn)算比較簡(jiǎn)單。–缺點(diǎn)是檢驗(yàn)的功效不如參數(shù)檢驗(yàn)方法。?主要方法:χ2檢驗(yàn)、曼—惠特尼U檢驗(yàn)
2025-01-20 05:11
【摘要】1本資料來源2衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念及應(yīng)用中國(guó)中醫(yī)研究院胡鏡清2023/03/203DDCCEEHHDDDCCDOCAPI2245666655321551200HUJI347556425555432452GGH5567755558885332909Y=
2025-02-23 15:38
【摘要】 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 第一章緒論 一,名詞解釋 1.參數(shù):能統(tǒng)計(jì)計(jì)算出來描述總體的特征量,即總體的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。 2.總體:根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)研究對(duì)象的全體集合。 3.同質(zhì):除了實(shí)驗(yàn)因素外,影響被...
2024-10-04 00:03