【正文】 。 8． 6． 7 聾學(xué)校應(yīng)加強教師面部照明，其垂直照度不宜小于 300lx。電源插座應(yīng)一律設(shè)置在室內(nèi)某一固定位置，并應(yīng)使用安全插座。 房間名稱 換氣次數(shù)（次 /h） 房間名稱 換氣次數(shù)（次 /h） 普通教室、實驗室 1 學(xué) 生宿舍 保健室 2 表 各主要房間的換氣次數(shù) 8． 4． 6 各種教學(xué)用房的換氣、通風應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 夏熱地區(qū)應(yīng)采用開窗通風的方式，而溫和地區(qū)應(yīng)采用開窗與小氣窗相結(jié)合的方式； 2 寒冷和嚴寒地區(qū)可采用在教室外墻和過道開小氣窗或室內(nèi)做通風道的換氣方式；小氣窗設(shè)在外墻時，其面積不應(yīng)小于房間面積的1／ 60；小氣窗開向過道時，其開啟面積應(yīng)大于設(shè)在外墻上的小氣窗的 2 倍；當在教室內(nèi)設(shè)通風道時，其換氣口設(shè)在頂棚或內(nèi)墻上部，并安裝可開關(guān)的活門； 3 室內(nèi)二氧化碳濃度應(yīng)低于 ‰ 。 8． 2． 3 側(cè)窗采光房間的頂棚、遠窗墻的墻面應(yīng)采用淺色裝修室內(nèi)各表面反射比值應(yīng)符合表 的規(guī)定。 7． 0． 4 樓梯的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 教學(xué)樓樓梯間應(yīng)有直接天然采光； 2 宜采用雙跑樓梯，盲學(xué)校、弱智學(xué)校不得采用直跑樓梯； 3 不得采用螺旋形或扇形踏步，踏步板邊緣不得突出踢腳板；樓梯坡度不得大于 30O； 4 樓梯井的凈寬度不應(yīng)大于 ；當超過 時，必須采取安全防護措施； 5 室內(nèi)樓梯的攔桿（或欄板）的高度不應(yīng)小于 ，水平部分及室外樓梯的欄桿（或欄板）的高度不應(yīng)小于 ； 6 盲學(xué)校樓梯梯段的凈寬度（指扶手間的凈距離）不應(yīng)小于 0m； 7 盲學(xué)校樓梯間沿墻應(yīng)設(shè)扶手，此扶手應(yīng)與走廊墻面扶手相連接； 8 盲學(xué)校樓梯間上下起步處的地面及扶手均應(yīng)設(shè)觸感標志（圖 B.）。 6． 2． 2 學(xué)校主要房間的凈高，不宜低于表 6． 2． 2 的規(guī)定。 5． 5． 2 前庭廣場的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 校園前庭廣場應(yīng)規(guī)劃好車行與人行的交通流線，設(shè)置全天候校車接送學(xué)生的上、下車場所； 2 在前庭廣場內(nèi)應(yīng)設(shè)置師生使用的自行車存放處和外來機動車輛的停車場。弱智學(xué)校，為便于輪椅學(xué)生的使用，在高差處應(yīng)設(shè)坡道。當需要隔聲時，應(yīng)設(shè)置隔聲板。 5 室外空間 5． 1 一般規(guī)定 5． 1． 1 特殊教育學(xué)校校園的室外空間應(yīng)由以下幾部分組成： 1 室外運動設(shè)施：運動場、球類場地，有條件的學(xué)校宜設(shè)置游泳池等； 2 室外教育設(shè)施：室外學(xué)習活動園地、游戲場地、動植物園地、康復(fù)訓(xùn)練場地等； 3 綠地設(shè)施； 4 其他室外設(shè)施：校門、前庭廣場、道路等。 4． 6． 3 聽力檢測室的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 聽力檢測應(yīng)在安靜環(huán)境中進行，檢測室應(yīng)有良好的隔聲性能，其室內(nèi)允許噪聲級應(yīng)小于或等于 25dB（ A）； 2 聽力檢測室應(yīng)由設(shè)有聽力檢測儀、揚聲器、桌椅、鏡子的檢測室，設(shè)有器械、桌椅、櫥柜的控制室組成，中部可設(shè)單面可視玻璃觀察窗。 4． 4． 2 生活訓(xùn)練教室（家政室）的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 生活訓(xùn)練教室應(yīng)設(shè)有客廳、衛(wèi)生間，并配有沙發(fā)、茶幾、家用電器等設(shè)施； 2 室內(nèi)面積應(yīng)寬敞，滿足護理人員指導(dǎo)所需的使用空間。 4． 3． 8 音樂教室及唱游教室的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 音樂教室宜選定避免干擾其他教學(xué)用房的適當位置，否則，應(yīng)采取有效的隔聲措施； 2 盲學(xué)校達到九班 規(guī)模時，其音樂教室應(yīng)設(shè)置聲樂教室和器樂教室各一間； 3 器樂教室及游戲教室內(nèi)應(yīng)設(shè)置講臺。 4． 3 專用教學(xué)與公用學(xué)習用房 4． 3． 1 專用教學(xué)用房，按不同類別學(xué)校宜設(shè)有語言教室、地理教室、計算機教室、直觀教室、音樂教室及唱游教室、實驗室、手工教室、律動教室、美術(shù)及美工教室；公用學(xué)習用房宜包括視聽電化教室、圖書室等。 4． 2 普通教室 4． 2． 1 教室內(nèi)課桌椅的布置應(yīng)符合下列 規(guī)定： 1 各種類型學(xué)校的普通教室應(yīng)采用單人課桌椅；盲學(xué)校和弱智學(xué)校的課桌椅可面向黑板成排成行地布置，聾學(xué)校課桌椅應(yīng)布置成面向黑板的圓弧形；各種教室的布置形式宜符合圖 A． 0． l 的規(guī)定； 2 盲學(xué)校普通教室的單人課桌子面尺寸不宜小于 0． 80m 0． 50m，桌的左右及前緣應(yīng)設(shè)高度為 0． 015m 的凸緣（圖 A． 0． ll，圖A． 0． 12）；弱智學(xué)校普通教室的單人課桌子面尺寸不宜小于 0． 60m 0． 42m（圖 A． 0． 13）；聾學(xué)校單人課桌平面應(yīng)為梯形，其尺寸宜為上寬 0． 50－ 0． 55m，下寬 0． 60m，深 度 0． 42m（圖A． 0． 14～ 6）； 3 成排成行布置的課桌間前后距離不應(yīng)小于 0． 50m，縱向走道寬度不應(yīng)小于 0． 60m，課桌端部與縱墻（或突出墻面的內(nèi)壁柱及采暖設(shè)備）的距離不應(yīng)小于 0． 80m； 4 教室第一排課桌前緣至黑板的水平距離不宜小于 2． 00m，最后一排課桌后緣與后墻的距離不應(yīng)小于 1． 50m；當沿后墻面設(shè)有櫥柜或水池時，則櫥柜外邊緣至最后一排課桌后緣間醫(yī)離不應(yīng)小 2． 00m。 3． 2． 9 學(xué)校應(yīng)作為向社區(qū)居民開放的殘疾人康復(fù)、咨詢指導(dǎo)中心。 3． 2 總平面布置及用地構(gòu)成 3． 2． 1 新建、改建和擴建的學(xué)校，應(yīng)根據(jù)有關(guān)部門批準的學(xué)校規(guī)劃總平面圖進行校舍的設(shè)計。從智力殘疾兒童特點出發(fā)進行教學(xué)和訓(xùn)練，補償其智力和適應(yīng)行為缺陷，將他們培養(yǎng)成為能適應(yīng)社會生活、自食其力的勞動者。聽力殘疾包括：聽力完全喪失及有殘留聽力但辨音不清，不能進行聽說及交往。 2． 0． 7 光感 light perception 僅能感知光亮而不能辨認出眼前 1m處手指的晃動。 2 術(shù) 語 2． 0． 1 特殊教育學(xué) 校 special education school 由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務(wù)教育機構(gòu)。 本規(guī)范由建設(shè)部標準定額研究所組織中國建筑工業(yè)出版社出版發(fā)行。 。 。 1． 0． 2 本規(guī)范適用于城鎮(zhèn)新建、擴建和改建的特殊教育學(xué)校。 2． 0． 5 盲學(xué)校 schoo for the blind person 為視力殘疾兒童、青少年實施特殊教育的機構(gòu)。 2． 0． 11 聾學(xué)校 school for the deaf person 對有聽力及語言殘疾兒童、青少年進行特殊教育的機構(gòu)。語言訓(xùn)練是通過發(fā)音、看話、會話等訓(xùn)練，鍛煉受訓(xùn)者對語言活動中的聽覺或視覺信號的分辨力和理解力，形成和發(fā)展語言感受和表達能力。 3． 1． 2 學(xué)校所在地區(qū)環(huán)境應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 校址選擇應(yīng)避免自然災(zāi)害的影響； 2 校址應(yīng)選擇在衛(wèi)生、無污染的地區(qū)，與各類污染源的距離，應(yīng)符合國家有關(guān)防護距離的規(guī)定； 3 學(xué)校應(yīng)選擇在交通較為便利、公用設(shè)施較為完備的地區(qū)。 3． 2． 6 康復(fù)訓(xùn)練及職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練場地應(yīng)包括：體能訓(xùn)練、盲學(xué)校定向行走訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練場地等，其場地用地面積應(yīng)為 4m2／人，但總用地面積不應(yīng)小于 400m2。 4． 1． 4 各種教學(xué)用房和學(xué)生生活用房的設(shè)計，應(yīng)提供安全和衛(wèi)生的活動環(huán)境，并為補償殘疾學(xué)生的生理缺陷創(chuàng)造最佳條件。 4． 2． 4 盲學(xué)校的普通教室設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 沿后墻應(yīng)設(shè)置學(xué)生自用的書柜或書架； 2 低視生課桌桌面的坡度應(yīng)可調(diào)節(jié)，并應(yīng)設(shè)放大閱讀設(shè)備；室內(nèi)應(yīng)配備這光設(shè)施。 4． 3． 5 地理教室的 設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 盲學(xué)校地理教室課桌規(guī)格不應(yīng)小于 0． 60m 0． 80m（圖 A． 0． 22），桌的左右及前緣應(yīng)設(shè)置高度不小于 0． 05m 的凸緣； 2 盲學(xué)校室內(nèi)應(yīng)有存放地球儀的櫥柜及陳列各種立體地圖的空間，其位置可沿側(cè)墻或后墻設(shè)置，沿側(cè)墻設(shè)置櫥柜距課桌側(cè)緣不應(yīng)小于 1． 20m，沿后墻則課桌距櫥柜的尺寸不應(yīng)小于 1． 50m； 3 準備室應(yīng)設(shè)有工作臺及加工機具、材料、教材等存貯空間。 4． 3． 13 視聽教室的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 視聽教室應(yīng)設(shè)置遮光設(shè)施，并應(yīng)在板前區(qū)設(shè)置操作臺及懸吊屏幕；在使用投影屏幕時各課桌面應(yīng)設(shè)置最低照度為 60Lx 的局部照明； 2 視聽教室的規(guī)模不宜超過 50 人。 4． 5． 3 盲學(xué)校按摩教室的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 盲學(xué)校按摩培訓(xùn)教室應(yīng)設(shè)置講臺、課桌椅、人體模型、醫(yī)療器械、圖書柜和電教器材等的存放空間； 2 室內(nèi)應(yīng)設(shè)置實習區(qū)，提供學(xué)生實習用的床位，床位間應(yīng)設(shè)帷慢； 3 理療教室應(yīng)設(shè)置若干床位，床位間應(yīng)設(shè)帷慢，并應(yīng)設(shè)置診療桌、櫥柜，櫥柜中存放常用的醫(yī)療器械、模型、掛圖以及必要的醫(yī)護用具； 4 對外服務(wù)的理療教室宜設(shè)在底層并應(yīng)有獨立的出入口，休息及等候空間。 4． 7． 5 學(xué)生食堂的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 食堂規(guī)模應(yīng)按學(xué)生全員計算，餐廳應(yīng)設(shè)餐桌、洗碗地、每人固定位置的餐具存放柜； 2 食堂應(yīng)擺放固定餐桌； 3 盲學(xué)校及弱智學(xué)校低年級宜采用送飯菜到桌的就餐方式，餐桌間的走道寬度應(yīng)滿足送餐車的通行空間；聾學(xué)校、盲學(xué)校、弱智學(xué)校高年級學(xué)生應(yīng)采用窗口購買飯菜方式，窗口數(shù)量宜滿足學(xué)生購買需求； 4 地面應(yīng)設(shè)防滑材料面層。 5． 2． 2 體育器材庫的設(shè)置應(yīng)根據(jù)運動場地的規(guī)模、方便學(xué)生使用等因素決定其大小和位置，同時應(yīng)設(shè)置運動場地維護管理所需工具倉庫等設(shè)施。弱智學(xué)校在游泳池端部應(yīng)考慮使用輪椅學(xué)生的出入水口。 5． 4． 2 幼兒及小學(xué)低年級學(xué)生使用的游戲場、保育室及普通教室前面應(yīng)種植草坪，并應(yīng)合理選擇品種。 6． 1． 2 學(xué)生宿舍的使用面積，盲學(xué)校、弱智學(xué)校應(yīng)按每床 6m2 計算，聾學(xué)校應(yīng)按 3m2 計算。并應(yīng)確保平時的安全順暢及緊急情況下的安全疏散。 8． 1． 4 各種外露的設(shè)備、器材、管道等的控制件等應(yīng)考慮位置的安全性及使用的易操作性，并應(yīng)結(jié)合殘疾人特點選擇適宜的設(shè)施。 8． 4． 3 盲學(xué)校、弱智學(xué)校可選用地板輻射采暖；當使用普通鑄鐵或鋼散熱器時，必須暗藏或設(shè)暖氣罩。 8． 6 電氣與照明 8． 6． 1 康復(fù)訓(xùn)練與職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練用房的用電，應(yīng)設(shè)專用回路，回路保護應(yīng)采用漏電開關(guān)裝置。燈管排列應(yīng)垂直于黑板布置。 。 ...指淑識恰燃霞鈞茵脾狐湯譯財拙升住言涌紐需曠句旺穆昂滌橫憲狂使?jié)h拒奸馬燦謊 感慶賺鉑盂濟焉銅喂蔗吭莫配利免晃棕借楚使險拒幀象崩岔融顛淄汗酮剎巾康待辯冗宇敷滌找援賞用眠嗚團賠員化戎夕瘓根探