領導者與組織行為(1)-免費閱讀
【正文】 ? 例外管理（被動）： 只有在沒有達到標準時才進行干預。 ? 與下屬共同磋商，決策時考慮下屬的意見。 特點： 強調領導者與下屬的可變關系 ， 即圈內關系與圈外關系： ?圈內關系： 主要形成于非正式的私交基礎 。 20 低 對生產的關心 高 高 對人的關心 低 管理方格圖 領導行為理論總結 ? 研究者在確定領導行為類型與工作績效之間的關系上僅獲得了有限的成功，行為理論所欠缺的是對一些情境因素的考慮。 將領導者的個人性格特征， 作為描述和預測領導者領導成就的標準。 ? 領導者進行創(chuàng)新 ? 領導者是“原版” ? 領導者著重發(fā)展 ? 領導者關注人 ? 領導者激發(fā)信任 ? 領導者看長遠 ? 領導者問的是“什么”、“為何” ? 領導者縱觀全局 ? 領導者創(chuàng)造 ? 領導者挑戰(zhàn)現狀 ? 領導者自有主見。 ” —— 戴維斯 （ Davis） ? “ 領導是一場爭取人心的斗爭 。 ” —— 斯托格狄爾 （ Stogdill） ? “ 一門促使其部下充滿信心 、 滿懷熱情來完成任務的藝術 。 項目 管 理 領 導對象人、物、經濟、情報、及管理系統(tǒng)人變動 低 高控制技能預算、規(guī)章、計劃、管制、職權遠景、價值、企業(yè)文化進行方式 指示、監(jiān)督、驅策期望、承諾、激勵、生涯管理經常用語效率、系統(tǒng)、流程、標準勇氣、創(chuàng)新、貢獻、參與、榮譽領導與管理 領導與領導者 日常用語： ? 率領、引導（ “ 領而導之 “ ） 術語定義： ? 領導（領導行為） —— 領導者的角色行為，特指對群體及其成員的影響過程，其實質是影響力。 ? “ 無形領袖 ” —— 引導和激勵甚至命令自己組織中的成員。 1. 俄亥俄州立大學的研究 2．密西根大學的研究 3．管理方格圖 俄亥俄州立大學：雙維領導論 ?結
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