大人國與小人國教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 當(dāng)然，色彩也要豐富一些。 交流生活中大與小對比的現(xiàn)象。 教學(xué)重點與難點重點：表現(xiàn)大小、高矮的對比關(guān)系，進行大膽而豐富的想象，表現(xiàn)出有情趣的內(nèi)容。）在學(xué)習(xí)方法上應(yīng)當(dāng)偏重與討論式的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生通過語言上的交流表達自己豐富的幻想世界，分享想象帶來的無窮樂趣。于是我引導(dǎo)他們將生活中常見的物體進行大小轉(zhuǎn)化，并給孩子再次示范，畫面中可以有物體與人的對比，也可以用大人國人物的局部與小人國對比，小人國的人物要畫清楚，不能太小，動作多樣，有故事性。我欣喜著課堂氣氛如我所期待的那種活躍，也盡可能的關(guān)注孩子們的發(fā)展，但也懊惱自己語言不夠生動簡練，課堂的評價語言不夠豐富，潤澤的氣象仍未真正形成， —— 正應(yīng)了那句經(jīng)典之言：課堂，是一門永遠都充滿遺憾的藝術(shù)。教室里頓時熱鬧起來，孩子們嘰嘰喳喳的說話聲，高高的舉起了小手，創(chuàng)作熱情被我點燃，我順勢而導(dǎo)：你們一定很想把你的奇遇告訴大家吧，就用自己的巧手來描繪一個心中神奇而有趣的幻想世界。課前導(dǎo)入很順利的進行下來，到了課件播放時，孩子們睜大了驚奇的眼睛，以及接連不斷的唏噓聲，讓我感到自己付出時間去搜集是值得的。大人國與小人國的相關(guān)內(nèi)容多次出現(xiàn)在孩子熟悉并喜歡的童話故事中。 學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇畫題 畫人與景、物的對比 畫人與人的對比 也可以把多種對比運用到一幅畫中 注意：構(gòu)圖要飽滿，對比要明顯，想象的內(nèi)容要有趣味。（板書：對比） 課件出示生活中大小對比的圖片，如：汽車與樓房、汽 車與小孩子；花朵與昆蟲、花朵與大樹等，在看的時候我把一位班級學(xué)生的照片放到最后，并將他變得很大，這時學(xué)生正興奮，我再將這位學(xué)生變小并放在另一名學(xué)生手中，這時學(xué)生會將課堂氣氛推向一個活躍點。教學(xué)難點：學(xué)生對比方法的應(yīng)用。通過繪畫活動 ，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力。 小結(jié)：這節(jié)課每個同學(xué)表現(xiàn)的都非常優(yōu)秀，很積極，都能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己在大人國的奇遇，作品都很新穎。生：我會帶他們一起到大人國來做客。教學(xué)方法： 通過欣賞、示范講解來感受和完成教學(xué)目的及目標(biāo)?！洞笕藝蛐∪藝芬徽n就是讓學(xué)生大膽自由、敢于打破常規(guī)地把想象的故事表現(xiàn)出來，讓他們大膽地想象、表現(xiàn)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。教學(xué)目標(biāo)： 充分利用聯(lián)想與比較，自由、大膽、快樂地想象與表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、創(chuàng)新的能力。學(xué)具： 學(xué)生作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒。?? （ 1）觀察、思考、感受： a:出示幾組大與小比較的圖片：讓學(xué)生說說你會有什么感覺。希望大家在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲畫出更好的、獨特的美術(shù)作品。 三、學(xué)情分析： 三年級學(xué)生對不同繪畫用具的使用已有一定的經(jīng)驗，會用生動的線條和色彩來表現(xiàn)自己的想法。人物與周圍環(huán)境的對比、色彩的對比。這時強調(diào)事物沒有對比，就沒有“大”和“小”的分別。 【自選畫題作業(yè)為不同層次的學(xué)生提供鍛煉和發(fā)展的機會 ,學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)都 能感受到創(chuàng)作的樂趣。如《白雪公主》中七個可愛的小愛人、《拇指姑娘》中拇指般大小的小女孩。我主要抓住了小學(xué)生的好奇心和喜歡新奇事物的心理，以學(xué)生熟知并喜歡的童話故事圖片導(dǎo)入，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了富有情趣的情境，使學(xué)生興趣盎然。然后提出繪畫要求，要突顯主人公的“大”或“小”；構(gòu)圖飽滿；內(nèi)容設(shè)計生動、有趣。我希望自己的課堂是充滿活力的，是創(chuàng)造力勃發(fā)的，是生機盎然的，是生命與生命相碰
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