幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案好忙的蜘蛛及教學(xué)反思[合集]-免費(fèi)閱讀
【正文】 他們在聽了老師的講解后終于明白了：我們以后要像蜘蛛一樣，堅(jiān)持 做完一件事，這樣才能做得好的道理。提醒并幫助幼兒回答問題時(shí)說話要完 整，表達(dá)要清楚。目標(biāo)是根據(jù)本班級(jí)幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行過調(diào)整的，實(shí)施后目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成。 （ 1）逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，依次模仿小動(dòng)物是怎樣問小蜘蛛的。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。 ④老師揭開謎底（蜘蛛）“那你們看到過蜘蛛嗎？誰能說說看蜘蛛是怎樣的？”幼兒回答完后，老師給幼兒在投影儀下看圖片。 探索三，引導(dǎo)幼兒利用多棱鏡觀察陽光，看一看有什么新發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒繼續(xù)交流自己的發(fā)現(xiàn)。 裝水的玻璃瓶若干，水盆 4～ 5 個(gè)。老師在旁解釋（蜘蛛有 8 只腳、它的頭和胸是呈圓形和橢圓形）“那你們知道蜘蛛有什么本領(lǐng)嗎？（幼兒回答）那蜘蛛織網(wǎng)是為什么呀？”（幼兒回答） ⑤“那接下來劉老師就講一個(gè)故事，你們聽聽看蜘蛛有什么本領(lǐng)，它有了這個(gè)本領(lǐng) 到底怎樣了？” 講故事 ①事先在黑板上貼有蜘蛛和網(wǎng)的圖片，老師開始講故事，一邊講故事一邊把故事中的動(dòng)物引出來，用圖片的方式貼出來。 本文擴(kuò)展閱讀：蜘蛛是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最豐富的捕食性天敵，在維持農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定中的作用不容忽視。當(dāng)聽到幼兒說 一條馬 時(shí)，家長們都哄堂大笑。 一只貓頭鷹飛來，奇怪地問：“是誰編織了這么漂亮的一張網(wǎng)呀？”蜘蛛沒有回答，她已經(jīng)睡熟了?！? 附故事：好忙的蜘蛛 一大清早，一只蜘蛛就開始織網(wǎng)。 （ 4）老師揭開謎底（蜘蛛）“那你們看到過蜘蛛嗎？誰能說說看蜘蛛是怎樣的？”幼兒回答完后，老師給幼兒在投影儀下看圖片。 【活動(dòng)目標(biāo)】 了解蜘蛛的外形特征以及它的本領(lǐng)，并熟悉故事人物和對(duì)話。一頭豬走來問：“在泥塘里打個(gè)滾怎么樣？”蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒有回答。所以將漢字代表角色表演環(huán)節(jié)放到了最后。 注重語言的規(guī)范性。） （ 4）蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的？為什么說是好忙的一天？ 小結(jié)：蜘蛛工作時(shí)非常專心和認(rèn)真，沒有跟小動(dòng)物去玩，最后織出了漂亮的網(wǎng)。 二、欣賞故事。 【活動(dòng)目標(biāo)】 逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物和蜘蛛說的話語。 【活動(dòng)過程】 一、漢字導(dǎo)入。（集體和個(gè)別回答） 兜風(fēng) 什么意思？注意量詞的使用。 【教學(xué)反思】 活動(dòng)的實(shí)施：在實(shí)施過程中我注重以下幾點(diǎn)： 注重幼兒參與的全面性。語言是需要不斷積累、逐步規(guī)范的。 一只綿羊走來問：“要不要去散步呀？”蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒有回答。 這可真是好忙好忙的一天。 【活動(dòng)過程】 猜謎語?！霸瓉碇┲朐诳椌W(wǎng)的時(shí)候有許多小動(dòng)物和它說話，但它都沒有回答，它一直專心地織網(wǎng)，一直堅(jiān)持到底 ，所以它把網(wǎng)織好了。一條狗走來問：“一起去追貓玩好嗎？”蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒有回答。 注重語言的規(guī)范性。所以將漢字代表角色表演環(huán)節(jié)放到了最后?！保ɡ蠋熤v謎語） ②“你們猜到是什么小動(dòng)物了嗎？”（幼兒回答） ③根據(jù)幼兒的情況可以再說一遍謎語。 探索觀察七種顏色的方法，并通過涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。 教師引導(dǎo)幼兒利用多種材料親自動(dòng)手探索發(fā)現(xiàn)七彩的陽光。 知道昆蟲和人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索昆蟲的欲望。那蜘蛛把網(wǎng)織好了有沒有捉住哪只昆蟲?。浚ㄓ變夯卮穑┈F(xiàn)在我們知道了原來蜘蛛織網(wǎng)是為了捉住昆蟲，不過那些昆蟲都是害蟲，蜘蛛也是我們大家的好朋友，它能幫助我們吃掉許多害蟲 .④“那現(xiàn)在劉老師要問問你們，除了蜘蛛織網(wǎng)能夠捉住害蟲，那還有什么昆蟲是很勤勞的，有很大本領(lǐng)的，是我們大家好朋友的？”（幼兒回答；小蜜蜂做蜂蜜、蠶寶寶吐絲做絲綢做衣服、瓢蟲吃蚜蟲）“除 了小昆蟲有這些本領(lǐng)那還有哪些小動(dòng)物有這本領(lǐng)的？（貓捉老鼠、牛
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