幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《好忙的蜘蛛》及教學(xué)反思[合集]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 打個(gè)滾怎么樣？”蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答。 一只貓頭鷹飛來(lái)，奇怪地問(wèn)：“是誰(shuí)編織了這么漂亮的一張網(wǎng)呀？”蜘蛛沒(méi)有回答，她已經(jīng)睡熟了。 【活動(dòng)目標(biāo)】 了解蜘蛛的外形特征以及它的本領(lǐng)，并熟悉故事人物和對(duì)話。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 黑板、圖片。 （ 4）老師揭開謎底（蜘蛛）“那你們看到過(guò)蜘蛛嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看蜘蛛是怎樣的？”幼兒回答完后，老師給幼兒在投影儀下看圖片。 （ 2）故事講完“這個(gè)故事的名字叫什么？那蜘蛛它忙在哪里？那最后蜘蛛把網(wǎng)織好了嗎？那蜘蛛在織網(wǎng)的時(shí)候有沒(méi)有別的小動(dòng)物和它說(shuō)話呀？有哪些小動(dòng)物呢，這些小動(dòng)物又說(shuō)了哪些話呢？（幼兒回答，要求幼兒把話說(shuō)完整） （ 3）提問(wèn)完畢，老師再講一遍故事，讓幼兒加深對(duì)故事的印象。” 附故事：好忙的蜘蛛 一大清早，一只蜘蛛就開始織網(wǎng)。一頭豬走來(lái)問(wèn)：“在泥塘里打個(gè)滾怎么樣？”蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答。 一只貓頭鷹飛來(lái)，奇怪地問(wèn)：“是誰(shuí)編織了這么漂亮的一張網(wǎng)呀？”蜘蛛沒(méi)有回答，她已經(jīng)睡熟了。幼兒參與意識(shí)強(qiáng)，積極性高。當(dāng)聽到幼兒說(shuō) 一條馬 時(shí)，家長(zhǎng)們都哄堂大笑。由淺入深，先考慮到全體幼兒的接受能力，再考慮到部分幼兒跳一跳也能夠達(dá)到的效果。 本文擴(kuò)展閱讀：蜘蛛是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最豐富的捕食性天敵，在維持農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定中的作用不容忽視。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 黑板、圖片 三、教學(xué)過(guò)程： 猜謎語(yǔ) ①“今天劉老師要給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，讓你們猜猜這是什么小動(dòng)物。老師在旁解釋（蜘蛛有 8 只腳、它的頭和胸是呈圓形和橢圓形）“那你們知道蜘蛛有什么本領(lǐng)嗎？（幼兒回答）那蜘蛛織網(wǎng)是為什么呀？”（幼兒回答） ⑤“那接下來(lái)劉老師就講一個(gè)故事，你們聽聽看蜘蛛有什么本領(lǐng)，它有了這個(gè)本領(lǐng) 到底怎樣了？” 講故事 ①事先在黑板上貼有蜘蛛和網(wǎng)的圖片，老師開始講故事，一邊講故事一邊把故事中的動(dòng)物引出來(lái)，用圖片的方式貼出來(lái)。” 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班科學(xué)教案：彩色的陽(yáng)光 活動(dòng)目標(biāo)： 了解陽(yáng)光有不同的顏色組成，知道陽(yáng)光有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色七種顏色。 裝水的玻璃瓶若干，水盆 4～ 5 個(gè)。 師：老師這里有很多的材料，看看它們是誰(shuí)呀？（幼兒說(shuō)說(shuō)材料的名稱）用這些材料可以干什么呢？（幼兒自由交流） 三、利用材料探索陽(yáng)光的顏色。 探索三，引導(dǎo)幼兒利用多棱鏡觀察陽(yáng)光，看一看有什么新發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒繼續(xù)交流自己的發(fā)現(xiàn)。 文檔僅供參考 第四篇：大班科學(xué)教案：好忙的蜘蛛 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解蜘蛛的外形特征以及它的本領(lǐng)，并熟悉故事人物和對(duì)話。 ④老師揭開謎底（蜘蛛）“那你們看到過(guò)蜘蛛嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看蜘蛛是怎樣的？”幼兒回答完后，老師給幼兒在投影儀下看圖片?！霸瓉?lái)蜘蛛在織網(wǎng)的時(shí)候有許多小動(dòng)物和它說(shuō)話，但它都沒(méi)有回答，它一直專心地織網(wǎng)，一直堅(jiān)持到底，所以它把網(wǎng)織好了。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。 二、欣賞故事。 （ 1）逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，依次模仿小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。 四、總結(jié)交流：你們喜歡這只蜘蛛嗎？為什么？ 小結(jié)：蜘蛛做事情很認(rèn)真，有始有終，從頭到底把事情完成，然后才能去做別的事情，我們也要向蜘蛛一樣，堅(jiān)持到底才能做好事情。目標(biāo)是根據(jù)本班級(jí)幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行過(guò)調(diào)整的，實(shí)施后目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成。在分段欣賞過(guò)程中，逐步理解故事，學(xué)說(shuō)小動(dòng)物與蜘蛛的對(duì)話時(shí)，采用集體和個(gè)別相結(jié)合的方法。提醒并幫助幼兒回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)話要完 整，表達(dá)要清楚。 活動(dòng)的逐步遞進(jìn)。他們?cè)诼犃死蠋煹闹v解后終于明白了：我們以后要像蜘蛛一樣，堅(jiān)持 做完一件事，這樣才能做得好的道理。
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