(1)湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的-免費(fèi)閱讀
【正文】 簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 （三） 渡荊門送別 李 白 16 渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。 ？ 6.“但使愿無(wú)違”一句中，“愿”具體指什么？ “帶月荷鋤歸”一句寫(xiě)出了什么意境？這一句包含了作者什么感情？ 。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲 。 。 每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。 ？ ？結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句去回答。 “山川之美，古來(lái)共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ ？共描寫(xiě)了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？ “康樂(lè)”是指誰(shuí)？作者舉他有什么深意？ ，哪些語(yǔ)句寫(xiě)川，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌貌ɡ司€畫(huà)出。 ：作者寫(xiě)三峽四季景色時(shí)，為何沒(méi)有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，而先寫(xiě)夏季景色。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。 第一層： 第二層： 13 第三層： ，此詩(shī)反映的社會(huì)狀況是 。天明 登前途，獨(dú)與老翁別。 石壕吏 杜 甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 （ 19） 12 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 （ 3）寫(xiě)佛印放浪形骸、超脫塵世之情的句子是： 。東坡現(xiàn) 足，魯直現(xiàn) 足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 、 和 ，引出核舟的 ；第二段說(shuō)明核舟的 和 。啟窗而觀，雕欄相望焉。 ，卷舒開(kāi)合 任天真。 （ 1）文中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的語(yǔ)句是： 。 （二） 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃，晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì) 9 背景，說(shuō)說(shuō)為什么桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì)？我們今天應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)？寫(xiě)一段話表明你的看法。 （ 4）“村人”來(lái)桃花源的原因是： 。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。（ ）具答之。便舍船，從口入。如何挽救這類珍稀動(dòng)物？ “ 克隆 ” 為人類提供了切實(shí)可行的途徑。 （ 13） 克隆技術(shù)會(huì)給人類帶來(lái)極大的好處。 ？ （ 12） 1979年春，中國(guó)科學(xué)院武漢水生生物研究所的科學(xué)家，用鯽魚(yú)囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過(guò) 385天 59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑 10微米左右的玻璃 管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。 ①各種 花 ． 次第開(kāi)放 （ ） 學(xué)生不要亂 花 ． 錢（ ） 花 ． 言巧語(yǔ)迷惑人（ ） 爺爺?shù)难墼?花 ． 了（ ） ②到了秋天，果實(shí)成 熟 ． （ ） 這條路，小王最 熟 ． 了（ ） 俗話說(shuō)： 熟 ． 能生巧（ ） 他養(yǎng)成深思 熟 ． 慮的習(xí)慣（ ） ③年年如 是 ． ，周而復(fù)始（ ） 是 ． 毒草就必須進(jìn)行批判（ ） 要學(xué)會(huì)明辨 是 ． 非（ ） 這 是 ． 植物孕育果實(shí)的時(shí)候（ ） ？ ，“這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言”。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。 6 ① 段寫(xiě)太和殿 “ 高 28米，面積 2380多平方米 ” ，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)有什么表達(dá)作用？ （ 2）段說(shuō)明太和殿內(nèi)景是按照空間順序?qū)懙?。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。 “‖” 將這段文字分成三層，標(biāo)明層意。 這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。 ” 將 “ 鑲嵌 ” 能否改為 “ 站立 ” ？為什么？ 9.“ 我強(qiáng)笑說(shuō)： ‘ 老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？ ’” 中的 “ 強(qiáng)笑 ” 能否換成 “ 笑著 ” ？為什么？ 10.“ 可是我害怕得糊涂了。我忙去給他開(kāi)了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯 摔倒。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。 ，體會(huì)其表達(dá)作用。他再三囑咐茶 房，甚是仔細(xì)。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。敵人發(fā)了愁?？墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。 ② 敵人監(jiān)視著葦塘。 （ 2）與句（ 1） 形成鮮明對(duì)比。 1 (1) （ 1）湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。能說(shuō)明敵人麻痹輕敵、我軍出奇制勝的關(guān)鍵詞是“ ” ；句中的 “ 又 ” 字照應(yīng)了段前寫(xiě)中路軍戰(zhàn)況、西路軍戰(zhàn)況時(shí)用過(guò)的“ ” 一詞和兩個(gè) “ ” 字，行文很嚴(yán)謹(jǐn)。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 ① 段中 “ 呆望 ” 一詞的具體內(nèi)容有哪些？此段屬 于 描寫(xiě)，在全文起什么作用？ ② 段 “?? 像一片葦葉，奔著東南去了。 在那葦塘的邊緣 ，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。 這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會(huì)。 描寫(xiě)方式： 表達(dá)作用： 12.《背影》中四次寫(xiě)到父親的背影，每次的作用各不相同，請(qǐng)把它們對(duì)應(yīng)寫(xiě)出來(lái)。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)了一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 我強(qiáng)笑說(shuō)： “ 老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？ ” 他只說(shuō)： “ 我不吃。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。 ” 作者為什么害怕？結(jié)合文段簡(jiǎn)要回答。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。 ① ② ③ ？ 。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。按空間順序進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，需要確立空間方位的觀察點(diǎn)。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。想一想，本段中有沒(méi)有“大自然的語(yǔ)言”？試舉例說(shuō)明。與此同時(shí)，除去鯽魚(yú)卵細(xì)胞的核，讓卵細(xì)胞留出空間做好接納囊胚細(xì)胞核的準(zhǔn)備。例如，英國(guó) PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的α — I抗胰蛋白酶的母羊。 除此之外，克隆動(dòng)物對(duì)于研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命等都有不可低估的作用。初極狹，才通人。（ ）便 要 ． （ ）還家，（ ）設(shè)酒殺雞作食?！? 。 （ 5）“村人”“不知
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