(1)湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的-閱讀頁(yè)
2024-09-10 12:01本頁(yè)面
【正文】 。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。中軒敞者為艙，箬篷覆之。啟窗而觀，雕欄相望焉。 寫的《核舟記》，該文的體裁是 ，核舟雕刻的是 的故事。 （ 1）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 （ 3）中軒敞者為艙。 、 和 ，引出核舟的 ；第二段說(shuō)明核舟的 和 。 、奇巧的詞語(yǔ)有： 。 11 （ 17） 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居 ，魯直居 。東坡 手 執(zhí)卷端， 手撫魯直背。東坡現(xiàn) 足，魯直現(xiàn) 足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。臥 膝，詘 臂支船，而豎其 膝， 臂掛念珠倚之 —— 珠可歷歷數(shù)也。 髯（ ） 卷（ ） 彌（ ） 屬（ ） 處準(zhǔn)確寫出所缺的字。 （ 1）突出蘇東坡形象特征的句子： 。 （ 3）寫佛印放浪形骸、超脫塵世之情的句子是： 。 （ 18） 大道之行也 天下為公 選賢與能 講信修睦 故人不獨(dú)親其親 不獨(dú)子其子 使老有所終 壯有所用 幼有所長(zhǎng) 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng) 男有分 女有歸 貨惡其棄于地也 不必藏于己 力惡其不出于身也 不必為己 是故謀閉而不興 盜竊亂賊而不作 故外戶而不閉 是謂大同。 睦（ ） 矜（ ） 分（ ） 惡（ ） 。在“ ”內(nèi)填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （ 19） 12 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 （ 1） 岱宗 ． ． 夫如何（ ） （ 2）齊魯青 未了 ． ． （ ） （ 3） 造化 ． ． 鐘神秀（ ） （ 4）會(huì)當(dāng) 凌 ． 絕頂（ ） 9.“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句是寫近望中所見 的景象。 11.《望岳》全詩(shī)中沒有“望”字但處處寫望，距離是自 而 ，時(shí)間是從 至 ，并由 遙想將來(lái)的 。 石壕吏 杜 甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。 ，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸， ， 。天明 登前途，獨(dú)與老翁別。 1 段寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來(lái)。 4 段，寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。 ；描寫戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句是 ；說(shuō)明老婦已被官吏捉走的詩(shī)句是 。 第一層： 第二層： 13 第三層： ，此詩(shī)反映的社會(huì)狀況是 。重巖疊嶂，隱天蔽日。 。（試用兩個(gè)字概括） 9.“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫景角度有什么不同？ 10.“自非亭午夜分，不見曦月”一句的表達(dá)作用是什么？ （二） 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常 有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！? 。 。 ：作者寫三峽四季景色時(shí)，為何沒有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，而先寫夏季景色。高峰入云，清流見底。青林翠竹，四時(shí)俱備。實(shí)是欲界之仙都。 “山川之美，古來(lái)共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ ？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？ “康樂”是指誰(shuí)？作者舉他有什么深意？ ，哪些語(yǔ)句寫川，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌貌ɡ司€畫出。 14 ，并說(shuō)說(shuō)其作用。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 ？ ？結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句去回答。 。 （ 22） 浙江之潮，天下之偉觀也。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。 每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。 這一場(chǎng)面，其描寫扣人心弦，那么你認(rèn)為其精彩之處表現(xiàn)在哪里？ ，而結(jié)在“ ”的靜景上，這是運(yùn)用了 的寫法，這種寫法有什么作用？ （二） 吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。 “弄潮兒”的 、 、 等特征。 。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。霧凇沆碭，天與云與山與水， 上下一白。 ，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年號(hào)，你能說(shuō)出其中有何深意嗎？ 5.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲 。問其姓氏，是金陵人，客此。 （ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此 （ ）拉余同飲 10.“ 強(qiáng) ． 飲三大白而別”“ 拉 ． 余同飲”兩句中“強(qiáng)”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？ ？ 12.“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？寫出作者什么心情？ ，本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？ （一） 種豆南山下，草盛豆苗稀。 道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。 ？ 6.“但使愿無(wú)違”一句中，“愿”具體指什么？ “帶月荷鋤歸”一句寫出了什么意境？這一句包含了作者什么感情？ 。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 和 。 （三） 渡荊門送別 李 白 16 渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 和此行的 。 ，這首詩(shī)是否是為朋友送行？抒發(fā)了作者什么感情？ （四） 游山西村 陸 游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 “ ”字，按 推移展開敘述。
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