【正文】 A. 外部發(fā)展機(jī)遇與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)比較 B. 經(jīng)干院發(fā)展定位 C. 經(jīng)干院優(yōu)劣勢總結(jié) D. 戰(zhàn)略行動方案 本次匯報內(nèi)容： 根據(jù)內(nèi)外部診斷分析， x對經(jīng)干院戰(zhàn)略定位的建議為 ... 發(fā)展戰(zhàn)略定位 發(fā)展戰(zhàn)略定位的四個體現(xiàn) 1. 成為 b國資企業(yè)各類干部終身培訓(xùn)基地 2. 成為 b國資企業(yè)優(yōu)秀干部成長的搖籃 1. 重點(diǎn)性：培訓(xùn)的重點(diǎn)是國資企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)人才，充分體現(xiàn)了服務(wù)于國資委所屬產(chǎn)業(yè)的明確定位 2. 持續(xù)性：是企業(yè)干部終身教育的基地，是各類知識不斷升級的前沿； 3. 系統(tǒng)性：培訓(xùn)的對象是企業(yè)的各層次各類型干部；培訓(xùn)的內(nèi)容涉及技術(shù)、管理、金融、市場等各方面； 4. 先進(jìn)性：培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式與國際接軌，培訓(xùn)力量國際化 戰(zhàn)略定位的意義： 實(shí)現(xiàn)經(jīng)干院的歷史使命 1. 作為 b市國資委所屬的唯一高等院校，經(jīng)干院擔(dān)負(fù)著為國資委所屬企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀管理者的責(zé)任； 2. 作為中組部指定的培訓(xùn)基地，經(jīng)干院擔(dān)負(fù)著為黨培養(yǎng)優(yōu)秀干部的責(zé)任； 實(shí)現(xiàn)經(jīng)干院價值的最大化 1. 加強(qiáng)國有企業(yè)改革和發(fā)展知識和人才的儲備； 2. 提供各類管理和技術(shù)人才的交流平臺； 3. 促進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)理念、知識和經(jīng)驗(yàn)的加速交流和融合； 4. 有利于經(jīng)干院自身的品牌建設(shè)和師資建設(shè) 經(jīng)干院當(dāng)前業(yè)務(wù)三個選擇層面： 第一層面 加強(qiáng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù) 第二層面 重點(diǎn)發(fā)展業(yè)務(wù) 第三層面 培育新興業(yè)務(wù) 以國民教育系列為主的高職教育 以企業(yè)高層管理培訓(xùn)為主的高層培訓(xùn)業(yè)務(wù) 以技能型和實(shí)踐型人才培訓(xùn)為主的行業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)業(yè)務(wù) 時間 利潤 對重點(diǎn)發(fā)展培訓(xùn)業(yè)務(wù)的三步規(guī)劃： 1 2 3 培育核心優(yōu)勢 產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作 資源聚集整合 ? 打造培訓(xùn)業(yè)務(wù)運(yùn)作平臺 ? 建立資本運(yùn)作平臺 ? 組建師資資源網(wǎng)絡(luò) ? 組建職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì) ? 利用資本運(yùn)作平臺，多渠道籌集資金 ? 在課程選擇和運(yùn)作上與國際接軌 ? 師資力量國際化 ? 建立獲合作舉辦企業(yè)高層管理論壇 ? 將盈利性作為運(yùn)作目標(biāo)之一 ? 擴(kuò)大市場化運(yùn)作規(guī)模 ? 擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)項(xiàng)目和范圍 A. 外部發(fā)展機(jī)遇與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)比較 B. 經(jīng)干院發(fā)展定位 C. 經(jīng)干院優(yōu)劣勢總結(jié) D. 戰(zhàn)略行動方案 本次匯報內(nèi)容： x分析表明，經(jīng)干院現(xiàn)階段具有“四有四沒有”的特征，擁有的資源和能力是不平衡的 經(jīng)干院擁有的 ... 經(jīng)干院不具備的 ... 教育產(chǎn)業(yè)的多種資源 職業(yè)教育的師資資源 國資系統(tǒng)培訓(xùn)的部分壟斷優(yōu)勢 盤活各種教育資源的核心能力 產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作和現(xiàn)代管理的人才儲備 滿足國資系統(tǒng)全面系統(tǒng)培訓(xùn)能力 全俄撥款體系帶來的穩(wěn)定優(yōu)勢 多渠道籌集資金的資本運(yùn)作能力 x對經(jīng)干院整體狀況診斷的五點(diǎn)結(jié)論 ... 經(jīng)干院目前業(yè)務(wù)發(fā)展的重點(diǎn)仍滯留在計劃體系下的高職教育，對市場發(fā)展?jié)摿Υ?，市場機(jī)會較多的培訓(xùn)業(yè)務(wù)發(fā)展相對滯后，業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整勢在必行 業(yè)務(wù)拓展能力不強(qiáng) 經(jīng)干院還有待進(jìn)一步認(rèn)識戰(zhàn)略管理的重要地位，完善學(xué)院的治理結(jié)構(gòu)，建立起整體系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略決策能力 戰(zhàn)略管理職能缺失 經(jīng)干院現(xiàn)行的組織結(jié)構(gòu)難以發(fā)揮整體管理協(xié)調(diào)和內(nèi)部控制作用，組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整和管理模式的改革是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展的必要前提 組織結(jié)構(gòu)制約發(fā)展 經(jīng)干院動態(tài)財務(wù)預(yù)算管理能力偏弱，資金動態(tài)管理有待提高，財務(wù)機(jī)構(gòu)的定位、核心功能、管理體系沒有及時調(diào)整轉(zhuǎn)變，財務(wù)政策沒有及時跟上學(xué)院的整體發(fā)展 財務(wù)資金管理 亟待加強(qiáng) 經(jīng)干院人力資源管理沿襲原有行政管理體制 ， 只能完成人事管理的職能 ， 難以做到人才的 “ 能進(jìn)能出 ， 能上能下 ” ， 績效考核和薪酬措施不能充分激勵員工 ， 人力資源的瓶頸已經(jīng)成為戰(zhàn)略發(fā)展的一大障礙 人力資源 已經(jīng)成為瓶頸 1 2 3 4 5 綜合外部機(jī)會和威脅分析，經(jīng)干院的 SWOT總結(jié)如下： 經(jīng)干院優(yōu)勢 經(jīng)干院劣勢 經(jīng)干院機(jī)遇 經(jīng)干院威脅 ? 完善的教育培訓(xùn)資質(zhì) ? 部分壟斷的國資系統(tǒng)培訓(xùn)業(yè)務(wù) ? 待開發(fā)的南校區(qū)土地資源 ? 比較穩(wěn)定的收入來源 ? 較好的高職教育師資 ? 缺少市場化的融資渠道 ? 缺少專業(yè)化高素質(zhì)的專業(yè)管理團(tuán)隊(duì) ? 缺少市場化運(yùn)作和管理經(jīng)驗(yàn) ? 缺乏高素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊(duì)伍 ? 教育產(chǎn)業(yè)政策的改革 ? 穩(wěn)定增長的高職生源 ? 培訓(xùn)市場的巨大需求 ? 資本市場對教育產(chǎn)業(yè)的關(guān)注 ? 民辦高校的迅速崛起 ? 各類專業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的快速發(fā)展 ? 國外培訓(xùn)市場對高層培訓(xùn)的吸引 ? 社會對學(xué)院派培訓(xùn)單位評價的降低 A. 外部發(fā)展機(jī)遇與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)比較 B. 經(jīng)干院發(fā)展定位 C. 經(jīng)干院優(yōu)劣勢總結(jié) D. 戰(zhàn)略行動方案 本次匯報內(nèi)容： 經(jīng)干院為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，需要從“三個層面”創(chuàng)新入手，系統(tǒng)培養(yǎng)經(jīng)干院自己的核心競爭力 ? 對部分業(yè)務(wù)利用資本市場，多渠道地籌集發(fā)展資金，對增量業(yè)務(wù)實(shí)施多元化的操作 ? 適時地建立和完善學(xué)院治理結(jié)構(gòu) “ 三大創(chuàng)新 ” “ 三大核心競爭力 ” 體制創(chuàng)新 管理創(chuàng)新 業(yè)務(wù)創(chuàng)新 管理競爭力 治理結(jié)構(gòu)競爭力 市場競爭力 ? 完善戰(zhàn)略規(guī)劃的能力和相關(guān)程序 ? 調(diào)整學(xué)院組織結(jié)構(gòu) ? 建立戰(zhàn)略考核和激勵制度 ? 完善職能體系 ? 完善管理制度和流程 ? 對部分業(yè)務(wù)實(shí)施專業(yè)化和職業(yè)化管理模式 ? 明確業(yè)務(wù)組合，確定戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單元 ? 整合學(xué)院品牌、資金、師資和業(yè)務(wù)拓展網(wǎng)絡(luò)資源 ? 按照市場化運(yùn)作模式，運(yùn)作高質(zhì)量和高效益的