課文火燒云教學(xué)設(shè)計(五篇)-免費閱讀
【正文】 【教學(xué)時數(shù)】1課時【教學(xué)過程】一、揭題談話天空中的云來去匆匆，我們只覺得它美，但很難把這種美景寫下來。 “盈”字注意上半部分的筆順）三、再讀課文，整體感知把課文讀準(zhǔn)確、讀流利。著火的時候，火勢特別大，特別猛。第一課時一、激趣導(dǎo)入、理解課題。作者是怎樣觀察火燒云的？（引導(dǎo)學(xué)生討論，學(xué)習(xí)作者觀察事物的體會。）④你認(rèn)為還會出現(xiàn)哪些美麗的顏色？可以讓學(xué)生說，也可以親手去畫。作者是怎樣觀察霞光的，你從中學(xué)到了什么？（教給學(xué)生怎樣細致地觀察事物。（火燒云出現(xiàn)之前，天空布滿霞光，周圍的人和動物在霞光的照耀下呈現(xiàn)出各種顏色。（2）學(xué)生嘗試寫，教師個別指導(dǎo)。（3） 交流學(xué)習(xí)過程一會兒 過了兩三秒鐘變化快 忽然形狀變化多一轉(zhuǎn)眼（靜態(tài)－動態(tài)）（4） 指導(dǎo)有感情地朗讀。嘗試題（一）： ① 自由朗讀第三自然段，了解火燒云顏色變化的特點。書寫生字新詞。能抓住火燒云形狀變化的特點展開想像，嘗試寫一段話?！啊粫骸?，一會兒……，一會兒……，一會兒……”的句式，把曾看見過的美麗景色寫下來，然后同桌交流。通過反復(fù)朗讀，使學(xué)生的心情與作者的心情相融合，以此激發(fā)他們熱愛大自然的情趣?！苯處熞攸c指導(dǎo)學(xué)生理解這是寫火燒云變化快、開頭多，突出了火燒云千姿百態(tài)的形狀美。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。這樣學(xué)生就能掌握課文的重點部分，初步領(lǐng)略到火燒云變化奇妙的景象美。課文火燒云教學(xué)設(shè)計篇一《火燒云》重點描寫了夕陽西下時火燒云顏色、形態(tài)的變化。①指導(dǎo)學(xué)生品讀第二、三自然段，結(jié)合掛圖體會“極多”和四個“一會兒”都是講顏色多、文化快的。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的?！薄翱墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。練習(xí)”第3題的句子，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際仿照著說。背誦課文。課文按什么順序?qū)懀拷o課文分段，每段寫了什么內(nèi)容？按時間的順序。背誦自己喜歡的段落。指導(dǎo)有感情地背誦（指名背、齊背）（6） 小結(jié)學(xué)法，并用一個詞來說說火燒云顏色變化的特點。.....一會兒?；馃祁伾馃?多，變化快 神奇、美麗形狀課文火燒云教學(xué)設(shè)計篇三第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！疤焐系脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊，紅通通的，好像是天空著了火。
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