【正文】 在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”引導幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達到一個小高潮，從而提高幼兒保護牙齒的意識。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷。師小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。確定沒有餅干了?；顒又袘η笮纬珊献魈骄渴降膸熒?、生生互動?；顒拥哪繕耸墙逃顒拥钠瘘c和歸宿，對活動起著導向作用。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。教學反思：生氣是當人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應。(讓幼兒暢所欲言)(發(fā)獎狀了。提問：(1)故事中有誰?(2)故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣?(3)他發(fā)脾氣，導致了一件什么事?知錯嗎?二、在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是不高興或生氣的的事?可以用什么更好的辦法解決?(引導幼兒觀察圖片后進行思考)幼兒自由討論：(別人不和你玩。悠悠還在生氣，去去，誰和你玩，掄起書包，就砸到了鬧鬧的39。出示表情圖，做變變臉的游戲，激發(fā)幼兒的學習興趣師：老師為小朋友們帶來幾種表情圖，小朋友來看一看，上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)下面我們一起來做一個很有意思的變臉小游戲，你們想玩嗎?不過老師有個要求在游戲的過程中小朋友要瞪大眼睛，跟著表情圖一起做動作，看哪個小朋友反應得又對又快好嗎?師出示表情圖幼兒一起做動作。大班健康活動教案及反思篇七作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子一定要堅持——持之以恒。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班健康活動教案《愛清潔講衛(wèi)生》含反思，希望能夠幫助到大家。大班健康活動《小小營養(yǎng)師》反思：當我將微課投入到課堂之中，通過活動的教學，既有成功的收獲，也有心中的遺憾和不足。第三關：食物搭配秘訣一個營養(yǎng)師還要懂得如何配餐才能讓客人吃得有營養(yǎng)，更健康，更科學，對于食物搭配我還有自己的一套秘訣喲：主餐配菜要搭配，有葷有素更美味；蔬菜水果不能少，營養(yǎng)全面才健康。習慣?，F(xiàn)在的獨生子女偏食、挑食現(xiàn)象非常嚴重，讓幼兒明白合理的膳食對自己身體的好處，知道嚴重的挑食、偏食有害健康。五、小結這節(jié)課上我們知道了牙齒對于我們的重要，也知道了如何正確漱口和刷牙了，老師要求同學們做到早晚刷牙、飯后漱口，希望大家能保護好自己的牙齒，做一個健康的好孩子！六、歌曲《刷牙歌》最后讓我們在跟著萱子姐姐學唱《刷牙歌》七、保護牙齒飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再吐出去。學習刷牙方法。（知道）師：我們每天吃完東西后，牙齒縫里留下一些食物，我們飯后不漱口，不刷牙，那些留在牙齒縫里的食物就變質(zhì)了，產(chǎn)生一種細菌，腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學這樣的牙齒了，它不僅會使我們的牙齒變的不漂亮，而且還會影響我們的健康。一是利用實物、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果?，F(xiàn)在，小朋友一起來當主持人，預報自己的心情。的心情為什么是雨天?(出示圖片，看的表情，發(fā)生了什么事，它的心情是雨天?)到底遇到什么不開心的事，我們一起問問它：你為什么不開心呀?(教師回答：我生病了，身體不舒服)小結：原來生病了，很難受，它的心情是雨天。大班健康活動教案及反思篇三通過看看、想想、議議、編編心情預報，幫助幼兒理解和體驗他人的情緒情感。1．討論安全運蛋的方法2．練習各種運蛋的方法：3．運蛋比賽4．給每個幼兒發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，結束活動。師：剛才運送的過程中你們是怎么保護鴕鳥蛋的？（請個別幼兒上來示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走。，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學習。追逐跑（聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑）二、幼兒第一遍游戲教師介紹游戲規(guī)則：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠跳過小河；第二爬過草地；第三繞過樹林原路返回；第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩；完全按老師規(guī)則做的幼兒能得到一顆紅星。大班健康活動教案及反思(大全9篇)大班健康活動教案及反思(大全9篇)作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。幼兒按規(guī)則游戲，教師記錄結果。[收獲]：活動中教師記錄結果如下第一次游戲（人）第二次游戲（人）第三次游戲（人）遵守規(guī)則的幼兒數(shù)31217不遵守規(guī)則的幼兒數(shù)1783由上表可以看出，通過教師一次次發(fā)紅星進行鼓勵，并采用游戲形式不斷強化，遵守規(guī)則的幼兒越來越多。，同伴間應該相互合作的情感。）師小結：只有保持自己身體平衡，才能將蛋完好無損地運到目的地。本學期我們班根據(jù)大班幼兒的年齡特點、興趣需要，在內(nèi)容的選擇上，我們努力從幼兒感興趣的事情、關注的焦點、熟悉的社會生活入手，注重幼兒之間的合作、想象能力、情感的激發(fā)及興趣的培養(yǎng)，使幼兒在活動中的主體性得到充分發(fā)揮。通過活動讓幼兒知道每天都要有一個快樂的心情。還可以用哪些天氣說的心情?小結：除了雨天，還可以用陰天、雪天說的心情。誰愿意給大家預報自己的心情?結束：小朋友說的真好!老師希望你們長大后做一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，同時，老師希望你們天天都有好心情，健康快樂的成長!讓我們唱起來，跳起來，把我們快樂的心情帶給大家!新《綱要》提出：我們應在活動中引導幼兒體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他