大班音樂活動教案春天在哪里大班音樂活動教案(優(yōu)質(zhì)13篇)-免費閱讀
【正文】 (六)結(jié)束部分。(4)我一次換了幾個椅子朋友?(一次一個)。當我們吃飯的時候也可以坐在上面美美的吃上一頓，它是誰啊?(椅子)。音樂。提出要求：只創(chuàng)作一節(jié)車廂的節(jié)奏，可以用各種音符，但是它們合起來只有2拍。師生有節(jié)奏地拍手問好。熟悉2/4節(jié)奏型，有一定音樂節(jié)奏感。大班音樂活動教案春天在哪里篇十二作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。引導幼兒跟隨音樂做身體節(jié)奏動作，如拍手、拍腿等。體驗歌唱活動帶來的愉悅。）。）。在其他領(lǐng)域中繼續(xù)感受京劇帶來的樂趣。欣賞丑角片段：（1）剛才小朋友都笑了，能說說為什么嗎？你覺得他那里滑稽？有白鼻梁，帶小丑帽，表演起來動作很滑稽，在京劇里他是個丑角。（1）觀察老生的打扮，找出特點。（三）、結(jié)束部分：小結(jié)：把這首歌教給班上其他小朋友。問：哪里不一樣？誰來說說？我為什么唱快了？小結(jié)：因為獵人追來了，要快快開門。d、教師示范唱58幅圖，幼兒跟著念歌詞。c、小結(jié)：我們用什么動作慶賀我們闖關(guān)成功？（幼兒說動作，教師做動作）。問：你們找到好朋友了嗎？找到了請到座位上坐下來。大班音樂活動教案春天在哪里篇八活動目標：欣賞歌曲并理解歌詞，嘗試演唱歌曲《大鹿》。（5）幼兒輕輕學唱第二段歌詞。在音樂伴奏下，教師邊演示圖片，邊講述：“春天來了，我走在草地上，突然聽到了‘咕咕’的叫聲，這是誰在叫呢？”學唱歌曲《頑皮的杜鵑》?；丶乙浀媒o家里的人表演一下哦，最后呀，再讓我們一起玩一次律動。三、討論，進行律動的動作創(chuàng)編。認識童謠中的花和瓜。——讓幼兒初步感知童謠的節(jié)奏和特點。演奏1遍，交換樂器，演奏中注意突出強弱）。提問：這首歌唱到大雨聲音怎么樣？（聲音很響很大）小雨的聲音怎么樣？（聲音很輕很小）。知識準備：律動，幼兒已經(jīng)認識身體各個部位的名稱。四、教師為幼兒提供各種廢舊材料，幼兒自己從中發(fā)現(xiàn)或?qū)ふ抑谱髂馨l(fā)出聲響的物品，作成伴奏樂器?；顒訙蕚潆娮忧?臺，打擊樂器1套，各種瓶罐，沙子，石頭，種子，水，筷子等等供幼兒操作的材料。學唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌曲的新唱法，體驗其樂趣音樂錄音帶教師帶領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏說歌詞。游戲小帆船。學說歌詞。2．感受和表現(xiàn)休止符，體驗游戲的快樂。四、小朋友一句句的跟著老師把歌詞讀熟，讀三遍后，讓小朋友齊聲朗讀一遍。大班音樂活動教案春天在哪里 大班音樂活動教案(優(yōu)質(zhì)13篇)大班音樂活動教案春天在哪里 大班音樂活動教案(優(yōu)質(zhì)13篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。五、欣賞音樂《歌聲與微笑》，老師帶唱。3．對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。播放歌曲錄音，幼兒傾聽，理解，說一說歌曲里唱了什么。玩法：幼兒扮小帆船，邊唱歌邊模仿小帆船隨意漂動，每唱到歌曲中停頓部分，都要馬上立正站好。播放歌曲錄音，幼兒欣賞?；顒舆^程：一、隨音樂律動進活動室，創(chuàng)設(shè)活動情境。幼兒自己動手操作，教師觀察幼兒情況。鼓勵語：淅瀝瀝，嘩啦啦，小朋友表現(xiàn)頂呱呱。導語：小朋友們回答的真好，那想不想學這首兒歌嗎？現(xiàn)在我們先請王老師先唱一遍，再帶小朋友們唱。要求：當唱到“嘩啦啦”時，拿大雨樂器的小朋友演奏；當唱到“淅瀝瀝”時，拿小雨樂器的小朋友演奏。1．《點花歌》音樂；ppt、呼啦圈16個。出示ppt，幼兒了解歌曲中相關(guān)的“花”和“瓜”。（放音樂）。師：恩，大家表現(xiàn)的特別棒，給自己鼓勵鼓勵！為了獎勵大家，下面我們一起來做一個游戲。大班音樂活動教案春天在哪里篇七傾聽歌曲，了解歌詞大意，初步跟唱歌曲。（1）教師繼續(xù)操作教具并講述歌詞內(nèi)容，進一步感受歌曲旋律。（6）教師提醒幼兒唱準跳音“咕咕”。運用反復傾聽判斷檢核和借助圖譜記憶歌詞的方法，梳理、記憶、理解本首歌曲的歌詞內(nèi)容。（二）、基本部分：教師完整清唱歌曲第一遍。（2）、第二關(guān)：說準歌詞。e、教師引導幼兒完整念18段歌詞。我們遇到困難，要請大伙幫忙。結(jié)束活動。（2）
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1