幼兒小班詠鵝教案大全(十四篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 不到野外玩火，不燒地埂，不燒荒坡。點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么？夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。注意：不能隨意亂打火警電話。怎樣報(bào)火警？（1）牢記火警電話119。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全》主題班會(huì)。（輕音樂） 小白鵝，它送來了一盒它唱歌的磁帶呢，不過它唱歌的速度有點(diǎn)快，我們跟著小白鵝一起唱，好嗎？（跟念） 這一次，小白鵝想請(qǐng)你們能找個(gè)朋友表演給它看，你們?cè)覆辉敢庋?？（快）兩只兩只小鵝手牽手到草地上去玩。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水） 游累了，我們來休息一下，你們看哪里也有小白鵝，哪些長的是什么樣子的呀？（模仿小鵝的手型） 我們仔細(xì)看看它們?cè)诟墒裁囱?？（二）結(jié)合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒教材、大書、錄音機(jī)、磁帶 準(zhǔn)備字卡：鵝、掌。請(qǐng)個(gè)別幼兒說說你是用什么做成飛鏢的，飛鏢可以干什么用？帶幼兒拿著飛鏢到戶外玩飛鏢的游戲。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。（1）我們用小手接住雨看看，雨是什么顏色的？雨點(diǎn)落在手上有什么感覺？（2）和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩，提醒幼兒不要把自己淋濕。引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音，了解春天來了，有時(shí)也會(huì)下雨，這就是春雨。但我考慮到讓孩子進(jìn)行演唱還是有一定困難，于是在欣賞這首歌曲時(shí)，我請(qǐng)幼兒創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，然后根據(jù)他們創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行韻律的編排，讓動(dòng)作與歌詞旋律相匹配?！?教師：小朋友講的真好，你們喜歡鵝嗎？在我們古代唐朝有一個(gè)小朋友叫駱賓王，他也很喜歡鵝，在他7歲的時(shí)候，他就寫了一首關(guān)于鵝的詩，我們一起來欣賞一下，好嗎？◆幼兒初步欣賞古詩。用綠色紙圍成一個(gè)小池塘。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開……、四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng)：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。教師：寶貝們，這首詩你們學(xué)會(huì)了嗎？那和我一起邊說邊做吧。（紅掌撥清波）游啊游，唱啊唱，她們玩的可真快樂啊……教師：寶貝們，它們是誰呀？（鵝鵝鵝）它們喜歡游泳，還喜歡唱歌呢，它們是怎樣唱歌的呀？（它們彎曲著脖子，昂著頭向著天空歌唱。多媒體“詠鵝”；圖片“詠鵝”，句卡；用綠色紙圍成一個(gè)小“池塘”；鵝的頭飾，腳掌。（1）小鵝到底在唱什么歌呢，我們一起來聽一聽好嗎？（完整播放課件）（2）你聽到小鵝在唱什么歌嗎？（引導(dǎo)幼兒用古詩里的句子回答）再次完整欣賞古詩《詠鵝》。多媒體課件，音樂磁帶，小鵝頭飾人手一個(gè)。要跳到圈中心，不能踩線。 利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。幼兒小班詠鵝教案篇六我班有四十個(gè)幼兒，男生二十五人，女生十五人，其個(gè)別是第一次跨進(jìn)幼兒園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差，五歲出頭的幼兒居多。（3）猜猜豐水梨“盒子里裝了兩只一樣的水果，請(qǐng)兩個(gè)小朋友來摸一摸？說說摸上去有什么感覺？”“猜猜看可能是什么水果？”簡單小結(jié)，介紹豐水梨。、綠綠的楊柳、藍(lán)天白云、展翅的蝴蝶等等，用先打好輪廓后填充顏色的方法。引導(dǎo)幼兒通過欣賞古詩的語言美，學(xué)唱歌曲的旋律美去認(rèn)識(shí)其中表達(dá)的意境美，進(jìn)而體驗(yàn)到詩人所表達(dá)的思想感情，這對(duì)陶冶性情、培養(yǎng)高尚情操，提高幼兒音樂審美能力大有好處。（二）結(jié)合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。圖片“詠鵝”。欣賞完一遍歌曲后，許多幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，他們覺得這首歌曲十分好聽、很優(yōu)美、很特別。進(jìn)一步感受其優(yōu)美旋律。(1)唱出歌曲中的三拍子、兩拍子節(jié)奏。還有兩個(gè)人的合作意識(shí)，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩。變換方式吸引孩子，增加游戲的趣味性。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，感受游戲的快樂。幼兒小班詠鵝教案篇一小班幼兒年齡較小，缺乏合作意識(shí)，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過本次活動(dòng)，讓幼兒感受游戲的快樂，還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度。寬敞的活動(dòng)區(qū)導(dǎo)入，今天老師要帶小朋友玩一個(gè)體育游戲，“小朋友想玩嗎？”游戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重復(fù)游戲的名字。本次的活動(dòng)，簡單，有趣比較吸引小班的孩子，小班的孩子年齡較小動(dòng)作比較笨拙選擇本次的活動(dòng)也考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)。人手一盒彩筆，白紙一張。(3)討論歌曲特點(diǎn)：歌曲中有的地方很連貫，有的地方很斷頓，就像看到：鵝伸著脖子向天嘎嘎地叫，像唱歌一樣。本次教學(xué)主要目標(biāo)是讓幼兒在學(xué)會(huì)古詩的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌曲的欣賞和演唱。萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）游累了，我們來休息一下。我們一起來學(xué)一下。?(白色)它的腳掌是什么樣子的、什么顏色?(腳掌有蹼、紅色)什么是“曲項(xiàng)向天歌”?(彎曲脖子向著藍(lán)天唱歌)小結(jié)：大白鵝身上有白白的羽毛、紅掌紅冠子、長長彎彎的脖子，大白鵝美麗又神氣。通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。 會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。到終點(diǎn)后，在終點(diǎn)的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，再延原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進(jìn)行。 一個(gè)蘿卜一個(gè)坑兒，
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