20xx年好玩的皮球小班體育教案反思(優(yōu)秀8篇)-免費閱讀
【正文】 在了解幼兒年齡特點的基礎(chǔ)上，通過以上幾點可以有效消除反復(fù)練唱和記憶歌詞所帶來的枯燥感，使幼兒邊玩邊唱，輕松主動地學(xué)會了歌曲，使歌唱活動顯得如此自然和順理成章。我們可以通過以下幾點優(yōu)化歌唱活動教學(xué)組織：用多種方式練習(xí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性。準(zhǔn)備：過程：能創(chuàng)編各種小動物的可愛形象能唱準(zhǔn)火車的“嗚”音（1）熟悉旋律（1—2次）（2）學(xué)唱新歌咬字要清晰、準(zhǔn)確。適當(dāng)滲透隊列隊形和體育活動的指令應(yīng)該會更好些。(4) 在指定的小路上(===)練習(xí)雙腳分開跳，教師指導(dǎo)動作要點。教具：禮物若干、小動物圖示四幅、硬紙板小路四條、熱身和放松音樂。圈。在以后的活動中繼續(xù)探索沙包的多種玩法。小螞蟻運糧：將沙包放在背上，進(jìn)行運糧比賽，在指定時間內(nèi)看誰云得多。（2）教師幫忙縫好口袋。初步了解只做沙包的方法。能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓勵下克服困難、勇敢地挑戰(zhàn)自我，孩子們年齡雖小，但也能不時地為同伴的進(jìn)步而鼓掌、喝彩?；顒臃此迹罕敬位顒右婚_始就采用了情景化的方式引入，讓幼兒在富有童趣的情景和語言提示中進(jìn)行爬行，充分體驗到了螞蟻一家在一起玩耍的樂趣，并鍛煉了身體各部分。好玩的皮球小班體育教案反思篇四活動目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情景，體驗爬山坡、獨木橋的不同感受，提高幼兒對爬行運動的興趣?；顒咏Y(jié)束后，表揚快速回來，而且不撞到別人的小朋友。交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。學(xué)習(xí)與同伴手拉手，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。老師：小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍（帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。教師幫忙縫好口袋。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。我說：“現(xiàn)在我們是好朋友，好朋友可以一起玩皮球。相關(guān)經(jīng)驗美工：繪畫“大皮球”涂色。教師以游戲口吻介紹玩法：“媽媽帶來許多大皮球，小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助?；顒舆^程以游戲情境的形式進(jìn)行準(zhǔn)備活動教師扮熊貓媽媽，幼兒當(dāng)小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周圍。教師觀察幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離，體驗相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。活動反思這個活動主要是練習(xí)雙人進(jìn)距離滾接皮球，提高手眼能力。好玩的皮球小班體育教案反思篇二培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。（二）過程：老師：沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？幼兒：好。）老師：小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認(rèn)真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時候要當(dāng)心，不能撞在一起。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌?；顒娱_始我運用吹泡泡的游戲活動吸引了孩子們的興趣，孩子們在抓泡泡時非常開心投入。師：我們的新家很遠(yuǎn)，從這里出發(fā)要爬過山坡、鉆過山洞、走過獨木橋、跳下斷崖，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨自離開隊伍，不然要迷路的。通過設(shè)置難度不同的小橋、山坡來滿足不同能力水平的孩子。同時嘗試探索沙包的多種玩法。請幼兒觀察教師提供的沙包，想一想，說一說，沙包是怎么做的？2。（1）幼兒自由玩沙包。說說沙包還有哪些玩法。三、幼兒自由結(jié)伴探索與小樹葉玩的方法師：小朋友都找到了自己喜歡的小樹葉，想一想，你可以和小樹葉怎
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