20xx年教師工作坊心得體會(4篇)-免費閱讀
【正文】 教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段。同時注重自身學(xué)習(xí)，研究教材、教法，及時反思。在教育教學(xué)上，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。以前學(xué)的基本上是純理論的知識，只知道學(xué)生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學(xué)生易接受。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大?！毒V要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。最后，我們用一根線將蘋果娃娃系上，掛在了圣誕樹上。可剛吃到一半兒，可可突然叫了我一聲，我一看，只見他歪著小腦袋看著我，嘴里的雞蛋黃開始掉在桌子上、地上，他用小手抹一下嘴巴，雞蛋黃又粘到了下巴上。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。一)熱愛學(xué)生給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。教師工作坊心得體會篇一回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。三)不斷提高自身素質(zhì)努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。將這個蘋果娃娃放在鋼琴上，這樣每個人可以隨時看得到。我當(dāng)即豎起大拇指，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明了!”為了不影響其他幼兒用餐，我輕輕地對他說：“我們吃完飯想辦法把它掛上。但這幾分鐘對可可意義非凡。對于我來講，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照。作為一個新教師，
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