20xx年好玩的皮球小班體育教案反思(優(yōu)秀8篇)(更新版)
【正文】 接住。（3）組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。2。孩子們能根據(jù)搬運物品的不同種類，想出了背、拖、拉等各種辦法。整個活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將活動要求通過語言提示巧妙地貫穿在整個活動中。鼓勵幼兒互相協(xié)作、克服困難，體驗勞動的快樂活動準備：場景布置：小山坡、小山洞、不同難度的獨木橋、新家假鞭炮一串、有放鞭炮聲的磁帶活動過程：一、準備動作（幼兒已戴好胸飾）教師創(chuàng)設(shè)情景，幼兒以螞蟻的形態(tài)出現(xiàn)?；顒臃此?小班孩子天真、可愛。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。）夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。”然后，我再分發(fā)皮球。認知：在玩球時鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)，能夠滾接多少個球。兩個好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來滾去真好玩。好玩的皮球小班體育教案反思篇一活動準備材料：皮球若干(為幼兒人數(shù)的一半)。幼兒有推球、玩球的經(jīng)驗，知道球可以滾動的特點。教師指導(dǎo)幼兒面對面蹲下保持適當(dāng)?shù)木嚯x，進行滾接球游戲。 隨著動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展，進行傳球的動作練習(xí)。嘗試到合作的成功和樂趣，孩子們玩得越來越高興，高興地哈哈大笑。教師出示沙包說：小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？幼兒：沙包。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。活動反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。，并提問：這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開展游戲12次。幼兒感到自然親切，也就樂意去嘗試。三、討論師：媽媽已經(jīng)把要搬的東西都放在了這里，想想用什么辦法能又快又安全搬走這么多的東西？（小的東西放在雙肩背包里，大的裝在布袋里）四、交代要求五、搬家（1）幼兒互相幫助打包物品，等待出發(fā)（2）準備出發(fā)。材料的投放具有層次性和挑戰(zhàn)性。在活動中讓孩子們?yōu)樯嘲b沙子，使孩子親身體驗到做沙包的樂趣。1。鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩沙包。4．組織幼兒坐在場地休息，交流玩沙包的感受?；顒訙蕚洌轰浺魴C、磁帶（風(fēng)的音樂等）紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、大樹媽媽（用紅、黃、綠紙箱做成的）三棵活動過程：一、熱身運動：二、聽信號向指定方向跑傾聽大風(fēng)的音樂提問：聽，這是什么聲音？秋風(fēng)吹來了，樹葉寶寶們都一個個離開了自己的媽媽，它們好寂寞啊，那可怎么辦？（幼兒回答）現(xiàn)在，和樹葉寶寶一起來做個游戲：小孩小孩真愛玩。（拉拉手）活動反思：整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。師：我們小兔有個能干的本領(lǐng)，是什么呢?那你們會怎么跳?(1) 原地雙腳并攏跳：雙腳并攏、屈膝、前腳掌落地、又輕又穩(wěn)。我們結(jié)合我園小班關(guān)于跳的原有經(jīng)驗，選擇了雙腳并攏跳和雙腳分開跳的教學(xué)內(nèi)容。最后，本次活動重點在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習(xí)。小班歌曲《有趣的大皮球》的歌詞和旋律都比較簡單，比較適合小班幼兒的教學(xué)，而且在平時的活動中，幼兒對玩皮球很感興趣。任何手段都是為了達到目的而創(chuàng)造和采用的，我們在進行教學(xué)的時候，可以用一種，也可以同時采用幾種方法，教學(xué)有法，但無定法
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