【正文】 任何手段都是為了達(dá)到目的而創(chuàng)造和采用的，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以用一種，也可以同時(shí)采用幾種方法，教學(xué)有法，但無(wú)定法。最后，本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開(kāi)跳，難度在于雙腳分開(kāi)、并攏的交替練習(xí)。師：我們小兔有個(gè)能干的本領(lǐng)，是什么呢?那你們會(huì)怎么跳?(1) 原地雙腳并攏跳：雙腳并攏、屈膝、前腳掌落地、又輕又穩(wěn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶（風(fēng)的音樂(lè)等）紅、黃、綠顏色的樹(shù)葉泡沫板若干、大樹(shù)媽媽?zhuān)ㄓ眉t、黃、綠紙箱做成的）三棵活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：二、聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑傾聽(tīng)大風(fēng)的音樂(lè)提問(wèn)：聽(tīng)，這是什么聲音？秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)葉寶寶們都一個(gè)個(gè)離開(kāi)了自己的媽媽?zhuān)鼈兒眉拍?，那可怎么辦？（幼兒回答）現(xiàn)在，和樹(shù)葉寶寶一起來(lái)做個(gè)游戲：小孩小孩真愛(ài)玩。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩沙包。在活動(dòng)中讓孩子們?yōu)樯嘲b沙子，使孩子親身體驗(yàn)到做沙包的樂(lè)趣。三、討論師：媽媽已經(jīng)把要搬的東西都放在了這里，想想用什么辦法能又快又安全搬走這么多的東西？（小的東西放在雙肩背包里，大的裝在布袋里）四、交代要求五、搬家（1）幼兒互相幫助打包物品，等待出發(fā)（2）準(zhǔn)備出發(fā)。，并提問(wèn)：這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開(kāi)展游戲12次?；顒?dòng)反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。教師出示沙包說(shuō)：小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢？幼兒：沙包。 隨著動(dòng)作協(xié)調(diào)性的發(fā)展，進(jìn)行傳球的動(dòng)作練習(xí)。幼兒有推球、玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。兩個(gè)好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來(lái)滾去真好玩?！比缓螅以俜职l(fā)皮球。組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。在游戲中體驗(yàn)吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂(lè)趣。活動(dòng)反思:小班孩子天真、可愛(ài)。整個(gè)活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將活動(dòng)要求通過(guò)語(yǔ)言提示巧妙地貫穿在整個(gè)活動(dòng)中。2。拋沙包：向空中拋沙包，再接住。（2）按顏色將樹(shù)葉寶寶鋪成小路走一走等游戲：給落葉找家幼兒自選站成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，（與手中拿的樹(shù)葉顏色一致）。師：剛才媽媽接到一個(gè)神圣的任務(wù)，森林國(guó)王要給每個(gè)小動(dòng)物去送一份六一兒童節(jié)的禮物，你們?cè)敢鈫?，請(qǐng)你們看仔細(xì)了!(1) 教師介紹小路上“并攏”、“分開(kāi)”的圖示(2) 教師示范過(guò)小路，并解說(shuō)要點(diǎn)(3) 請(qǐng)一位幼兒嘗試(4) 分組練習(xí)兩次。（3）教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲（1—2次）（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)唱歌（5）歌表演：《有趣的大皮球》讓幼兒大膽地創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，配合歌曲一起表演唱。在整個(gè)活動(dòng)中，也能使幼兒情緒高漲，興致盎然。由上可見(jiàn)，幼兒園的歌唱活動(dòng)應(yīng)該是生活化、游戲化的歌唱活動(dòng)，是集多種領(lǐng)域相互滲透式的歌唱活動(dòng)。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動(dòng)，我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性和探索欲，但是鍛煉的形式和強(qiáng)度有待斟酌。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)具：胸口每人一個(gè)小兔頭貼。在使用針線的過(guò)程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。（1）請(qǐng)幼兒每人選擇一個(gè)半成品小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。幼兒表現(xiàn)：整個(gè)活動(dòng)孩子們始終積極投入，情緒高漲。孩子們通過(guò)游戲體驗(yàn)了泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂(lè)趣。教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。玩球游戲：每人一個(gè)球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣