人教版五年級語文上冊參考教案模板五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，二十年之后的電子計算機(jī)會“神”到什么程度? 。 五、教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣 有人說“學(xué)會英語和電腦，是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證” 新世紀(jì)已經(jīng)到來了，你了解電子計算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎? 讓我們來學(xué)習(xí)課文〈〈電子計算機(jī)與多媒體〉〉 (二)初讀課文，整體感知 ，讀流利。 ，但作者的介紹都淺顯易懂，一個重要的原因就是用我們很多熟知的事物來說明，這是一種很有用說明方法，我們今后可在自己的習(xí)作中運(yùn)用。 (1)教師介紹引入：其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦。 五、釋疑、交流 ? 要點(diǎn)：世界上第一臺電子計算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克。 課時安排： 2課時。 六、寫作練習(xí) 利用周六日或放學(xué)以后的時間，到自己居住的大院或街道，觀察幾個小朋友玩耍時的情景，描寫其中一個小朋友的語言、動作、神態(tài)等。 要求：申明自己的觀點(diǎn)：要以課文內(nèi)容為依據(jù)。 預(yù)想回答 。 。(板書：自主自立 剛強(qiáng)勇敢) 我是資深文學(xué)家——文章成功的塑造了“男子漢”的形象，有哪些好的寫作方法? “咱們班真是人才濟(jì)濟(jì)啊，大家的多才多藝讓我深受啟發(fā)：平凡的人不是不可以當(dāng)明星，而是缺少當(dāng)明星的信心和勇氣，平凡的生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 以人物性格特點(diǎn)分類組織安排材料的方法。) (六)拓展訓(xùn)練 (如果有時間的話，可以在課堂上進(jìn)行，如無時間可不進(jìn)行。) ①本部分明寫了哪兩方面的事? (爹有一次，他很不乖，我教訓(xùn)他，他火了，說：“我叫爸爸打你。 “男子漢”具有的性格特點(diǎn)是什么? 明確：(逐漸成熟、自主自立、剛強(qiáng)的性格特征?！奔狱c(diǎn)詞“小心”體現(xiàn)了人物怎樣的心理和神態(tài)? 。 要求：記住作者。頂天立地、敢說敢為、正直無私、胸懷寬廣等詞。 小學(xué)五年級語文教案1 《我們家的男子漢》教案一 一、教學(xué)目標(biāo)： 、安排材料的方法。細(xì)致的觀察和細(xì)膩的描寫。今天，我們一起來學(xué)習(xí)王安憶寫的《我們家的男子漢》，看一看和我們印象中的男子漢有何不同。 (二)自主學(xué)習(xí) 下面自學(xué)課文，注意以下問題：(出示幻燈片2。 (三)合作學(xué)習(xí) 。) 4.“小心”一詞體現(xiàn)了人物怎樣的心理和神態(tài)? 明確：(“小心”刻畫了“男子漢”既想到少林寺去當(dāng)和尚又舍不得不吃冷飲的心態(tài)?！蔽乙不鹆?，說：“你爸爸，你爸爸在哪兒?”他忽然低下了腦袋，囁嚅著說：“在安徽。) 《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》中的“閱讀理解”部分。 教學(xué)難點(diǎn)： 細(xì)膩傳神地刻畫人物的方法。平凡的人群中不是沒有男子漢，而是缺少欣賞男子漢的眼睛。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.“男子漢”逐漸成熟、自主自立、剛強(qiáng)的性格特征。 ，認(rèn)為父親無所不能。(達(dá)到進(jìn)一步熟悉課文的目的) 四、讀課文開頭和結(jié)尾的幾段文字，結(jié)合全文內(nèi)容，概括“我們家的男子漢”的特點(diǎn)。 教案點(diǎn)評： 本教學(xué)設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，設(shè)計兩次討論，是為了讓學(xué)生仔仔細(xì)細(xì)地讀課文，感受、品味作者的語言風(fēng)格。 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣 同學(xué)們，有人說：“學(xué)會英語和電腦，是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證。計算機(jī)在短短的幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代。根據(jù)你的了解，能說
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