小學(xué)二年級語文曹沖稱象原文及教學(xué)設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、作業(yè)：（選擇其中的一項完成） 請你寫幾句話夸夸曹沖?！ ⌒〗M討論： ?。?）曹沖稱象的方法好在哪里？（引導(dǎo)學(xué)生與官員所提方法比較?！ 。?）找出寫曹沖稱象方法的句子，讀一讀。（師強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們帶著問題去讀課文時，應(yīng)該采用哪種方法好呢？使學(xué)生明白，帶著問題讀課文時采用默讀的方法。他們看到的大象是什么樣子的呢？讓我們也去看看吧！（多媒體展示大象圖片） 請同學(xué)們描述大象的樣子?！ 偛乓簧险n時，有的同學(xué)就想了解是怎樣稱象的，現(xiàn)在就默讀課文，哪一段是寫稱象的？曹沖是怎樣稱象的？ 和同桌說說曹沖是怎樣稱象的?！ W(xué)得那么認(rèn)真，愿意接受老師的挑戰(zhàn)嗎？我們一起挑戰(zhàn)第一關(guān)?！ ∮鍪聞幽X筋想辦法的良好習(xí)慣，做事時注意采納合理的意見，借鑒合理的部分。然后稱一稱船上的石頭。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看?！ 〔懿俚膬鹤硬軟_才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。 了解曹沖稱象的辦法，并能用自己的話說一說。我們的口號是：“我自信，我能行！” 有信心和老師一起完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)嗎？ 今天我們一起來學(xué)習(xí)“稱象”。你認(rèn)為哪個字你能寫好；直接寫在田格里，寫完后讓同桌檢查檢查是否正確?！ ∪绻惝?dāng)時在場
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