小學二年級語文曹沖稱象原文及教學設計-wenkub
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 學生做事有信心?！薄 〔懿傥⑿χc一點頭。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？” 曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。小學二年級語文《曹沖稱象》原文及教學設計【篇一】小學二年級語文《曹沖稱象》原文 古時候有個大官叫曹操?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。相信自己的能力?！ 〗叹撸夯脽羝??！ ≮s快打開書P35，自己讀一讀課文，想辦法解決生字；并把自然段標出來?！ ∧敲纯炀驼J識這些生字了，相信你們也一定能寫好?！ ∮媚阆矚g的方式再讀課文，邊讀邊體會，怎樣把這幾句話讀好？（出示問句）指名讀，評讀。（培養(yǎng)學生的語言表達能力，和同伴交流的能力） 到了第三關就更難了，還闖嗎？為自己鼓勁，我們的口號是：“我自信，我能行！” 再讀課文，讀后小組討論：曹沖的好辦法是怎樣想出來的？（指名說）引導學生說出曹沖受到了哪
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1