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小學二年級語文曹沖稱象原文及教學設(shè)計(更新版)

2025-04-05 12:36上一頁面

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【正文】 ?  小結(jié)?! ∮迷谡n文中學到的辦法做一做實驗。出示“曹操的兒子曹沖才7歲?! 。?)用多媒體課件演示稱象過程。)  交流解疑。(注意培養(yǎng)學生觀察事物的順序和方法)出示“大象又高又大,身子像堵墻,腿像四根柱子?! 〕鍪菊n件,看一看曹沖是怎樣稱的?! 〕鍪菊n件,自己讀一讀詞語,紅色的生字多讀幾遍,也可以讀給同桌聽聽?! 〗虒W重點:  學習生字;復(fù)述稱象的過程。石頭有多重,大象就有多重。  大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子?!辈懿俾犃酥睋u頭?!酒啃W二年級語文《曹沖稱象》教學設(shè)計  教學目標:  認讀本課的13個生字,學寫8個生字。  教學過程:  一、導(dǎo)入:  你覺得怎樣才能成功地做好一件事?  師:只要有信心,通過自己的努力,一定可以成功的??刺镒指窭锏淖?,你認為哪個最難寫,描一描體會字的結(jié)構(gòu)。  師小結(jié):我們動腦筋想辦法的同時,也要注意聽取別人的意見,借鑒其中合理的部分。(師巡視,了解學生初讀情況。(多媒體顯示內(nèi)容)小組討論:官員們的辦法到底好不好呢?不好在哪里?匯報交流。) ?。?)出示填空,加深理解。) ?。?)曹沖是怎樣想出這個辦法的?(引導(dǎo)學生明白曹沖稱象的方法不是憑空
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