人教版八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 C、雕塑、噴泉、綠化等標(biāo)注，文字說(shuō)明。大到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，小到公共建筑的一個(gè)大廳、公園的一個(gè)角落、居室設(shè)計(jì)和路牌標(biāo)志設(shè)計(jì)等。校園環(huán)境設(shè)計(jì)重在學(xué)生的討論、各抒己見，然后是實(shí)踐——設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)也需學(xué)生間的協(xié)作。通過(guò)設(shè)計(jì)、制作活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。 學(xué)生分析： 現(xiàn)代初中生非常功利，在教學(xué)中碰到許多學(xué)生都認(rèn)為美術(shù)對(duì)他沒有什么用，欣賞課都是很表面的?！ ∥濉⒄故窘涣鳎骸 ∠嗤木邮医?jīng)過(guò)同學(xué)們的設(shè)計(jì)，變成了五彩紛呈，具有獨(dú)特魅力的居室。居室設(shè)計(jì)要首先確定冷暖色系作為主色調(diào)，欣賞圖片。 央視有一個(gè)欄目叫《交換空間》，同學(xué)們知道嗎?這個(gè)節(jié)目是由兩個(gè)家庭互換，按照對(duì)方的要求，去裝飾調(diào)整他的居室。讓學(xué)生感到美無(wú)處不在，只要運(yùn)用聰慧的頭腦，靈巧的雙手，就能發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，大家共同行動(dòng)起來(lái)，就能使我們的生活更美好!《和諧溫馨的生活空間》 教學(xué)目標(biāo) ，嘗試色彩的搭配方法。按照此方法學(xué)生間進(jìn)行討論、交流，教師給予必要的點(diǎn)撥，最后得于解決問(wèn)題，突破難點(diǎn)?！ 〈瞬糠趾?jiǎn)單的方法由學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，復(fù)雜的教師根據(jù)情況選擇12種詳細(xì)講解?！ ×?、教學(xué)過(guò)程： (一)欣賞作品，導(dǎo)入新課 (展示幾張用各種廢舊材料制作的藝術(shù)品的圖片)問(wèn)題： 你知道這些小工藝品都是用什么材料制作的嗎? 你能看出它的制作方法嗎?教師就學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充?！ ?2).過(guò)程與方法：在設(shè)計(jì)與制作的過(guò)程中培養(yǎng)手腦結(jié)合能力，提高審美認(rèn)識(shí)和審美品味。人教版八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案三篇《增一分活潑 添一分情趣》 一、 教材分析： 《增一分活潑，添一分情趣》是人教版八年級(jí)下冊(cè)第三單元內(nèi)容，本課內(nèi)容屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，作業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力而設(shè)置，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于利用各種材料，通過(guò)看、想、畫、做等方式進(jìn)行創(chuàng)作的生活習(xí)慣。 (3).情感態(tài)度：能增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品格?！ ”驹O(shè)計(jì)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力，表達(dá)能力和對(duì)美的直覺感受能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工藝美術(shù)作品的情感交流能力和獨(dú)特的審美個(gè)性。這是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主 性探究學(xué)習(xí)的體現(xiàn)?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。老師帶來(lái)了這個(gè)節(jié)目的片段，我們看一下這個(gè)居室裝修前后的變化。當(dāng)然任何色系的運(yùn)用，都要注意主色調(diào)與點(diǎn)綴色的搭配，否則便過(guò)猶不及。請(qǐng)每個(gè)小組選一名代表，介紹一下作品，互評(píng)。學(xué)生只注重文化課學(xué)習(xí)，對(duì)于美術(shù)課學(xué)習(xí)在態(tài)度上很不端正?！ ×私庑问?美感與功能的統(tǒng)一，提高對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力，激發(fā)美化生活的愿望。采用分組教學(xué)非常適合本
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1