【摘要】第一篇：肖仲君小數(shù)加減法的簡便計算教案 小數(shù)加減法的簡便計算 執(zhí)教者：肖仲君 執(zhí)教班級：四一班 教學內(nèi)容：第104頁例4及“做一做”教學目標： 1、通過例證使學生理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算...
2024-10-31 22:00
【摘要】教學目標：1、在學習掌握小數(shù)加減法基礎上學習小數(shù)加減法的簡算。2、提高學生的審題能力。3、培養(yǎng)學生良好的習慣。教學重點：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學難點：正確的進行小數(shù)加減法的簡算。教學過程：一、創(chuàng)設情景,提出目標。1、創(chuàng)設情景相信大家都還記得去年校運會的情境吧，我們班男生在4*50米的接力賽上，他們團結(jié)協(xié)作，努
2024-11-21 05:51
【摘要】小數(shù)的加減法教學目標：1.復習小數(shù)加減運算方法。2.會正確運算小數(shù)的加減法。3.通過觀察、比較、分析掌握小數(shù)加減法的計算方法，并能正確計算相關(guān)的習題。4.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點和難點：教學重點：小數(shù)加減法計算。教學難點：小數(shù)加減法四則混合運算。教學媒體：教學平臺
2024-12-08 22:12
【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學上冊小數(shù)加法和減法（一）一、判斷下列各題，能簡便運算的打“√”，不能的打“×”。（1）－+（）（2）－－（）（3）++（）（4）（）一、用豎式計算，并進行驗算。－＝
2024-12-05 10:01
【摘要】第一篇：《小數(shù)加減法的簡便計算》教學設計 《小數(shù)加減法的簡便計算》 教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學五年級上冊P52，練習九第1-4題。教學目標： 1、在解決現(xiàn)實問題的過程中，認識到整數(shù)加法的運算律對小...
2024-11-03 22:27
【摘要】教學目標：1、在學習掌握小數(shù)加減法基礎上學習小數(shù)加減法的簡算。2、提高學生的審題能力。3、培養(yǎng)學生良好的習慣。教學重點：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學難點：正確的進行小數(shù)加減法的簡算。教學過程：一、創(chuàng)設情景,提出目標。1、創(chuàng)設情景相信大家都還記得去年校運會的情境吧，我們班男生在4*50米的接力賽上，他們團結(jié)協(xié)作，
2024-11-21 03:44
【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學上冊小數(shù)加法和減法（三）一、填空＋＝＋10（）。－＝－10（）。多（）。少（）。5.（）的一半是。，比乙數(shù)多，甲、乙兩數(shù)的和是（）。1的最大的三位小數(shù)減去最小的四位小數(shù)是（）。－＝，可以寫出兩道算式
2024-11-15 18:09
【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學上冊小數(shù)加法和減法（二）一、火眼金睛辯對錯。1.整數(shù)加法交換律、結(jié)合律對小數(shù)同樣適用----------------（）2.+－+=0-----------------------------(）3.計算小數(shù)加減法，得數(shù)的小數(shù)部分有0的要把0去掉------（）
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標1.只是目標：在自主選擇信息解決問題的過程中，探索小數(shù)加減法計算方法的過程。：會筆算小數(shù)進位加法和退位減法。：積極主動地參加數(shù)學學習活動，感受自主學習的樂趣，培養(yǎng)知識的遷移能力。計算下面4道題：＝＝＝＝＋－＋－查一查，看
2024-12-05 01:07
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設情境。讓同學們自主探索小數(shù)加減法的計算方法，解決相關(guān)的實際問題。：合作交流，總結(jié)小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點對齊的道理。：感受新知識源于生活，又服務于生活的思想。我買一個講義夾。我買一本筆記本。我買一盒水彩筆。我買一個講義夾。我買一本筆記本。
【摘要】課題小數(shù)加法和減法第一課時課型新授本課題教時數(shù)：本教時為第1教時備課日期月日教學目標：通過“逛超市”，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。：通過感受生活，讓學生明確數(shù)學就在自己身邊，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。：在解決問題的活動中，培養(yǎng)學生與他人
2024-11-20 00:58
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：通過“買文具”，讓大家發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。：通過感受生活，讓大家明確數(shù)學就在自己身邊，培養(yǎng)大家學習數(shù)學的興趣。：在解決問題的活動中，培養(yǎng)同學們與他人合作的意識和能力。我買了這四種文具，一共用了多少元？我買了這四種文具，一共用了多少元？
【摘要】課題小數(shù)加、減法教學目標1、能夠主動收集生活中的小數(shù)信息，提出有關(guān)小數(shù)加減法的數(shù)學問題。2、會主動聯(lián)系并提取已有的知識和經(jīng)驗，掌握小數(shù)加減法的計算法則，并會正確計算小數(shù)加減法。3、學會類比遷移、聯(lián)想建構(gòu)的學習方法，能大膽地表達自己的見解，與同伴交流思想，對數(shù)學學習活動充滿熱情。4、敢于質(zhì)疑，勇于暴露學習問題，主動與同伴開展合作學習。
2024-12-09 02:08
【摘要】課題：《小數(shù)的加減法》的教學設計教學內(nèi)容：蘇教版五上第47-48頁的內(nèi)容。教材分析：簡單的小數(shù)加減法是在學生學過萬以內(nèi)數(shù)的加、減法和初步認識小數(shù)含義的基礎上教學的。教材創(chuàng)設了學生十分熟悉的購物情境，學生能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗提出問題并解決問題。在學生運用口算方法解決問題的基礎上，引導學生嘗試運用豎式進行計算，并結(jié)合口算
2024-11-24 14:16
【摘要】小數(shù)加減法的訓練：（B）（豎式計算）+=+===+==+====+=
2025-03-25 00:44
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