【精品】四年級下冊語文教案-第19課小英雄雨來(節(jié)選)-人教部編版-免費閱讀
【正文】 教師教學(xué)時分別提出“用自己喜歡的方式讀課文”“用較快的速度默讀課文”“快速地讀課文”三種要求，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握較快地閱讀文章的能力。四、布置作業(yè)，拓展訓(xùn)練。這一段看似寫景，實際在寫人們的心情。這一段環(huán)境描寫，既寫出了故事發(fā)生的地點，也為我們勾勒出蘆花村的美麗景色，點明雨來的家鄉(xiāng)美，為后來雨來的逃生埋下伏筆。（2）理解六部分內(nèi)容之間的關(guān)系?！?（3）試著讀一讀，在組內(nèi)分角色讀一讀。（7）“有志不在年高”這句話有什么含義？“有志不在年高”的意思是有志氣不在年紀(jì)大小，指人貴在有志，不能憑年齡大小來衡量。此處是動作、語言描寫，再次表現(xiàn)了雨來的機智以及他堅定的立場。（1）師引導(dǎo)：從我們概括出的小標(biāo)題來看，哪部分內(nèi)容最能表現(xiàn)雨來是小英雄呢？（2）預(yù)設(shè)：第三、四部分。[設(shè)計意圖]此環(huán)節(jié)意在鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為下文深入理解課文內(nèi)容做好鋪墊。（3）師指導(dǎo)書寫。（6）機智脫險。第五部分（4246）：寫蘆花村的人們以為雨來犧牲了，十分難過。劫難：災(zāi)難；災(zāi)禍。還有些鬼子說的話，具有日語特點，如“這個，金的，也給你”，要注意幫助學(xué)生正確朗讀和理解。三、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1. 學(xué)生自由朗讀課文，出示自讀要求：（1）一邊讀一邊圈出課文中的生字，借助拼音把生字讀準(zhǔn)確，不理解的詞語做出標(biāo)記。河北豐潤人。在校受教育，學(xué)會愛國家。教學(xué)過程第一課時一、質(zhì)疑問題，引入新課，引發(fā)思考。，簡要復(fù)述課文內(nèi)容。第五部分講蘆花村的人們誤以為雨來犧牲了。課文分六個部分?jǐn)⑹觯旱谝徊糠种v雨來的游泳本領(lǐng)高。在戰(zhàn)斗形勢異常緊張的關(guān)頭，生活在革命家庭中的雨來，在危急的情況下毫不慌張，勇敢地掩護李大叔，并機智地把敵人引開。另外，四年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)上，已經(jīng)有了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能獨立閱讀課文，但要求其快速閱讀，理清文章的內(nèi)容確實有一定的難度，這就需要教師的幫助。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件。晉察冀邊區(qū)，有條還鄉(xiāng)河。：這節(jié)課就讓我們走進課文，學(xué)習(xí)小英雄雨來的動人事跡。在那個戰(zhàn)爭年代,像雨來那樣站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯、給八路軍送信、帶路的情況是很多很多的。加一加識記：扌+丑=扭 扌+困=捆 扌+八=扒 扌女+老=姥 口+烏=嗚 米+康=糠 木+全=栓 比+死=斃換一換識記：紫—絮 幫—綁 怯—劫 形近字識記：戶（戶口） 尸（尸體）多音字：吧 塞 哇（3）齊讀詞語。門檻：門框下部挨著地面的橫木(也有用石頭的)。第二部分（614）：寫雨來上夜校讀書。（3）掩護交通員。 [設(shè)計意圖]提示易寫錯的生字，給學(xué)生課堂練習(xí)、書寫的時間，加強指導(dǎo)，不僅讓
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