【精品】四年級下冊語文教案-第19課小英雄雨來(節(jié)選)-人教部編版(完整版)
【正文】 的字。（4）智勇斗鬼子。第三部分（1524）：寫雨來掩護交通員李大叔。推推搡搡：搡，猛推。雨來，是抗日戰(zhàn)爭年代里冀東少年兒童的一個縮影，小說中的蘆花戲水，星夜攻讀，智護交通員的情節(jié)，葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風(fēng)光景物，鮮活的方言土語，無一不是多年前那場波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭中燕趙大地的真實寫照。[設(shè)計意圖]以配樂朗讀詩歌導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)出悲壯的氣氛，學(xué)生初步認(rèn)識小英雄，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。秋天已來到，雨來上夜校。學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)小英雄雨來的資料。教學(xué)目標(biāo)：。第四部分講雨來和鬼子進行不屈的斗爭。部編版四年級語文下冊第19課《小英雄雨來(節(jié)選)》教學(xué)設(shè)計教材分析：《小英雄雨來(節(jié)選)》講的是在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰明勇敢,為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。雨來機智地回答敵人的盤問，拒絕了敵人的哄騙和利誘，在敵人的威脅、毒打下也沒有屈服。理解“有志不在年高”等句子的意思。課時安排2課時。 河邊有個村，名叫蘆花村。二、簡介作者以及寫作背景管樺，原名鮑化普。[設(shè)計意圖] 了解作者及寫作本篇文章的背景，有助于學(xué)生理解課文，感受真情。課文中有些詞語，現(xiàn)在已不常用，如“晉察冀邊區(qū)”“掃蕩”，要注意引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)，理解基本意思。推來推去。第四部分（2541）：寫雨來和鬼子進行不屈的斗爭。（5）懷念雨來。（2）生自由練讀。二、研讀事跡，提煉品質(zhì)，體會雨來的品質(zhì)。第29自然段中，面對敵人的哄騙，雨來“用手背抹了一下鼻子”“嘟嘟囔囔”佯裝傻乎乎的樣子敷衍敵人。第三次出現(xiàn)在第四部分，面對敵人的哄騙、利誘、威脅與毒打，雨來毫不動搖，堅強不屈，雨來有如此英勇的表現(xiàn)，是因為他對祖國的熱愛。而雨來始終說：“沒看見。：小英雄雨來（節(jié)選）。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里”。蟲子在草窩里叫著”。這樣在課堂教學(xué)中以點帶面，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，有利于豐富學(xué)生的語言積累與提高閱讀語言的敏感性。課文篇幅較長，為了讓學(xué)生充分閱讀文本，需要有較快的閱讀速度。，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！缎∮⑿塾陙怼罚^看電影《小英雄雨來》。人們多么盼望雨來會突然出現(xiàn)在大家面前?。∵B那河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲子都在呼喊著雨來。雨來勇敢地與敵人斗爭，除了在夜校受到愛國主義教育外，還由于雨來對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，這樣美麗的家鄉(xiāng)，豈容敵人侵害??？（1）抓住要點：第五部分寫“太陽已經(jīng)落下去。①師引導(dǎo)：課文正是通過雨來掩護李大叔，并勇敢地與鬼子斗爭這兩個部分的內(nèi)容來表現(xiàn)他的機智、勇敢、愛國。（4）指名在班上分角色朗讀課文或者表演：①自愿讀或者表演。這
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