【正文】 在寫(xiě)作時(shí)，可圍繞是非來(lái)設(shè)置分論點(diǎn)。其次第二段的語(yǔ)句中，關(guān)注兩個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞：思考、評(píng)說(shuō)。作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵。有的人終其一生，始終在第一種境界里與世浮沉，隨人歡喜。臻及這一境界時(shí)，我們大致已經(jīng)長(zhǎng)大，有了獨(dú)立思想。在甲骨文中，兩個(gè)“人”字相隨，便是“從”字；兩個(gè)“人”字相背，便是“北”字；其中一個(gè)“人”字轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，便是“化”字。“從”“北”“化”這三個(gè)字都是由“人”而來(lái)的同體會(huì)意字(見(jiàn)下圖甲骨文示例)，相隨而“從”，相背而“北”，相轉(zhuǎn)而“化”。理論上說(shuō)，任何兩兩組合都是可以的，只要能找到其關(guān)聯(lián)?！惛ダ锲媲嗄晔俏覀兊奈磥?lái)，是我們的希望。參考立意：結(jié)合①④⑥，談中國(guó)青年的敢想敢干、自主創(chuàng)新的奮斗精神；綜合②③，可談中國(guó)青年勇于實(shí)踐、珍惜時(shí)間、重視效率的時(shí)代精神；綜合⑤⑩，可談中國(guó)青年的文化自信與國(guó)際視野；綜合③⑨，可談中國(guó)青年的無(wú)私奉獻(xiàn)、友愛(ài)互助的傳統(tǒng)美德；綜合⑦⑧，可談中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)求知、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等開(kāi)拓精神。第十句“世界范”，中國(guó)從“閉關(guān)鎖國(guó)”到“睜眼看世界”，從“引進(jìn)來(lái)”到“走出去”，經(jīng)歷了百年探索，經(jīng)歷了40年改革開(kāi)放鋪墊。第五句“洋插隊(duì)”，指出國(guó)留學(xué)的一代人，通過(guò)“出國(guó)留學(xué)”獲得各種知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的青年一代，回國(guó)后帶來(lái)新思維、新視野，為經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)建設(shè)注入新生力量?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。在人生的道路上，人人都需要愛(ài)，這“愛(ài)”從何而來(lái)？它來(lái)源于我、你、我們大家一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)。”從古至今人生的意義在于奉獻(xiàn)。要求：選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。成長(zhǎng)的過(guò)程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程?？墒敲\(yùn)卻似乎總愛(ài)捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。長(zhǎng)者說(shuō)：“在烈日下，在冰雪中，樹(shù)有房子為它們遮日避寒嗎?在風(fēng)暴中，在雷雨中，樹(shù)可以拔腿就逃嗎?樹(shù)沒(méi)有房子沒(méi)有腿，無(wú)法回避無(wú)法逃離，只有獨(dú)自承受和抗?fàn)帲苍S這就是樹(shù)能活上千年的原因吧。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。對(duì)科學(xué)家而言：①主動(dòng)撤稿是科學(xué)家的自我否定和修正，是科學(xué)的態(tài)度?？茖W(xué)最終要服務(wù)于人類，不知錯(cuò)誤，一直走下去，會(huì)讓人們離真理越來(lái)越遠(yuǎn)。相對(duì)于牛頓力學(xué)，愛(ài)因斯坦相對(duì)論的顛覆性改變?cè)谟冢簳r(shí)間和空間是物質(zhì)相互作用的結(jié)果，而不是物質(zhì)相互作用的背景。我對(duì)您的欽佩還在于：和否定前人與同行相比，自我否定需要更大的勇氣。讀了上述材料，你有怎樣的思考？請(qǐng)你以《細(xì)胞》期刊讀者的身份給主編或作者寫(xiě)一封信，表明你對(duì)這件事的看法。（5）綜合型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵之間存在多種邏輯關(guān)系，且可能出現(xiàn)干擾學(xué)生思維的材料。（1）相同型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。行文結(jié)構(gòu)：本文宜采用引議聯(lián)總的結(jié)構(gòu)模式。在艱苦征戰(zhàn)的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。父子的言行說(shuō)明了，有國(guó)才有家，沒(méi)有國(guó)哪有家。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。生活中我們經(jīng)?？梢钥吹接行┩瑢W(xué)不尊敬師長(zhǎng)、不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、大手大腳地?fù)]霍錢(qián)財(cái)、意志薄弱、遇事總想逃避。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲【答案】【例文】愛(ài)國(guó)，請(qǐng)從小事做起愛(ài)國(guó)是一個(gè)永恒的主題。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)運(yùn)用積累的人、事、時(shí)幾方面的材料，特別關(guān)注文化、思維在當(dāng)下社會(huì)變遷中的新動(dòng)向，理性地去看待人與事以及社會(huì)現(xiàn)象。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論你如何調(diào)節(jié)情緒，無(wú)論你心態(tài)多么良好，都會(huì)有心累的時(shí)候，都會(huì)有心累的陣痛，都會(huì)有心累的無(wú)奈！“累”，會(huì)伴隨人的一生！有些人累了，會(huì)自我減負(fù)、減壓；有些人累了，卻只會(huì)被動(dòng)的接受、忍受。當(dāng)你做了一件事后，會(huì)想到：這件事我做得圓滿嗎？是否會(huì)有人在說(shuō)我什么？當(dāng)你說(shuō)完一句話后，會(huì)想到：這句話我說(shuō)得當(dāng)不當(dāng)？是否會(huì)有人“對(duì)號(hào)入座”？會(huì)不會(huì)無(wú)意中傷害到某個(gè)人？當(dāng)你做領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，你會(huì)琢磨：下屬會(huì)不會(huì)某些地方對(duì)我有意見(jiàn)？當(dāng)你做下屬時(shí)，你會(huì)琢磨：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我會(huì)不會(huì)有啥看法？當(dāng)你官職不能升遷，工作不夠順利時(shí)，你會(huì)琢磨：是不是我哪里做得不好？會(huì)不會(huì)有人背后給我使絆子，設(shè)障礙？……凡此種種，總而言之，一個(gè)字：“累”！兩個(gè)字：“心累”！這所有的“累”，并不是不需要“累”，有些事的確需要適當(dāng)?shù)摹⒖陀^的去考慮，但不應(yīng)該凡事都鉆牛角尖，不應(yīng)該一切都為別人活。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有人明知累卻愿意累！“累”，并不是一種無(wú)能，而是一種自覺(jué)，一種自愿，一種擔(dān)當(dāng)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。”從古至今，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。如果僅僅寫(xiě)研發(fā)創(chuàng)新，固然是對(duì)材料的一種理解，但未免顯得單一。越來(lái)越多的偉大的成功也都印證了這個(gè)觀點(diǎn)。有信心，可以使人成功；沒(méi)有信心，一定不會(huì)成功。安騰百福從傳統(tǒng)拉面中獲得了靈感，發(fā)明出了世界上第一包方便面，開(kāi)發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)，造就了他事業(yè)的成功；蔡倫用樹(shù)皮、破布、破漁網(wǎng)等材料發(fā)明出了造紙術(shù)，促進(jìn)了文化的傳播，推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。2018年華為和全球領(lǐng)先運(yùn)營(yíng)商簽定了26個(gè)5G商用合同，華為排名世界品牌500強(qiáng)第58位。 ⑤深：深入分析。那個(gè)年代的風(fēng)雪也曾帶給他疼痛，但他內(nèi)心仍能保持如孩童一般的天真，他的純潔高尚，像一顆透明的水晶，折射出世間華麗的光芒。我們從歷史中吸取了充足的智慧和靈感，更應(yīng)該將它們獻(xiàn)給當(dāng)下，賦予當(dāng)下更多的生命力。世界很大，但作為其中的每一個(gè)小小個(gè)體，我認(rèn)為我們都應(yīng)思考過(guò)去，不負(fù)當(dāng)下，展望未來(lái)。【立意】把握現(xiàn)在，走向未來(lái)；從歷史中汲取智慧和力量；堅(jiān)守人性的美好；抓住現(xiàn)在，把握當(dāng)下?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生材料作文的寫(xiě)作能力。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。而過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)終將成為歷史，歷史終究是無(wú)數(shù)個(gè)現(xiàn)在的縮影。而我認(rèn)為，未來(lái)漫長(zhǎng)難以把握，不如乘歷史之車(chē)，回望過(guò)去的軌跡，抓緊當(dāng)下韁繩，借歷史之智走好當(dāng)下，走好未來(lái)之路。從標(biāo)題看，明顯持否定態(tài)度。看漫畫(huà)時(shí)一定要認(rèn)真閱讀漫畫(huà)，包括文字和圖畫(huà)。要求：①必須按書(shū)信格式作文。【答案】略【解析】今年的天津作文題不需要審題，抓住“看來(lái)，有些最常見(jiàn)而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……”材料后的引導(dǎo)語(yǔ)直接命題比較好。有如下角度：（1）水的啟示——談?wù)劇靶腋！? 批評(píng)現(xiàn)象：身在福中不知福。②題目自擬。如果是多幅漫畫(huà)，一定要結(jié)合起來(lái)分析。因此就可以從“人與環(huán)境和諧相處”方面去立意行文。歌德曾言：“不能汲取三千年歷史經(jīng)驗(yàn)的人沒(méi)有未來(lái)可言?！敖袢瞬灰?jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。”行走在當(dāng)下，難免迷茫，歷史的指南針不會(huì)永遠(yuǎn)指向正確的方向。這類題要求學(xué)生首先要讀懂材料，然后進(jìn)行立意分析，列立意，確立好題目，結(jié)合材料及自身積累，選擇適合自己寫(xiě)作的最佳角度進(jìn)行寫(xiě)作。【結(jié)構(gòu)】文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出觀點(diǎn)：“回望過(guò)去的軌跡，抓緊當(dāng)下韁繩，借歷史之智走好當(dāng)下，走好未來(lái)之路。哪怕風(fēng)雪覆途，吾心亦有路。沒(méi)有哪一段現(xiàn)在經(jīng)得起辜負(fù)和浪費(fèi)，這正如《月亮與六便士》中的主人公思特里克蘭德甘愿背棄、放棄優(yōu)渥的生活，成就當(dāng)下的執(zhí)著、當(dāng)下的熱愛(ài)，于他而言，后來(lái)的每一分鐘都是常人難以理解的美好。他守護(hù)的不是冷冰冰的物體，是國(guó)家和民族的根。怎樣深入分析？分析原因，說(shuō)明好處（或危害），找出癥結(jié)。以上為華為這艘通信行業(yè)巨艦的航行軌跡。他們兩位都從日常生活的發(fā)現(xiàn)中取得了靈感，并敢于去創(chuàng)造新的事物。要成功，自信和創(chuàng)新缺一不可。盡管成功不是一條坦途，但只要以創(chuàng)新為基石，以自信為動(dòng)力，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。這就要求學(xué)生結(jié)合華為企業(yè)的發(fā)展歷程來(lái)思考，成功與創(chuàng)新等因素的關(guān)系。定睛現(xiàn)代，中國(guó)正在一步步發(fā)展壯大，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。5．根據(jù)材料作文。慈愛(ài)的父母甘愿為兒女累，因?yàn)檫@種累就是對(duì)兒女的疼愛(ài)；孝順的兒女甘愿為父母累，因?yàn)檫@種累是對(duì)父母的感恩；情篤的戀人甘愿為對(duì)方累，因?yàn)檫@種累能贏得對(duì)方的愛(ài)情；真摯的朋友甘愿為知己累，因?yàn)檫@種累能贏得知己的回報(bào)；幾乎所有的人都甘愿為自己親近的、喜歡的人累，因?yàn)檫@種累能贏得對(duì)方的理解和感激，也能讓自己內(nèi)心深處得到慰藉和快樂(lè)。如果為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的事，也去絞盡腦汁的想，挖空心思的慮，你將會(huì)形容憔悴，身心疲憊。有些人累了，會(huì)向知己傾訴；有些人累了，卻是憂郁滿腹，苦水不肯傾灑。參考立意：功不唐捐，也需詩(shī)意棲居?；累是一種態(tài)度?；警惕“別那么累”背后的求穩(wěn)心態(tài)，而更加重視創(chuàng)新的進(jìn)取心態(tài)以及內(nèi)心的社會(huì)責(zé)任感。愛(ài)國(guó)，宛若胸中的一團(tuán)烈火，心中點(diǎn)亮的一盞明燈，只有不斷的添油供氧，這火才會(huì)越燒越旺，這燈才會(huì)越點(diǎn)越亮。很難想象這樣一些人能去愛(ài)國(guó)。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。本題要圍繞“愛(ài)國(guó)主義”這個(gè)主題，結(jié)合古今愛(ài)國(guó)事例，談無(wú)論在什么樣的情況下，無(wú)論什么人，都不能不愛(ài)國(guó)的原因，并進(jìn)一步指出，愛(ài)國(guó)不是一句口號(hào)，需要有行動(dòng)。面對(duì)敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，使敵人坐臥不安，惶惶不可終日。引，根據(jù)材料引出論題。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。審題立意時(shí)需逐則分析材料的內(nèi)涵，明辨材料之間的關(guān)系，排除干擾項(xiàng)，然后歸納出全面正確的觀點(diǎn)。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。達(dá)爾文的生物進(jìn)化論是目前最合理的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，但《進(jìn)化論》自問(wèn)世以來(lái)就一直備受爭(zhēng)議，雖然生物界無(wú)法推翻進(jìn)化論，但并不意味著他永遠(yuǎn)不被推翻，我們需要把時(shí)間交給科學(xué)研究。他否定了絕對(duì)時(shí)間和絕對(duì)參照物的存在，從而改變了我們對(duì)空間和時(shí)間的認(rèn)知。明知錯(cuò)誤，還要堅(jiān)持走下去，甚至明知犯罪都要堅(jiān)持，這