【正文】 【點(diǎn)評】（1）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。C.“咦？原來你叫淼兒呀，挺好玩的名字！”朋友們的話中帶著對“我”的嘲笑和諷刺?！?沒多久，我要離開家到百里外的一座城市去讀書。 “咦?原來你叫森兒呀，挺好玩的名字！”朋友們善意地哄笑起來，我的臉“刷”地紅到了耳根。 我16歲生日聚會那天，好多同學(xué)都來了，家里的小客廳擠得滿滿的。于是，有一天，我在聽到媽媽又一聲“森兒”的呼喚后，就對媽媽說：“媽媽，我有大名的，別叫我小名好嗎?”然后在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)自己的房間。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。④形容防守非常堅(jiān)固。（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。湯：湯池，指防守嚴(yán)密的護(hù)城河。由結(jié)果到原因（6）文中加線詞語“對人類而言”能否去掉？為什么？ 【答案】 （1）白蟻的破壞作用（2）屢：多次；鮮:新鮮，新奇。 科學(xué)研究的結(jié)果告訴我們，我國的白蟻大體上可分為三類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。1998年長江流域遭遇特大洪水，一些堤壩出現(xiàn)“涌”就是蟻害所致。 （2）、（3）此題主要考查對寫作順序的把握能力。（5）與開頭相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。樂山城→________→________→________→________ （4）用橫線畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用波浪線畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。 順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。 沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（tu242。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠。8．閱讀短文，回答問題?！军c(diǎn)評】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。（5）、（6）考查對短文內(nèi)容的理解能力。不謀而合：意為事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。；眼睛里閃著淚光。 因?yàn)椤浴?dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我的時，我也有一種想要流淚的感覺?？墒钱?dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。 在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。 【答案】（1）牛犢；壯牛；老弱（2）指老牛臨死前不多的晚年；老年的喜愛（3）任重務(wù)勞；沒有怨言；辛苦；像老牛一樣任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)的人（4）② 【解析】　7．閱讀天地。 （2）“余年”的意思是________。 老牛過了一段安逸的生活以后，突然病倒了。 （2）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。 故答案為：⑴想回家的心情像射出的箭一樣急。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。這個詞語中含有________的修辭手法，像這樣的詞語還有________。一到中午，陽光逐漸變得霸道。5．閱讀文章，回答問題。③置身其中的感受；一片群山環(huán)抱的谷地；瀑布的聲音。（3）、（4）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。（2）瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。（用文中詞語回答）（4）品讀句子，回答問題。此時此刻的我們，也完全沉醉了。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)。 黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。 透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。 （2）本題考查學(xué)生對文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。 故答案為：（1）天真、充滿幻想、好奇等。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（3）天天往園地里跑表現(xiàn)了我們盼望種子快快發(fā)芽的急切心情?！保?）第1段表現(xiàn)出小的時候我們的什么特點(diǎn)？（用一兩個詞語概括） （2）那苗兒長①得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來。我們又問起奶奶，她笑了：苗兒不是正在路上走著嗎？這卻使我們莫名其妙了。10天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。 奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：“咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會知道了。地主一家嫌惡心，再也不娶田花了。（4）聰明、機(jī)智的特點(diǎn)。 家丁把顛公轟出大門，顛公一陣風(fēng)跑回家向姐姐和父母報(bào)喜?！钡刂鞴椭员钦f：“窮鬼的肚子就象潲水桶一樣，有填飽的時候嗎？”蝦公老子威脅說：“不愿把女兒嫁給我做媳婦也行，明年你別種我的田，欠我二十兩銀子馬上還清。蝦公看見田花， 以為是仙女下凡，呆呆地看，連眼睛都不眨?！军c(diǎn)評】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。②這是對說明文說明方法的考查。（5）因?yàn)槁槿冈谄渌竟?jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手，特別在育雛期，是捕獲害蟲的益鳥。 為此，人們在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑”。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。一位研究麻雀的科學(xué)家認(rèn)為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。 麻雀素有“家雀”之譽(yù)。 泛濫成災(zāi)：________（3）麻雀的主要特點(diǎn)是什么？用橫線畫出有關(guān)句子 （4）本文所采用的說明順序是：麻雀的特點(diǎn)→________→麻雀對于人類的功過。要結(jié)合語境，正確理解詞義。 （3）第二自然段； （4）麻雀很聰明 運(yùn)用了列數(shù)字，舉例子的說明方法。（6）此題考查對有無此詞語的辨析能力。 顛公的父母不同意把女兒嫁給蝦公。 田花整天哭哭啼啼，不吃不喝，說什么寧死也不嫁給蝦公，蝦公怕逼出人命，婚期一拖再拖，定不下來。桌上四只盤子的菜吃光了，拿起空盤子來舔，舔干凈一只又 換一只，舌頭舔不到的地方，用手把殘?jiān)芜M(jìn)嘴里，油湯沾濕胸前的衣服也不顧，把盤子舔完還裝未飽的樣子?！闭f完把田花的八字丟給顛公，厲聲說：“餓鬼，給我滾！” （4）本文主要描述了顛公什么特點(diǎn)？ 【答案】 （1）綠油油、沉甸甸、白花花（2）沒有銀子，想要回你姐姐的八字，不是比登天還難嗎？（3）地主的丑兒子蝦公看田花十分美麗，就和父母一起逼田花嫁給自己。 （4）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。 （4）本題考查評價分析人物性格。 “啊，那怎么個走呀？”到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。 妹妹說：“這路太陡了。 我說：“這路沒有誰能走到頭的。這句話中蘊(yùn)含著深刻的哲理，用一兩個句子談?wù)勀愕睦斫狻? 【解析】【分析】（1）考查對短文第1段的理解能力。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （5）只有不斷努力，才能做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。4．閱讀短文，回答問題。 瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。2—。這句話寫的是作者的________，其中“樂池”指________，“樂聲”指________（5）用一句古詩來贊美黃果樹瀑布吧。 萬里晴空拋碧紗,飛雪噴珠耀彩虹。（3）①遠(yuǎn)；近；聲音、樣子；感受；②氣勢非凡，雄偉壯觀。（3）、（4）這道題是按課文內(nèi)容填空。早晨，天色往往最見清淡，這時的炊煙在我看來是最徹底的。如果你出門在外，或是外出勞作了一整天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應(yīng)該是一種溫暖的感覺，亦或是一種歸心似箭的急切。 示例：傍晚的陽光很溫柔。 （3）此題主要考查對寫作順序的把握能力。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。忽然，它站不穩(wěn)了，全身搖晃，呻吟一聲，就倒在地上。這是因?yàn)椋篲_______①老牛不再按原來的