【正文】 八哥這種鳥生長在南方，有人張網(wǎng)捕捉后調(diào)教它的舌頭，時(shí)間長了，它能像人一樣說話，但是只能仿效幾聲就停止了；整天說的話，只有那么幾句罷了。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。故其“俯首而慚”的原因是：八哥聽了蟬的話，意識到自己雖然能夠?qū)W人說幾句話，但是極為淺薄，沒有抒發(fā)心意。其，自己的。效，效仿。 ①能效人言________②甚善 ________（2）下列對畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（曷若我自鳴其意哉？”鳥俯首而慚，終身不復(fù)效人言。大狼聽見后，仰起頭尋找，憤怒地奔到樹下，一邊嚎叫著一邊抓爬著樹干。禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。正要走，轉(zhuǎn)過身朝柴草堆后看，一只狼在柴草堆中打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進(jìn)行攻擊。屠戶于是奔跑過去，放下?lián)幽闷鸬蹲印Ｒ恢焕堑玫焦穷^停了下來，一只狼仍然跟從。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶C ⑷ ①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過增加笑料罷了②牧童從樹上下來一看，大狼已經(jīng)斷氣了 （4）這道題考查的是翻譯文言語句的能力。 （2）這道題考查對文言基本知識的了解。 ） A.（甲）文表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢?？跓o停聲足無停趾數(shù)十往復(fù)奔漸遲聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。屠自后斷其股，亦斃之。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所適從?！苯獯鸫祟}要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 故答案為：⑴ wǎng ；d224。②之，代詞，代指學(xué)問和事業(yè)；樂，以……為樂。 （2）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。（50字左右） 【答案】 （1）wǎng；d224。 ”《子罕》”《述而》所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 （3）D．有誤，《誡子書》是一封語言質(zhì)樸的家書，表現(xiàn)了作者對兒子的期許，希望他能陶冶自己的情操，淡泊明志，而不是發(fā)財(cái)做官。 ） ，勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要在淡泊寧靜中下功夫忌荒唐浮躁，只有這樣才可以做一個(gè)可以治國接世之人。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?，F(xiàn)在你不知道。 【參考譯文】 ⑶ 作為領(lǐng)導(dǎo)不僅要有好的管理能力，還要體貼，關(guān)心百姓，部下，這樣才可以算得上是稱職的人；作為輔佐領(lǐng)導(dǎo)的人，要做到時(shí)刻提醒領(lǐng)導(dǎo)，明白自己該做的事，而不是一味的聽從上級的話。故選C。 有 坐【注釋】①霽：雨雪停止，天放晴。 景公之時(shí)，雨雪三日而不霽①。 【乙】王子猷住在浙江紹興，一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開門，命仆人斟上酒。 【甲】謝太傅在一個(gè) 冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛娢摹?【點(diǎn)評】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結(jié)合語境理解一詞多義。【乙】文，分析題干。②經(jīng)宿，經(jīng)過一夜。 【解析】【分析】（1）A. 差：大致，差不多；參差：長短，高低，大??；差：大致。②經(jīng)宿方至，造門不前而返。 狂風(fēng)驟起n）：今紹興嵊州市?；騿枺骸皶鹤『螣?？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君！因起彷徨②。他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。②勇敢（拼搏）精神。這可以從文章中“渴，欲得飲，飲于河、渭。故選B。需要。 ①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 ） ， 目似瞑/學(xué)而時(shí)習(xí)之（3）下面是對甲乙兩文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（未至，道渴而死。”友人便生氣地說道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。應(yīng)該是從反面強(qiáng)調(diào)。所以千萬不要以今釋古。”友人慚，下車引之。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。D助詞，的/代詞，指友人。文山貴顯，屢以官辟② ， 皆不就。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。談感受能圍繞誠信談感想并言之有理、語言通順即可。句意為：朋友對此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了家門。②句意：卻丟下別人先離開了。（1）解釋加下劃線的詞語 ①期日中________②相委而去________③是日________④豈可不一會期哉________（2）翻譯下列句子。 （乙）魏文侯與虞人①期獵?！痹皆唬骸熬c家君期日中。 過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。德行》，本篇通過管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時(shí)的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下。 （2）本題重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。 ①太丘舍去，去后乃至。 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。”元方曰:“君與家君期日中。答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。 ⑵本題考查分析文章表達(dá)方式的能力。 故答案為：⑴ 一 ；時(shí)間(事情發(fā)展的先后) ； 動作描寫 ； 心理描寫 ⑵ 抒情；議論；描寫。②句中的“拿”“走” 屬于人物的動作描寫；“我就不信，父親能干，自己就不行！”，屬于人物的心理活動，因此段⑥中劃橫線的句子運(yùn)用了動作描寫和心理活動描寫。③－?段是按________順序來記敘。 ?第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有悲哀、絕望，更有期盼的鼓勵，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容……這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽到我講的話。 我年少時(shí)在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 （3）解答時(shí)，需要通曉全文大意，理解文章的主旨。后一句句意為：已經(jīng)攻克，魯莊公問其中的緣故。后一句句意為：用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F。一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，初始階段的習(xí)慣非常重要。（1）下列句子中劃線詞語意思或用法相同的一項(xiàng)是（ 俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。 （3）要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)即可。不同；B項(xiàng)的“去”解釋為：離開。（《陳太丘與友期》）（1）下列句子中，劃線詞的意義相同的一組是（楚人畏懼鬼，而越人迷信鬼神和災(zāi)祥。 ⑷本題主要考察文言文句子的翻譯?！军c(diǎn)評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。故此句可以翻譯為：年紀(jì)隨同時(shí)光而急速逝去，意志隨同歲月而消失。故選C。 ①年與時(shí)馳，意與日去。 ） ，可以為師矣，而兩狼之并驅(qū)如故（3）下列對兩文的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ②荊：楚國的剮稱。楚、越之問有囊之丘①者；此其地不利，而名甚惡。才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才。部編人教版七年級語文文言文閱讀練習(xí)含答案一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習(xí)1．閱讀下面的文言文。非志無以成學(xué)。荊②人畏鬼，而越人信褫③。③截（jī）：迷信鬼神和災(zāi)祥。②孫叔敖之知，知不以利為利矣。 （3）A理解不正確。 ②第一個(gè)知：同智，智慧。文言詞語的考查以實(shí)詞居多。文言文句子的翻譯要抓住翻譯的關(guān)鍵得分點(diǎn)，得分點(diǎn)基本上都是句子中的關(guān)鍵詞語和特殊句式，并逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。所以，能夠長久占有的封地，恐怕只有這塊土地了。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 ） ，并讓孩子們各抒己見，體現(xiàn)出溫馨和諧、輕松愉悅的家庭氛圍。相同；C項(xiàng)的“之”解釋為：助詞的/代詞。C項(xiàng)錯(cuò)誤。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。”友人便生氣地說道：“真不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了?！敝x安大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。（或：要重視學(xué)習(xí)開始階段習(xí)慣的養(yǎng)成。貴：富貴。故：原因，緣故。這篇文章通過主旨的切身經(jīng)歷和感受，告訴我們學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，學(xué)習(xí)的初始階段一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ⑵本題考查文言語句的斷句能力。（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。 ③因自覺慚愧，回家后聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，趕到田里幫忙。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。 ⑦夏日午后的太陽實(shí)在太厲害了，汗水把我迷糊得睜不開眼睛。一睜眼，除了看見他瘦弱的躺體、蒼老的面容外，又是那特有的眼神。②第⑥段中畫橫線的句子運(yùn)用了________和________的人物描寫方法。 （2）“深邃的蒼穹和滿天的繁星”屬于景物描寫；“山一樣沉默的父親啊，你的期盼，你的鞭策，你的激勵，終于成就了我的今天，我水遠(yuǎn)也忘不了你的眼神!”直接抒發(fā)了對父親的贊美和感激之情。 ⑶ 記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順，輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫，經(jīng)父親的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校復(fù)學(xué)，直至走向成功這件事。文章的表達(dá)方式有：記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要掌握這五種表達(dá)方式的特點(diǎn)，答題時(shí)要根據(jù)具體內(nèi)容分析所使用的表達(dá)方式。5．閱讀下面選文,完成后面小題 日中不至，則是無信。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。②寧割席分坐，曰:“子非吾友也。句中的“舍：放棄?？芍挥岩就篮希\實(shí)待人等。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。離開后朋友才到。日中不至,則是無信。是日,飲酒樂,天雨。 ①友人慚,下車引之,元方入門不顧。委：舍棄。②重點(diǎn)詞語：雨：動詞，下雨。 故答案為：⑴約定；舍棄；這；難道 ⑵①朋友對此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了家門。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。”友人便生氣地說道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。文侯要出去赴約，隨從的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我與別人約好了去打獵，雖然在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是自己前往約定地點(diǎn)，親自取消了打酒宴。文山自廣還，至吉州城下。 ） （2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 （2）根據(jù)句意：三年來給他送飯從無間斷。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。 張千載，字毅甫，文山的朋友啊。元方入門不顧。） A.《陳太丘與友期行》一文，作者的寫作意圖是借元方責(zé)備客人的語言，從正面強(qiáng)調(diào)“信”與“禮”的重要性。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 故答案為：⑴ ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。棄其杖，化為鄧林。②未至，道渴而死。學(xué)習(xí)中難免會遇到一些困難，要戰(zhàn)勝它們，就要有足夠的勇氣。 （3）C．【甲】中“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”是“突然”的意思，表明屠戶殺狼時(shí)的動作迅疾，并不是表明其“憤怒之情”。河、渭不足”可以看出來。需要。 ⑷本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。 一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。黃河、渭水的水不夠，夸父就去北方喝大湖的水。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 ——《世說新語》詠?zhàn)笏饥邸墩须[》詩，忽憶戴安道④?！妒勒f新語》[注釋]：①王子猷（y243。⑥就：去拜訪。 前因后果（3）甲文從①“________”②“________”（原文）既可以看出謝安與子侄輩親密無間的感情和講論詩文的雅興，也展現(xiàn)出了古人③________的生活氛圍。B. 急（速），緊；突然；急速。方，才。結(jié)合“王嘯詠良久，直指竹曰：‘何可一日無此君！’”可知，此君指竹子。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。不一會兒，雪下得大了，太傅十分高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么?”他哥哥的長子謝朗說：“跟在空中撒鹽差不多可以相比。看到四面一片潔白。公被狐白之裘坐堂側(cè)陛②晏子入見立有間。②陛：宮殿臺階。 ） / 曉之者亦舍然大喜 / 切問而近思 / 有聞而傳之者 / 溫故而知新（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 堂 間。 （2）技巧：分句，句子成分，關(guān)聯(lián)詞，虛詞。 【點(diǎn)評】⑴本題考查文言詞語的辨析能力?！本肮f：“說得好！我聽從您的教誨了。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。B.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。故選D。 （3）本題考查文章內(nèi)容的理解