【正文】 結(jié)合重點語句的理解進行分析概括。 我年少時在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。起初，我感到很別扭，時間一長也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。4．閱讀下文，回答問題 父親的眼神但是數(shù)理化的成績卻出奇地差。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽到我講的話。這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。 ⑥這時父親對我說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就沒有收成了。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有悲哀、絕望，更有期盼的鼓勵，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容……你在地頭睡覺，莊稼也會在田里‘睡覺’……”摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。 ?第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。但那熟悉的確眼神始終占據(jù)了我的記憶。③－?段是按________順序來記敘。（4）“我”輟學(xué)回家的原因是略寫，返校復(fù)學(xué)后的事是略寫，懷念父親的眼神也是略寫，在家務(wù)農(nóng)一段則是詳寫。②句中的“拿”“走” 屬于人物的動作描寫；“我就不信，父親能干，自己就不行！”，屬于人物的心理活動，因此段⑥中劃橫線的句子運用了動作描寫和心理活動描寫。要讓別人看到答案即能知道故事的大概情節(jié)。 故答案為：⑴ 一 ；時間(事情發(fā)展的先后) ； 動作描寫 ； 心理描寫 ⑵ 抒情；議論；描寫。文章運用第幾人稱敘述非常簡單，分清敘述者是“你”“我”“他”即可。 ⑵本題考查分析文章表達方式的能力。找到事件的幾個要素：時間、地點、人物、事件、結(jié)果。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。 [甲]陳太丘與友期行，期日中?！痹皆?“君與家君期日中。（選自南朝 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。②捉:檢，拾。 ①太丘舍去，去后乃至?！保?）①以禮相待②志同道合③誠信交友（或真誠交友）。 （2）本題重點實詞必須翻譯到位。子：指你。德行》，本篇通過管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下。” ⑶ ①以禮相待；②志同道合；③誠信交友（或真誠交友）。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 【參考譯文】 過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。”朋友便生氣地說道：“真不是君子?。『蛣e人相約出行，卻丟下別人自己走。華歡卻撿起來，（但是著見管寧的神色不對勁）又扔了金于離開。 過中不至,太丘舍去,去后乃至。”元方曰：“君與家君期日中。(劉義慶《世說新語 （乙）魏文侯與虞人①期獵。(司馬光《資治通鑒（1）解釋加下劃線的詞語 ①期日中________②相委而去________③是日________④豈可不一會期哉________（2）翻譯下列句子。 ②今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去??？（3）主題：為人一定要講誠信。②句意：卻丟下別人先離開了。④句意：但是怎么能不去赴約呢？豈：難道。句意為：朋友對此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進了家門。焉：疑問代詞，哪里。談感受能圍繞誠信談感想并言之有理、語言通順即可?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。 張千載高誼文山貴顯，屢以官辟② ， 皆不就。凡留燕三年潛③造一櫝④文山受刑后即藏其首。③潛：偷偷地。 【解析】【分析】（1）A到。D助詞，的/代詞，指友人。 （3）“文山貴顯，屢以官辟，皆不就”，意思是說文天祥顯貴發(fā)達的時候，多次征召張千載為官，張千載都沒有接受。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)； ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。又秘密打造一個匣子，待文山接受斬首命令之日，就用來收藏他的首級，火化了尸首，這樣之后收起白骨放入囊中，帶著裝頭的匣子一同回到南方，交給他的家人安葬。元方時年七歲，門外戲。”友人慚，下車引之。 ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。，告誡人們要做一個守信之人。所以千萬不要以今釋古?！澳恕保翰拧?yīng)該是從反面強調(diào)。 ⑶ A 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。”友人便生氣地說道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。一狼得骨止，一狼仍從。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（選自蒲松齡《狼》）【乙】未至，道渴而死。 ） ， 目似瞑/學(xué)而時習(xí)之（3）下面是對甲乙兩文的理解和分析，不正確的一項是（B.【乙】文夸父臨死前“棄其杖，化為鄧”這一情節(jié)豐富了《夸父逐日》這一神話的內(nèi)涵和夸父的形象，使整個神話更具有浪漫主義魅力。 ①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【答案】 （1）D（2）B（3）C（4）①禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。需要。C．“夸父與日逐走”的“走”是“跑”的意思。故選B。翻譯時要做到“信、達、雅”。這可以從文章中“渴，欲得飲，飲于河、渭。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活來闡述作答即可。②勇敢（拼搏）精神。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤?！靖絽⒖甲g文】路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。10．閱讀甲乙兩篇文言文，回答各題。”公大笑樂。 [乙]因起彷徨②。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”或問：“暫住何煩爾？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君?、圩笏迹何鲿x文學(xué)家。n）：今紹興嵊州市。（1）下列各項劃線字意思全不相同的一項是（ 狂風(fēng)驟起 若即若離②經(jīng)宿方至，造門不前而返。②王子猷經(jīng)過了一夜才到，到了門口沒有進去就返回了。 【解析】【分析】（1）A. 差：大致，差不多；參差：長短，高低，大小；差：大致。故選C。②經(jīng)宿，經(jīng)過一夜。 （3）【甲】分析題干?！疽摇课?，分析題干。 故答案為：⑴ C ⑵ ①在一個寒冷的下雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，和家里的小輩們談?wù)撐恼碌牧x理。 【點評】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結(jié)合語境理解一詞多義。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意結(jié)合重點句子的理解作答。 【甲】謝太傅在一個 冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛娢?。她（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。 【乙】王子猷住在浙江紹興，一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開門，命仆人斟上酒。有人問他這樣的緣故，王子猷說：“我本來乘著興致出行，沒有了興致就返回，何必要見戴安道！”王子猷曾經(jīng)暫時借住別人的空房，隨即叫家人種竹子。 景公之時，雨雪三日而不霽①。晏子曰：“嬰聞之古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞?！咀⑨尅竣凫V：雨雪停止，天放晴。雨，落，降，用如動詞。 狐 坐 子 有 【解析】【分析】（1）A. 結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間，取消句子獨立性；代詞。故選C。今君不知也”可知，作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該體貼、關(guān)心百姓、部下，才是稱職的。 ⑶ 作為領(lǐng)導(dǎo)不僅要有好的管理能力，還要體貼，關(guān)心百姓，部下，這樣才可以算得上是稱職的人；作為輔佐領(lǐng)導(dǎo)的人，要做到時刻提醒領(lǐng)導(dǎo)，明白自己該做的事，而不是一味的聽從上級的話。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。 【參考譯文】 景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的臺階上?，F(xiàn)在你不知道。 誡子書非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ①非學(xué)無以廣才 志________③年與時馳②淫慢則不能礪精，險躁則不能冶性。 ） ，勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要在淡泊寧靜中下功夫忌荒唐浮躁，只有這樣才可以做一個可以治國接世之人?！敬鸢浮?（1）增長；立志；逝去、消失（2）①不恬靜寡欲無法明確志向，不身心寧靜就不能實現(xiàn)遠大的理想。 （3）D．有誤，《誡子書》是一封語言質(zhì)樸的家書，表現(xiàn)了作者對兒子的期許，希望他能陶冶自己的情操，淡泊明志，而不是發(fā)財做官。 ⑶ D 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。 《論語》十二章”《述而》”《子罕》”《子罕》”（《子張》）（1）給下面畫線的詞注音。 思而不學(xué)則殆 ________（2）解釋下面畫線的詞。（4）“吾日三省吾身”曾子從________、________、________三個方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視品德修養(yǎng)。（50字左右） 【答案】 （1）wǎng；d224。媽媽也是為你好，趕快向媽媽認錯，并完成功課吧。 （2）本題考查對文言實詞的理解能力。 （3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力。②之，代詞，代指學(xué)問和事業(yè)；樂，以……為樂。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。 故答案為：⑴ wǎng ；d224。媽媽也是為你好，趕快向媽媽認錯，并完成功課吧。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結(jié)合題干要求進行作答⑸本題考查考生語言表達能力。 曾子說：“我每日多次進行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實可信了呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)了呢？”””只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所適從。 孔子說：“多么賢德啊，顏回！一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學(xué)習(xí)）的樂趣。 孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。 孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂趣也在這當(dāng)中。 途中兩狼，綴行甚遠。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。屠自后斷其股，亦斃之。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。口無停聲足無停趾數(shù)十往復(fù)奔漸遲聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。③奄奄：氣息微弱的樣子（1）下列每組句子中，劃線字的意思完全相同的一項是（B.（乙）文畫波浪線文字的斷句是：口無停聲/足無停趾/數(shù)十往復(fù)/奔漸遲/聲漸弱。 ） A.（甲）文表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢。D.（甲）文結(jié)尾部分作者指出狼的狡黠，而嘲笑其“頃刻兩斃”的結(jié)局，也間接贊揚了屠戶的勇敢機智，余味無窮。 （2）這道題考查對文言基本知識的了解。 （3）這道題考查對文段內(nèi)容的理解。 （4）這道題考查的是翻譯文言語句的能力。幾何，多少。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶C ⑷ ①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過增加笑料罷了②牧童從樹上下來一看，大狼已經(jīng)斷氣了 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解好辨析，要求考生在理解文意的基礎(chǔ)上，對選項進行逐項的審讀，結(jié)合文章的相應(yīng)內(nèi)容進行比照，判斷說法的正誤。一只狼得到骨頭停了下來，一只狼仍然跟從。屠戶于是奔跑過去，放下?lián)幽闷鸬蹲?。正要走，轉(zhuǎn)過身朝柴草堆后看，一只狼在柴草堆中打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。 有兩個牧童，在山里發(fā)現(xiàn)了一個狼穴，里面有兩只小狼。大狼聽見后，仰起頭尋找，憤怒地奔到樹下，一邊嚎叫著一邊抓爬著樹干。就這樣，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，來回跑了幾十趟，漸漸地腳步慢了，嚎叫的聲音也弱了，最后奄奄一息地僵臥在地上，很久不再動彈。曷若我自鳴其意哉？”鳥俯首而慚，終身不復(fù)效人言。)：即八哥。 ①能效人言________②甚善 ________（2）下列對畫線句翻譯正確的一項是（ ） ？？？？（3）八哥為什么“俯首而慚”？你由此得到了什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）效仿；好（2）B（3）八哥聽了蟬的話，意識到自己雖然能夠?qū)W人說幾句話，但是極為淺薄，沒有抒發(fā)心意。效，效仿。要求：完整、流暢、準(zhǔn)確。其，自己的。 （3）本題考查內(nèi)容分析。故其“俯首而慚”的原因是：八哥聽了蟬的話，意識到自己雖然能夠?qū)W人說幾句話，但是極為淺薄，沒有抒發(fā)心意。 故答案為：⑴① 效仿 ；② 好 ⑵ 作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出答案。 八哥這種鳥生長在南方，有人張網(wǎng)捕捉后調(diào)教它的舌頭，時間長了，它能像人一樣說話，但是只能仿效幾聲就停止了；整天說的話，只有那么幾句罷了?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習(xí)