【正文】 結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句的理解進(jìn)行分析概括。 我年少時(shí)在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。起初，我感到很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。4．閱讀下文，回答問(wèn)題 父親的眼神但是數(shù)理化的成績(jī)卻出奇地差。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)到我講的話。這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。 ⑥這時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就沒(méi)有收成了。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有悲哀、絕望，更有期盼的鼓勵(lì)，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容……你在地頭睡覺(jué)，莊稼也會(huì)在田里‘睡覺(jué)’……”摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。 ?第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。但那熟悉的確眼神始終占據(jù)了我的記憶。③－?段是按________順序來(lái)記敘。（4）“我”輟學(xué)回家的原因是略寫，返校復(fù)學(xué)后的事是略寫，懷念父親的眼神也是略寫，在家務(wù)農(nóng)一段則是詳寫。②句中的“拿”“走” 屬于人物的動(dòng)作描寫；“我就不信，父親能干，自己就不行！”，屬于人物的心理活動(dòng)，因此段⑥中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫和心理活動(dòng)描寫。要讓別人看到答案即能知道故事的大概情節(jié)。 故答案為：⑴ 一 ；時(shí)間(事情發(fā)展的先后) ； 動(dòng)作描寫 ； 心理描寫 ⑵ 抒情；議論；描寫。文章運(yùn)用第幾人稱敘述非常簡(jiǎn)單，分清敘述者是“你”“我”“他”即可。 ⑵本題考查分析文章表達(dá)方式的能力。找到事件的幾個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果。答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。 [甲]陳太丘與友期行，期日中。”元方曰:“君與家君期日中。（選自南朝 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。②捉:檢，拾。 ①太丘舍去，去后乃至?！保?）①以禮相待②志同道合③誠(chéng)信交友（或真誠(chéng)交友）。 （2）本題重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。子：指你。德行》，本篇通過(guò)管寧、華歆二人在鋤菜見(jiàn)金、見(jiàn)軒冕過(guò)門時(shí)的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下。” ⑶ ①以禮相待；②志同道合；③誠(chéng)信交友（或真誠(chéng)交友）。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 【參考譯文】 過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了?！迸笥驯闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。華歡卻撿起來(lái)，（但是著見(jiàn)管寧的神色不對(duì)勁）又扔了金于離開(kāi)。 過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至?！痹皆唬骸熬c家君期日中。(劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ) （乙）魏文侯與虞人①期獵。(司馬光《資治通鑒（1）解釋加下劃線的詞語(yǔ) ①期日中________②相委而去________③是日________④豈可不一會(huì)期哉________（2）翻譯下列句子。 ②今天喝酒這么開(kāi)心，天又下雨，您將到哪里去?。浚?）主題：為人一定要講誠(chéng)信。②句意：卻丟下別人先離開(kāi)了。④句意：但是怎么能不去赴約呢？豈：難道。句意為：朋友對(duì)此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了家門。焉：疑問(wèn)代詞，哪里。談感受能圍繞誠(chéng)信談感想并言之有理、語(yǔ)言通順即可?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來(lái)。 張千載高誼文山貴顯，屢以官辟② ， 皆不就。凡留燕三年潛③造一櫝④文山受刑后即藏其首。③潛：偷偷地。 【解析】【分析】（1）A到。D助詞，的/代詞，指友人。 （3）“文山貴顯，屢以官辟，皆不就”，意思是說(shuō)文天祥顯貴發(fā)達(dá)的時(shí)候，多次征召?gòu)埱лd為官，張千載都沒(méi)有接受。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)； ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。又秘密打造一個(gè)匣子，待文山接受斬首命令之日，就用來(lái)收藏他的首級(jí)，火化了尸首，這樣之后收起白骨放入囊中，帶著裝頭的匣子一同回到南方，交給他的家人安葬。元方時(shí)年七歲，門外戲?！庇讶藨M，下車引之。 ①過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。，告誡人們要做一個(gè)守信之人。所以千萬(wàn)不要以今釋古?！澳恕保翰?。應(yīng)該是從反面強(qiáng)調(diào)。 ⑶ A 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。”友人便生氣地說(shuō)道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。一狼得骨止，一狼仍從。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（選自蒲松齡《狼》）【乙】未至，道渴而死。 ） ， 目似瞑/學(xué)而時(shí)習(xí)之（3）下面是對(duì)甲乙兩文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（B.【乙】文夸父臨死前“棄其杖，化為鄧”這一情節(jié)豐富了《夸父逐日》這一神話的內(nèi)涵和夸父的形象，使整個(gè)神話更具有浪漫主義魅力。 ①禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！敬鸢浮?（1）D（2）B（3）C（4）①禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。需要。C．“夸父與日逐走”的“走”是“跑”的意思。故選B。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。這可以從文章中“渴，欲得飲，飲于河、渭。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活來(lái)闡述作答即可。②勇敢（拼搏）精神。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。【附參考譯文】路上遇見(jiàn)兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。屠夫于是跑過(guò)去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁Ｍ婪騽傁胍?，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來(lái)攻擊屠夫的后面。他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。10．閱讀甲乙兩篇文言文，回答各題?！惫笮?lè)。 [乙]因起彷徨②。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴！”或問(wèn)：“暫住何煩爾？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無(wú)此君！③左思：西晉文學(xué)家。n）：今紹興嵊州市。（1）下列各項(xiàng)劃線字意思全不相同的一項(xiàng)是（ 狂風(fēng)驟起 若即若離②經(jīng)宿方至，造門不前而返。②王子猷經(jīng)過(guò)了一夜才到，到了門口沒(méi)有進(jìn)去就返回了。 【解析】【分析】（1）A. 差：大致，差不多；參差：長(zhǎng)短，高低，大??；差：大致。故選C。②經(jīng)宿，經(jīng)過(guò)一夜。 （3）【甲】分析題干?！疽摇课模治鲱}干。 故答案為：⑴ C ⑵ ①在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，和家里的小輩們談?wù)撐恼碌牧x理。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結(jié)合語(yǔ)境理解一詞多義。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意結(jié)合重點(diǎn)句子的理解作答。 【甲】謝太傅在一個(gè) 冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛?shī)文。她（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。 【乙】王子猷住在浙江紹興，一天夜里大雪紛飛，他一覺(jué)醒來(lái)，推開(kāi)門，命仆人斟上酒。有人問(wèn)他這樣的緣故，王子猷說(shuō)：“我本來(lái)乘著興致出行，沒(méi)有了興致就返回，何必要見(jiàn)戴安道！”王子猷曾經(jīng)暫時(shí)借住別人的空房，隨即叫家人種竹子。 景公之時(shí)，雨雪三日而不霽①。晏子曰：“嬰聞之古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞?！咀⑨尅竣凫V：雨雪停止，天放晴。雨，落，降，用如動(dòng)詞。 狐 坐 子 有 【解析】【分析】（1）A. 結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性；代詞。故選C。今君不知也”可知，作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該體貼、關(guān)心百姓、部下，才是稱職的。 ⑶ 作為領(lǐng)導(dǎo)不僅要有好的管理能力，還要體貼，關(guān)心百姓，部下，這樣才可以算得上是稱職的人；作為輔佐領(lǐng)導(dǎo)的人，要做到時(shí)刻提醒領(lǐng)導(dǎo)，明白自己該做的事，而不是一味的聽(tīng)從上級(jí)的話。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。 【參考譯文】 景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的臺(tái)階上。現(xiàn)在你不知道。 誡子書非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 ①非學(xué)無(wú)以廣才 志________③年與時(shí)馳②淫慢則不能礪精，險(xiǎn)躁則不能冶性。 ） ，勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要在淡泊寧?kù)o中下功夫忌荒唐浮躁，只有這樣才可以做一個(gè)可以治國(guó)接世之人?！敬鸢浮?（1）增長(zhǎng)；立志；逝去、消失（2）①不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不身心寧?kù)o就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。 （3）D．有誤，《誡子書》是一封語(yǔ)言質(zhì)樸的家書，表現(xiàn)了作者對(duì)兒子的期許，希望他能陶冶自己的情操，淡泊明志，而不是發(fā)財(cái)做官。 ⑶ D 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。所以不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。 《論語(yǔ)》十二章”《述而》”《子罕》”《子罕》”（《子張》）（1）給下面畫線的詞注音。 思而不學(xué)則殆 ________（2）解釋下面畫線的詞。（4）“吾日三省吾身”曾子從________、________、________三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視品德修養(yǎng)。（50字左右） 【答案】 （1）wǎng；d224。媽媽也是為你好，趕快向媽媽認(rèn)錯(cuò)，并完成功課吧。 （2）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 （3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力。②之，代詞，代指學(xué)問(wèn)和事業(yè)；樂(lè)，以……為樂(lè)。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。 故答案為：⑴ wǎng ；d224。媽媽也是為你好，趕快向媽媽認(rèn)錯(cuò)，并完成功課吧。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結(jié)合題干要求進(jìn)行作答⑸本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力。 曾子說(shuō)：“我每日多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢？”””只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所適從。 孔子說(shuō)：“多么賢德啊，顏回！一碗飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛(ài)好學(xué)習(xí)）的樂(lè)趣。 孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人。 孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂(lè)趣也在這當(dāng)中。 途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。屠自后斷其股，亦斃之。豎于樹(shù)上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹(shù)下，號(hào)且爬抓?？跓o(wú)停聲足無(wú)停趾數(shù)十往復(fù)奔漸遲聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動(dòng)。③奄奄：氣息微弱的樣子（1）下列每組句子中，劃線字的意思完全相同的一項(xiàng)是（B.（乙）文畫波浪線文字的斷句是：口無(wú)停聲/足無(wú)停趾/數(shù)十往復(fù)/奔漸遲/聲漸弱。 ） A.（甲）文表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢。D.（甲）文結(jié)尾部分作者指出狼的狡黠，而嘲笑其“頃刻兩斃”的結(jié)局，也間接贊揚(yáng)了屠戶的勇敢機(jī)智，余味無(wú)窮。 （2）這道題考查對(duì)文言基本知識(shí)的了解。 （3）這道題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。 （4）這道題考查的是翻譯文言語(yǔ)句的能力。幾何，多少。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶C ⑷ ①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過(guò)增加笑料罷了②牧童從樹(shù)上下來(lái)一看，大狼已經(jīng)斷氣了 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解好辨析，要求考生在理解文意的基礎(chǔ)上，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，結(jié)合文章的相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行比照，判斷說(shuō)法的正誤。一只狼得到骨頭停了下來(lái)，一只狼仍然跟從。屠戶于是奔跑過(guò)去，放下?lián)幽闷鸬蹲?。正要走，轉(zhuǎn)過(guò)身朝柴草堆后看，一只狼在柴草堆中打洞，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。 有兩個(gè)牧童，在山里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)狼穴，里面有兩只小狼。大狼聽(tīng)見(jiàn)后，仰起頭尋找，憤怒地奔到樹(shù)下，一邊嚎叫著一邊抓爬著樹(shù)干。就這樣，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，來(lái)回跑了幾十趟，漸漸地腳步慢了，嚎叫的聲音也弱了，最后奄奄一息地僵臥在地上，很久不再動(dòng)彈。曷若我自鳴其意哉？”鳥(niǎo)俯首而慚，終身不復(fù)效人言。)：即八哥。 ①能效人言________②甚善 ________（2）下列對(duì)畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（ ） ？？？？（3）八哥為什么“俯首而慚”？你由此得到了什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）效仿；好（2）B（3）八哥聽(tīng)了蟬的話，意識(shí)到自己雖然能夠?qū)W人說(shuō)幾句話，但是極為淺薄，沒(méi)有抒發(fā)心意。效，效仿。要求：完整、流暢、準(zhǔn)確。其，自己的。 （3）本題考查內(nèi)容分析。故其“俯首而慚”的原因是：八哥聽(tīng)了蟬的話，意識(shí)到自己雖然能夠?qū)W人說(shuō)幾句話，但是極為淺薄，沒(méi)有抒發(fā)心意。 故答案為：⑴① 效仿 ；② 好 ⑵ 作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出答案。 八哥這種鳥(niǎo)生長(zhǎng)在南方，有人張網(wǎng)捕捉后調(diào)教它的舌頭，時(shí)間長(zhǎng)了，它能像人一樣說(shuō)話，但是只能仿效幾聲就停止了；整天說(shuō)的話，只有那么幾句罷了?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)