部編版小升初語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題練習(xí)(及答案)50-免費(fèi)閱讀
【正文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌煉字賞析。（2）A 【解析】【分析】（1）一個(gè)“聞”字，突顯了地域的阻隔，訊息的滯后，命運(yùn)的叵測(cè)。首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。10．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。不知不覺(jué)地，白天過(guò)去，夕陽(yáng)下山，山中十分幽靜，連鳥(niǎo)都不叫一聲?！咀ⅰ竣夔娚剑荷矫?。接著詩(shī)人將對(duì)親朋好友思念的感情，濃縮到了“故園菊”上。從表達(dá)的思想感情分析，這兩句詩(shī)也都表現(xiàn)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。 心逐南云近”，“形隨北雁來(lái)”表達(dá)了江總對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念之情。【答案】 ①都化用陶淵明的典故。 （2）明確要求：“思念”主題，思念家鄉(xiāng)、親人、友人；古詩(shī)連續(xù)兩句。 ⑵本題考查詩(shī)人的情感，要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)意，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析。從時(shí)間上說(shuō)，“秋”通常意味著歲暮的到來(lái)，使人覺(jué)著時(shí)光的流逝、流年的虛度。 思吳江歌張翰秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處。用“絲”來(lái)比喻“離愁”，別有一番新意?！霸氯玢^，寂寞梧桐深院鎖清秋”，形象地描繪出了詞人登樓所見(jiàn)之景。5．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題相見(jiàn)歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤?！敬鸢浮?（1）既表現(xiàn)對(duì)朋友的思念和同情，又表現(xiàn)了對(duì)友人的關(guān)心和勸慰。 ） A.回答本題時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩(shī)詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可。牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠的意思是：傍晚牛羊自在地回歸村頭巷中，村里的兒童不認(rèn)識(shí)官家的服裝。牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠。第二首詩(shī)“不堪羈宦日，同是阻干戈。從“登高”“菊”等詞可以看出是重陽(yáng)節(jié)。③羈宦：離家在外地做官。而把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解，同時(shí)要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。 故答案為：⑴ 富于動(dòng)態(tài)，既寫(xiě)出了巴山夜雨漲滿(mǎn)秋池的景象，又表現(xiàn)了詩(shī)人愁思的綿綿深長(zhǎng)。（1）“巴山夜雨漲秋池”中的“漲”字用得極其生動(dòng)，說(shuō)說(shuō)妙在哪里。 （2）后兩句詩(shī)，詩(shī)人想象了怎樣的情景？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？ 【答案】 （1）富于動(dòng)態(tài)，既寫(xiě)出了巴山夜雨漲滿(mǎn)秋池的景象，又表現(xiàn)了詩(shī)人愁思的綿綿深長(zhǎng)。 ⑵ 想象與親人歡聚，共剪蠟燭于西窗之下，向家人訴說(shuō)巴山夜雨時(shí)想念家人的情景；抒發(fā)了詩(shī)人今日的愁苦中夾雜著渴望團(tuán)聚的歡樂(lè)的復(fù)雜心情。2．閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。（1） （2）①同：“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)?！币馑际亲约涸缫巡豢叭淌苁送镜募拍筒蛔杂?，兄弟都是為戰(zhàn)亂所阻??！則主要突出的是自己對(duì)宦游的厭倦，著重表現(xiàn)對(duì)親人的思念。（1）詩(shī)的第二句中“夏寒”一詞似乎違背季節(jié)常理，你是怎么理解的？ （2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！芭Ｑ颉?、不是衣冠的“童稚”很顯然是描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活。 ⑵做好本題要結(jié)合詩(shī)句理解詩(shī)人的思想感情，平時(shí)對(duì)王維本人的詩(shī)作要多積累，對(duì)他的作品特點(diǎn)也要略知一二。詩(shī)歌首句寫(xiě)景，次句敘事，后兩句抒情。（2）B 【解析】【分析】（1）我把自己擔(dān)憂(yōu)的心拜托給明月，讓它伴著你一直到夜郎西部。寂寞梧桐深院鎖清秋。仰視天空，缺月如鉤。然而絲長(zhǎng)可以剪斷，絲亂可以整理，而那千絲萬(wàn)縷的“離愁”卻是“剪不斷，理還亂”。答題時(shí)應(yīng)注意，不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。從空間看，秋高氣清，萬(wàn)木蕭蕭，視野一下空闊起來(lái)，不自覺(jué)中自有人在何方、家在何方之嘆。7．閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成各題。示范：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！暗歉摺保?shī)人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊。【解析】【分析】在理解詩(shī)歌內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合具體詩(shī)句分析，《行軍九日思長(zhǎng)安故園》以重陽(yáng)登高為題，表達(dá)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切。 故答案為： ①都化用陶淵明的典故。心逐南云近”，“形隨北雁來(lái)”表達(dá)了江總對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念之情。②即事：有感于當(dāng)前事物的詩(shī)，常被冠以“即事”之類(lèi)的題目。在詩(shī)人王安石的筆下，一切都是鮮活的，都是充滿(mǎn)生機(jī)與活力的，然而，
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