部編版小升初語(yǔ)文試卷分類匯編詩(shī)歌鑒賞(及答案)-免費(fèi)閱讀
【正文】 歸納：答題步驟：步驟一、抓住每個(gè)意象。 （2）這兩句詩(shī)描寫的景物有“早鶯”“新燕”，他們的動(dòng)作有“正暖樹”“啄春泥”，邊讀邊想象這幾處早鶯和新燕的動(dòng)作、心理等，還要從視覺和聽覺方面進(jìn)行著手，然后把這些想象到的內(nèi)容用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述出來(lái)。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。前面的描寫，將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。“水何澹澹，山島竦峙”：海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。B.星漢燦爛，若出其里。解答此題要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)句的意思，感悟詩(shī)句創(chuàng)造的意境，結(jié)合語(yǔ)艷的特點(diǎn)進(jìn)行分析?！霸鲁鲶@山鳥”中的一“驚”，打破了夜的靜謐，都是通過寫聲音的描述襯托山里的幽靜與閑適。通過閱讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。因此，緊盯詩(shī)題就等同掌握了理解詩(shī)歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。所以可概括為“深秋晚景圖”。運(yùn)用這種方法作文，能使情與景高度融合，所寫的景融入感情色彩，所抒發(fā)的感情又寄托在景物之中，從而達(dá)到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)有關(guān)“曲”的常識(shí)的積累能力。曲上的景物既是馬致遠(yuǎn)旅途中之所見，乃眼中物。6．閱讀下面詩(shī)歌，完成各題 天凈沙?秋思（元）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（2）“剪不斷”寫出離愁繁多和綿長(zhǎng)的特點(diǎn)；“理還亂”寫出了離愁的紛繁雜亂，難以理清的特點(diǎn)?！庇媒z喻愁，新穎而別致。 【解析】【分析】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處。D項(xiàng)無(wú)誤。故答案為：（1）“闊”表現(xiàn)長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺，視野也因之開闊。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”?！敬鸢浮浚?）“闊”表現(xiàn)長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺，視野也因之開闊。海日生殘夜，江春入舊年。詩(shī)人通過描繪這種暮春景象，渲染了一種哀傷愁苦的氣氛。 【答案】 （1）首句描繪了漂泊不定的楊花和叫著“不如歸去”的子規(guī)。池水：滿溢（滿）；植物：豐茂（茂盛、果實(shí)豐碩）。要在理解詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上加以歸納，“野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬”的意思是：野外的池塘水滿的已經(jīng)連到秋天的河堤，菱花結(jié)了果實(shí)草木很茂盛．前一句寫出了池水滿的特點(diǎn)，因?yàn)橛胸S富的池水的滋養(yǎng)，菱花結(jié)了果實(shí)蒲葉長(zhǎng)得非常茂盛．第一、二句描繪了池水滿溢（滿）、豐盛（茂盛、果實(shí)豐碩、生機(jī)勃）。作者寫盡人間的悲歡離合，結(jié)尾用“斷腸人”三個(gè)字傾訴了內(nèi)心的思鄉(xiāng)苦痛。（3）斷腸人在天涯。抒寫游子的孤苦寂寞之情以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。部編版小學(xué)語(yǔ)文試卷分類匯編詩(shī)歌鑒賞(及答案)一、小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練1．閱讀詩(shī)歌《天凈沙（4）以樂景寫哀情，通過對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。抒寫游子的孤苦寂寞之情以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。（4）本題考查對(duì)作者寫作技巧的賞析。 （2）本題考查體會(huì)作者的思想感情。 （2）本題考查體會(huì)作者的思想感情。詩(shī)人通過描繪這種暮春景象，渲染了一種哀傷愁苦的氣氛。 ⑵運(yùn)用擬人的修辭手法，詩(shī)人把離別的愁緒托付給明月； 希望明月盡快帶去詩(shī)人對(duì)朋友的問候。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。B.（2）D 【解析】【分析】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處。（2）本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和寫法的理解。（2）D；【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處。5．閱讀詩(shī)歌，回答問題相見歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，形象地描繪出了詞人登樓所見之景。用“絲”來(lái)比喻“離愁”，別有一番新意?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。但同時(shí)又是其情感載體，乃心中物。曲牌是傳統(tǒng)填詞制譜用的曲調(diào)調(diào)名的統(tǒng)稱。7．詩(shī)歌賞析 天凈沙 （2）這首小令寓情于景，生動(dòng)的表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀。直搗詩(shī)歌的“心臟”。8．閱讀詩(shī)歌，回答問題。運(yùn)用的是以動(dòng)襯靜的寫法。 ⑵本題考查詩(shī)人的思想情感的理解。幸甚至截，歌以詠志。東臨石”兩句以
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