【正文】 十年樹木，百年樹人。不同的人有不同的教育理念和價值觀，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫篇不少于800字的文章。 ④中國精神，到底在哪里？我們必須要搞清楚！中國精神在哪里？在英雄的生命和鮮血里！在林俊德院士生命最后的沖鋒里！更在南仁東傾盡一生打造的“天眼”里！中國精神，也在鐘揚教授一顆顆為自然延續(xù)物種的種子里……他們是國之棟才，是民族脊梁；他們，才是最值得我們崇拜的中國精神！中國精神在哪里？在平民英雄的英勇無畏里！真正的英雄，從不穿鎧甲披披風。據(jù)引發(fā)的聯(lián)想和想象，寫一篇演講稿，要注意作品體裁特征，還要注意“參加學校舉辦的國慶70周年演講比賽”的主題需要。新時代，我們要勇于踐行中國精神，與祖國共奮進。而今，走進改革開放的新時代，港珠澳大橋工程從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，凝聚了幾代人的心血智慧，展示了國家的綜合實力。港珠澳大橋工程是當今世界上最具挑戰(zhàn)的跨海通道工程，連通香港、澳門與內(nèi)地，歷時七年建成。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。第三，通過“作為一名即將成年的學子，你有什么體驗和思考”的任務驅(qū)動，要求考生從時間維度即古今對比的角度上，同時又站在當下中國時代（信息時代）發(fā)展的高度上，對中西方親子關(guān)系的優(yōu)劣作出評判，并提出一種新時代的理想的親子關(guān)系。第二個層次談西方家庭的親子關(guān)系。【解析】【詳解】本題考查學生新材料作文寫作能力。同時，對父母也是一種解脫，所以，西方的老人往往不如中國的老人一樣勞心勞力。這種毫無原則的尊敬和服從已經(jīng)少了很多，然而父母對子女的影響力仍不容小覷。注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。接著將“土”引申到“中華土味”，深化了對“土”的認識，引導人們關(guān)注傳統(tǒng)，關(guān)注中華土味，并號召“讓中華土味成為新的時尚”，照應題目作結(jié)。但加上了限定詞的“中華土味”，則超出了原本“土”的概念。在一般人的眼里，“土”常常和那些不合潮流、土氣、過時甚至有些低檔的文化符號連在一起，但是將一些具有地域特色的東西前面加一個“土”字，比如土特產(chǎn)、土方法等，這些帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息的有地域特色的東西往往受到現(xiàn)代人的關(guān)注。不僅如此，未來，我們還要讓中華土味成為新的時尚，并將之作為必須擔起的責任?？墒?，中式鄉(xiāng)土風情的事物真的能丟嗎？加上了限定詞的“中華土味”，則超出了原本“土”的概念，時間越久，越被人懷戀，無論社會如何發(fā)展，價值不低反增，越顯寶貴。有人用“土”來形容不合潮流的事物，但當某些“土”的東西漸漸消失時，人們又悵然若失。名言警句材料作文的審題，一般要注意從以下三個方面入手：①捕捉關(guān)鍵語句。深層的“無我”之中還是“有我”的，“有我”又是通往“無我”的必經(jīng)之路。考生立意前，需要厘清“有我”“無我”和“自我”三個概念。千年前，荀子曾在《勸學》中言道：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過也。正是因為審視自我，才造就了盧梭。 ——（德國）費爾巴哈如果真的要寫慕志銘，我會選擇一直支持我每天充滿斗志的一句話：建立自我，追求無我 ——李嘉誠“我”，是每個人在面對具體問題乃至考慮整個人生時常常顧及的。最佳立意參考：初涉世的年輕人，往往個性張揚，率意而為，不會委曲求全，結(jié)果可能是處處碰壁。然而時刻保持這種低姿態(tài)實在不易，風驟雨急，周遭的誘感時刻會讓我們放棄堅守，所以低姿態(tài)的做人處世應該是青年人成長中寶貴的一課。他們被世人景仰，固然是他們的流芳百世的成就，更為重要的是，他們讓狷介孤傲之士懂得了低頭方能觀蒼穹的道理。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不少800字。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休?！舅夭摹渴裁词侵袊瘢恐袊窬褪牵骸皩崿F(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。文體自由開放。限制性：“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考”是內(nèi)容方面的指令，作文題由三則材料組成，材料間存在對立統(tǒng)一的關(guān)系。可是挫折只是生命旅程中小小的插曲?！薄斑€是小職員一個。她不但向自己挑戰(zhàn)，也關(guān)心別人。要求：選好角度，確定立意，明確文體，宣擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。①孟子曰：“有天爵者，有人爵者。首先就是根據(jù)自己的寫作角度，恰當?shù)匾霾牧希砻髯约旱膽B(tài)度。遇到挫折，不輕言放棄的人。流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”?！痹囅?，為了“義”，寧愿死，這種大丈夫難道不是英雄嗎?遇到挫折，不輕言放棄的人是英雄?！敬鸢浮课倚闹械挠⑿畚粲胁懿?、劉備“青梅煮酒論英雄”。題目明確提示我們要選擇其一來寫，要體現(xiàn)權(quán)衡與選擇，因而不能眉毛胡子一把抓，籠統(tǒng)寫交際的藝術(shù)、細節(jié)決定交際等；也不能均衡筆力論述每一個細節(jié)道理而不體現(xiàn)權(quán)衡后的選擇。【點睛】材料作文的審題要點 ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。文章開頭，從材料引出論題，提出中心論點。吃青春飯的行業(yè)，包括IT行業(yè)的程序員也是一樣。要避免其帶來的危害，審辨地認識，合理地利用。我愿為一粒沙，微風揚起，塵埃落定。當然，把握方向，并不是一味地復制他人的成功。大江東去，浪淘盡，千古風流人物，《史記》的作者司馬遷在遭受宮刑之后，他可以選擇死亡，成為世俗眼中的有節(jié)之臣，但他并沒有，他選擇存活，在眾人鄙夷的目光下茍活下來，為了完成自己最后的理想，他嘔心瀝血，完成了震撼世人的《史記》，并讓這部著作流芳百世。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。溫總理說，不這樣做就對不起人民。無論選擇哪一方面，都不忘保留自己的思考。立意：最佳立意：我最喜歡習近平總書記的“無我”?！巴摇迸c“我將無我”中的“無我”難以簡單地以高下論，兩者應有交叉的成分，并不全同?！盁o我”是辛勤的鉆研?！盁o我”是勇敢的舍棄?！敬鸢浮? 我最喜歡習近平總書記的“無我”“我”，是每個人在考慮具體問題乃至面對整個人生時常常顧及的概念。思辨應該是一個文章寫作的切入點。我國人民已在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，奮發(fā)圖強，為中華民族的偉大復興做出了杰出的貢獻。遼寧艦橫行在遼闊的海洋，殲20馳騁在蔚藍的天空，99式坦克奔馳在祖國大地。可以結(jié)合“世博會”“2008年中國成功舉辦奧運會”及材料內(nèi)容等分析，引出話題“中國在飛速發(fā)展、進步”。材料主要講建國70年來，中國取得的巨大成就等。為了你，無數(shù)的英雄戰(zhàn)士被埋葬在了華夏大地，為了你，我們不惜一切，哪怕是生命……歲月不居，時節(jié)如流。【答案】七十載，披荊斬棘70年前，你誕生了。（2）①兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了很多錢?！猟 B—c Ca Db9.（1）這次中隊會是張強主持的。”可是當同事們看到這張請假條，都急忙趕到她家里安慰她，勸她不要過于悲傷，結(jié)果鬧出了笑話。 ⑥誰說他沒笑。
（1）表示“表揚”的意思。書有你們看的。 這事你非告訴他不可。
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，他應該做的事太多了。
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，他的孩子考上大學了。
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7.“我們要學習文件”是個有歧義的句子，下列接在此句后面能消除歧義的一項是( )
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你好厲害呀！
（2）表示“批評”的意思。
⑦他真想笑夠了。對這句話那位女同志和同事們各是怎樣理解的？ （2）某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信:“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了很多錢”父母接到信后，在不同的地方做了停頓，結(jié)果一個哭一個笑。（2）主持這次中隊會的是張強。②兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。一個新的國家出現(xiàn)在了世界東方，那就是你，我偉大的祖國！你擁有著世界第三大的國土，但，你仍然是個弱國，依舊是貧窮落后的弱國。70年了，你變了很多，但未曾改變的是你的初心和夢想。聯(lián)想是指因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動，思考是指行為主體對意向信息的充分加工，聯(lián)想是思考的依托，思考是聯(lián)想的高級形式，任何思考的進行都是在聯(lián)想中反復進行的推理、演算與論證。然后可以寫我們在歡欣地看著這些令我們自豪的事件時，卻不能忘記我們中國以前的傷痛，可以舉例說明，如“圓明園的戰(zhàn)火灼傷了它的皮膚，南京大屠殺的血液濺滿了它的鱗片”等。弱國無外交，擁有了強大的軍事力量就等于擁有了強大的后盾，它們就是我們說話的底氣!使得中國在國際上在外交上有了一定的發(fā)言權(quán)。矚望未來，我們更加信心滿懷，讓我們緊緊抓住眼前的歷史機遇，萬眾一心，在建設中國特色社會主義的偉大征程上闊步前進!【點睛】任務驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。對自我的淡化或強化，表現(xiàn)在生活的諸多方面，我們常常面對“無我”與“有我”的拷問。在某個省份的一個早晨，有一輛公共汽車緩緩駛?cè)肓塑囌?，待人們上車之后，司機又將車緩緩開出車站，可就在剛開出去不久，車居然又停了下來，車上的人們很驚奇，當他們看到司機的時候，一切都明白了：原來是司機的心臟病犯了，在司機去世的前一秒，他用盡全力將汽車停在路邊，便趴在方向盤上永遠地離開了。在我國電力部，有一群人每天要做放電嘗試，放一次電便記錄一組數(shù)據(jù)，經(jīng)過1000多次放電嘗試之后，他們鉆研出了特高壓線路，使我國成為世界上第一個掌握特高壓的國家，那些工作人員夜以繼日，廢寢忘食的研究，才得到了這些成就，他們“無我”的態(tài)度使我們感動，他們鉆研的成就令我們自豪。如果談“忘我”，會有兩種不同的寫作角度，如個人的勤奮學習、鉆研，則贊揚了一種入迷的精神；如集體的工作、民族的事業(yè)，則可能是一種無私奉獻的精神等等?？梢試@堅定的信念、奉獻、擔當、等方面去寫。2. “無我”是對自我的淡化，更像是“君子隱世”的淡泊。一句深情的話，道出了中國領(lǐng)導人忘我的情懷。氣流在空中的流動很像水流在河道里流動，一旦進入狹窄的地帶，由于通道的阻礙，其流動的速度遠遠大于開闊地帶，因此在城市高樓間或山區(qū)的峽谷間形成一種劇烈的“狹管風”?！皳斏笆?，合計身后評？”一代梟雄曹操，你一策戰(zhàn)馬，地動山搖，千軍萬馬跟著你奔向成功的彼岸。否則，只會東施效顰亦或邯鄲學步，與自己的人生背道而馳。找準自己的方向，把握人生！【解析】【詳解】此作文材料為典型的材料作文，需要參破材料的含義，抽繹出其中的哲理，并補充其他材料以進行更深度的解讀，需要從不同層面，不同角度來闡釋之。怎么利用，怎么為呢？那便是順勢而為，因勢利導。從就業(yè)來看，高學歷的名校畢業(yè)生找不到工作，華為等大公司裁員，那么一個普通院校的本科畢業(yè)生該如何面對就業(yè)問題。然后圍繞論點進行論證。首先要注意材料的特點： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如今我們也來議議，究竟何為英雄。李白明知“多歧路”，“行路難”，卻一直朝前走。因為他堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”!李白，如一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺上，磨來折去，卻容不得半點玷污和磨損!試想，遇到挫折，不輕言放棄，堅守自我，笑對人生，在所有人退縮之際仍舊毅然前行的人難道不是英雄嗎?真誠愛國，寬容平和的人也是英雄。真誠愛國，寬容平和的人才稱得上是真正的英雄。同樣一則材料，不同的寫作角度會有不同的引述方式?！碧炀艟褪侨柿x忠信，人爵就是官位俸祿?！敬鸢浮砍阶晕胰松菓?zhàn)場，而自己正是這場硬仗中的主角！人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人。她的做法，能不令我們大嘆不如嗎？“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。”為什么他們總是如此說呢？那是因為他們?nèi)鄙倭俗晕姨魬?zhàn)，自我突破的想法，總是以為安于現(xiàn)狀即是福。被挫折擊倒的人，如果不再重新振作，便無法實現(xiàn)自我。第一則材料是傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典論述，第二則材料選取當代人的事例正面闡釋，第三則材料通過熱點事例的對比進一步驗證了中心話題，即“人在實現(xiàn)自我層次的需求之外，還應自我超越”“否則，在人生的追求中易助長自我中心傾向”。題目要求“明確文體”三則材料是對人生價值的自我超越的闡述，態(tài)度要鮮明。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。一息尚存須努力，留作青年好范疇。能標新立異就更加理想。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多?！敬鸢浮科肺兜妥藨B(tài)立姿俑，高大挺拔，卻傾倒易碎，跪射俑，矮小低姿態(tài)，卻保存完好，由此可見，只有懂得放低自己，才能在歷經(jīng)風險后，仍穩(wěn)見絕代風華。誠然，放低姿態(tài)是一種美德，但我們也要學會思辨，不能盲目地放低自己，任由別人攻擊。以一種責任，一種氣魄，一種精益求精的風格，一種執(zhí)著追求的精神，為這個永恒經(jīng)典的符號注入低調(diào)優(yōu)雅的詮釋。而涉世漸深后，就知道輕重，分清了主次，學會了內(nèi)斂，少出風頭，不爭閑氣，專心做事。對自我的強化和淡化，表現(xiàn)在生活的諸多方面，我們常常面對“有我”和“無我”的拷問。審視自我是一個認識自我的過程，它需要拋開煩惱與顧及，把心沉靜?！鼻旰?，魯迅的小說《狂人日記》，《阿Q正傳》，《孤獨者》，《一件小事》中字字珠璣，由內(nèi)而外不斷地滲透出作者嚴審自我的光芒。結(jié)合材料中的三句話，在這個作文的語境中，“有我”是指要意識到自己的存在，有較強的自我意識，能認識到自己的責任，積極有為。是選擇“有我”，還是選擇“無我”?題目具有很強的現(xiàn)實意義，涉及個人與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家等關(guān)系，引導考生思考如何為人