畫山繡水教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ） （教師）寫了哪些山的傳說？欣賞美景本應(yīng)該是快樂的事，為什么寫陰慘慘的傳說呢？作者的寫作意圖是什么？ （答案見教學(xué)參考第49頁。體會(huì)山水和人物故事結(jié)合的意境美。請同學(xué)們快速瀏覽課文，找到作者概括桂林山水特點(diǎn)的句子。 第一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)： 領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)，提升學(xué)生對自然風(fēng)景的審美能力；體會(huì)文章的意境美。 領(lǐng)會(huì)作者在文中寄寓的思想感情。 （桂林那種清奇峭拔的神態(tài)，自然是人間少有的。 口語訓(xùn)練：講解關(guān)于劉三姐的故事。學(xué)生回答此類問題時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)、劣兩個(gè)方面去思考這個(gè)問題。過渡：我也算游歷過不少名
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