【正文】 （4）整理和復習（2課時）。（4）整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法（1課時）。（5）整理和復習（3課時）。與家長聯(lián)系，使學校與家庭達成共識，共同培養(yǎng)好學生。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。二、教材分析本冊教材包括以下內(nèi)容：認識圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律，這冊教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。識字課的內(nèi)容均貼近每一組專題、每一組課文的內(nèi)容及語文活動的內(nèi)容，這樣，減輕了隨文識字的壓力。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，如《司馬光》《烏鴉喝水》《秤象》《古詩二首》等，還選擇了反映保護環(huán)境，介紹自然常識和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠信、關(guān)愛等意識的文章。在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。自我總結(jié)在工作的時候我不可能一直正確，幾乎每天都有一點小的差錯，可要是我自己認識不到，發(fā)現(xiàn)不了這些不好的情況，那么長期積累起來后果也是很可怕的。之前的科學課我上的還是很成功的，別看學生們小，可是學的相當扎實，希望這些知識能讓他們無窮受用。，針對不同的學生注意不同的教學方法，讓學生蓬勃發(fā)展。但我相信，經(jīng)過一個學期的努力，他們一定會進步的。因材施教：不同的方法是一、指導思想：貫徹新課標和新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，特別注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高學生對音樂的識別能力。（4）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)；通過演奏音樂，學生可以獲得合作的體驗。教學思路：能運用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)表達獨唱或參與演唱，每學年能背誦4 ~ 6首歌曲。，培養(yǎng)高尚情操。聽音樂素材要短小、有趣、生動。三、研修要求：以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。贊美真摯感人的各種親情。(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。學會按照田字格里的范字寫字。⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。14篇課文中隨課文教學識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。1積極配合校新的《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》執(zhí)行情況檢查，并做好準備。提高學生的集體向心力，開展班級拔河比賽。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。5積極鼓勵學生參加假日活動。6更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質(zhì)，提高學生的競爭意識。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念。如認識計數(shù)單位和數(shù)位順序時，學習從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學規(guī)律。在現(xiàn)實情境中，認識人民幣單位元、角、分。(二)教材分析本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的數(shù)，兩位數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)，乘法的初步認識，1~6的乘法口訣，認識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結(jié)果的合理性進行初步判斷。在學習數(shù)的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。二、本學期教學的指導思想重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。引導學生留意生活，在生活中學語文。識字量的增加，使學生“回生率”很高，因此380個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。因此需要老師耐心引導。，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。四、教學研究內(nèi)容：、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。當然了這些內(nèi)容也是在經(jīng)過仔細考慮之后才決定的，首先是跑步，我教的跑步不是比快或者比耐力，而是比反應力，在奔跑中突然轉(zhuǎn)彎，在受到外部環(huán)境干擾時可以迅速做出應對反應?；A情況比較明顯的一個問題就是，學生體質(zhì)還比較單薄，骨骼和肌肉方面都沒有發(fā)育好，在授課的時候還是需要把防護給做好，避免學生出現(xiàn)拉傷或者骨折。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。、借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。課堂上能夠做到不忽視每一位學生，講課富有激情，尊重學生自主意識，善于和家長溝通交流。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。能借助漢語拼音認讀漢字。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。學生由幼兒園升入小學，周圍的環(huán)境有了很大的變化。口語交際的教學，教師要重視創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進行口語交際。另外，在寫字教學中還要注意培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和良好的寫字習慣。要重視朗讀。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。具體做法：堅持勤開家長會，靈活多樣的開展家長會，對于工作忙的家長進行分批召開。組織好所有的班級活動，認真訓練，積極參與，多向同行請教。光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。做到，工作更細心。并及時進行家訪。全天后保持教室的干凈清爽。了解詞句要少而精，重點的，難點的；方法是結(jié)合上下文和學生的生活經(jīng)驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學生之間互相啟發(fā)。這一冊重在默讀習慣的培養(yǎng)。在口語交際課之前，有的要提早布置準備工作。其將要有一個適應的過程。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。學習借助讀物中的圖畫閱讀。(二)教學上的不足作為年輕教師對于新教材的熟悉程度還不是很透徹，許多教學方法還需要好好向老教師學習。識字與寫字：喜歡學習漢字，有主動識字的愿望，認識常用漢字400個，會寫其中的100個，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。五、教學措施發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的能力，讓每一位學生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來。再就是他們因為肢體稚嫩所以柔韌性方面要好很多，有很好的培養(yǎng)潛力，可就是體能差了一些。再就是跳遠和一些防護性的動作，以確保孩子增強防范能力，能平安度過童年。：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排一至九周擲輕物***十至十五快速跑***十六至二十跳短繩***五、教學措施、教學進度與教學時間安排，遵守考勤制度，按時上課。，提高他們的技能水平。三、教材分析本冊教科書包括“入學教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文” “語文園地”、“口語交際”幾個部分。 識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。字寫得正確、端正、整潔。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。七、教學進度安排周 次 教學內(nèi)容 教 時第1周 入學教育 4課時第2周 漢語拼13 8課時第3周 漢語拼音4—6 7課時第4周 漢語拼音7—9 8課時第5周 漢語拼音10—12 8課時第6周 漢語拼音13—復習四 7課時第7周 識字㈠ 1—3課 8課時第8周 識字㈠4課—課文1課 8課時第9周 2—4課 8課時第10周 5—7課 8課時第11周 8—10課 8課時第12周 語文園地三——識字 8課時第13周 識字㈡3課——11課 8課時第14周 12—14課 8課時第15周 15—16課 8課時第16周 17—19課 8課時第17周 20課— 小兔運南瓜 8課時第18周 期末復習考試 3課時第19周 課時：136課時小學一年級教師工作計劃7一、本班學生數(shù)學學習情況分析班級學生69名，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去，小學一年級數(shù)學下學期教學工作計劃。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)百數(shù)表的一些規(guī)律等。如利用估計監(jiān)控計算得數(shù)、檢查解決問題的答案，運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行合情推理等。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。二、本學期教學的指導思想重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。在學習數(shù)的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動。在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結(jié)果的合理性進行初步判斷。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。2利用早讀和午休時間，配合學校的輔優(yōu)補差計劃，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓