20xx校本培訓(xùn)參考心得五篇通用-免費(fèi)閱讀
【正文】 趙妍老師的綜合實(shí)踐課《頭腦運(yùn)動會》更是令人耳目一新，它融多方面的知識于一體，重在培養(yǎng)學(xué)生勇于探究，認(rèn)真實(shí)踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓舞學(xué)生的求異思維，在課堂教學(xué)中，充分表達(dá)“師生互動”、“生生互動”并對有創(chuàng)見的學(xué)生發(fā)給“創(chuàng)新獎”予以鼓舞，是創(chuàng)新有位、創(chuàng)新有榮、創(chuàng)新有獎，整個課堂中學(xué)生們動手畫、用手?jǐn)[、用腦想、用筆算、用嘴說，表達(dá)了學(xué)生的參與精神，遭到教研員和聽課老師的好評?！ ∈┬兴仞B(yǎng)教育，課堂教學(xué)是主陣地，同樣校本培訓(xùn)也應(yīng)占據(jù)這塊陣地，讓老師們特別是青年老師在游泳中學(xué)會游泳，我們引入了競爭的機(jī)制，在全校每人做課改實(shí)踐課的根底上，每個年級、每個學(xué)科推出典型課，在全校公開上，展示課改成果，從實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，去年我校推出的市區(qū)課均獲得成功。大家通過培訓(xùn)認(rèn)識到：這些新的教學(xué)方式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以學(xué)生為本的理念，大家共同認(rèn)識到，只有課改的教材，而沿用舊的教學(xué)方式，無異因而“穿新鞋，走老路”，老師自覺把新的教學(xué)方式引入課堂，改變了課堂的相貌，使課堂氣氛從來沒有如此活潑?！ v來有個說法“老師要有一桶水，才能給學(xué)生一杯水”，隨著時代的前進(jìn)，大家認(rèn)識到這種說法的片面性，當(dāng)前信息技術(shù)飛速開展，學(xué)生接觸面大大增加，知識更新的速度不斷加快，老師只有一桶水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的需要，現(xiàn)在老師不再是學(xué)生心目中的“百科全書”，即便再充實(shí)，也難以滿足當(dāng)今學(xué)生強(qiáng)烈求知需要。是如此進(jìn)展的。如，我們研討的專題是“給學(xué)生充分的自主空間”、“怎么樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”等。年級組、學(xué)科組經(jīng)常進(jìn)展現(xiàn)狀調(diào)查，分析緣故，制定對策。每位老師都記了厚厚的讀書筆記，從中獲益匪淺。我們主要從以下幾個方面來做的。假如觀念不轉(zhuǎn)變，習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，勢必會成為施行新課程的落伍者只有站在教育改革的前沿，自覺更新觀念，積極主動的投身于教育創(chuàng)新的研究與實(shí)踐，才能走在課程改革的前列。要求青年老師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的根底上，結(jié)合本身教育生活實(shí)際，撰寫讀書心得和論文?！ ∪?、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)成長 青年老師是學(xué)校的生力軍，是學(xué)校的將來，為了提高我校青年老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)青年老師專業(yè)成長，努力造就一支高素養(yǎng)青年老師隊伍，我校要求青年老師制定一年入門、三年達(dá)標(biāo)、五年成為骨干的專業(yè)成長規(guī)劃，并努力為他們搭建成長的平臺。即學(xué)習(xí)課程準(zhǔn)標(biāo)和各類報刊雜志上有關(guān)課程改革等方面的文章。在關(guān)注學(xué)生開展的同時，更加關(guān)注老師的開展。緊密的邏輯思維。過程中或者講完后，老師們展開充分的討論，以此彌補(bǔ)個人理解可能出現(xiàn)的粗淺或者偏向的現(xiàn)象?！ ∷摹⒃趺礃哟蛟臁案咝дn堂”。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是老師個人品德的詳細(xì)表達(dá)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心、自決心，保護(hù)學(xué)生根本人權(quán)的根本保證。 老師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)展考慮，給學(xué)生充分表達(dá)本人思維的時機(jī)，讓學(xué)生放開說，同時讓盡可能多的學(xué)生說。一定要注重更新本人的教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，努力提高課堂效率，從而更快到達(dá)真正提高本人的目的。在此次活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了縣委王書記的講話、多位老師的先進(jìn)教育理論，還有我縣數(shù)校的中青年老師的精彩演講〔主題“我是人民老師我榮耀”〕，能夠說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。因而我在前幾年的工作里，非常大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)，幾乎每天都在重復(fù)如此的三步曲。 要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識,并使之逐步構(gòu)成新才能,要求老師放下權(quán)威,師長的架子,以一個一般參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同討論教學(xué)中的各種咨詢題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)老師,挑戰(zhàn)權(quán)威?，F(xiàn)將我參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些體會總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德涵養(yǎng)。 競爭與合作是體育活動的特點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生不斷地挑戰(zhàn)自我。第二步是教研組集體備課。由于這是課堂高效運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我深化地認(rèn)識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)本人。為此，我校利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一切能夠利用的時機(jī)，反復(fù)強(qiáng)化對校本研修的認(rèn)識，使全體老師充分認(rèn)識到校本研修的重要意義，把大家的
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