20xx以學(xué)生社團(tuán)為依托提高民辦高校思政課實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性探究-免費(fèi)閱讀
【正文】 再者，社團(tuán)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)已經(jīng)進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行討論和交流，借助網(wǎng)絡(luò)媒體的便利增強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性，將課堂上的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，將學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué)，熱愛學(xué)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的個(gè)體，切實(shí)讓學(xué)生在課堂之下通過(guò)思政課專屬社團(tuán)的活動(dòng)和實(shí)踐在能力和知識(shí)上得到較大的提升?！ 《W(xué)生社團(tuán)參與民辦高校思政課實(shí)踐教學(xué)的有效途徑 2020年5月4日xxx總書記在北大師生座談會(huì)上的講話：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。民辦高校思政課多數(shù)分為社會(huì)實(shí)踐和自主實(shí)踐兩種方式，由于民辦高校辦學(xué)條件的限制和經(jīng)費(fèi)不足等眾多原因社會(huì)實(shí)踐多以參觀為主，參觀的實(shí)踐形式是目前多數(shù)高校思政課實(shí)踐的主要方式，在教學(xué)期間隨機(jī)選拔部分學(xué)生走出校園參觀一些愛國(guó)主義教育基地，其余的學(xué)生則多數(shù)是以在校內(nèi)或是校外進(jìn)行自主實(shí)踐，輔以教師的指導(dǎo)。這種形式的實(shí)踐教學(xué)方式弊端很多，一是校外的參觀不能全員參加，不能保證實(shí)踐教學(xué)的全體性，二是自主實(shí)踐多數(shù)時(shí)間是脫離教師的參與和指導(dǎo)，其實(shí)踐效果的真實(shí)性難以用量化考量，質(zhì)量亦是參差不
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