【正文】 　　培養(yǎng)優(yōu)等生能夠從以下幾個(gè)方面入手：　　創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，如優(yōu)等生他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)難題的競(jìng)爭(zhēng)等，促使他們的思維處于積極爽朗的狀態(tài)。要轉(zhuǎn)變他們，能夠從以下幾個(gè)方面做起：　　應(yīng)以精彩的語(yǔ)言引發(fā)話題，及時(shí)點(diǎn)撥，精確評(píng)價(jià)，創(chuàng)設(shè)出和諧融洽的思想品德教育氣氛，使后進(jìn)生暢所欲言、主動(dòng)表達(dá)出本人的見(jiàn)解。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的認(rèn)識(shí)。不光憑經(jīng)歷，過(guò)去怎么樣提，如今也怎么樣提?！　〗?jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)考慮過(guò)程的合理性。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能依照統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的咨詢題。初步認(rèn)識(shí)角和直角，明白角的各部分名稱，會(huì)用三角板推斷一個(gè)角是不是直角?！　∪⒔滩姆治觥　?一)教學(xué)內(nèi)容　　本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)　　乘法　　(一)，表內(nèi)乘法(二)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。為打造 “優(yōu)質(zhì)平衡和諧教育”而努力。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺(jué)和欣賞數(shù)學(xué)美的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)去制造美的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生明白生活中事物有規(guī)律的陳列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)　　四、教學(xué)措施　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。　　使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，會(huì)正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十。能用符號(hào)用詞語(yǔ)描繪萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。使學(xué)生結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?！　∪⒔虒W(xué)目的要求:　　結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的詳細(xì)情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)咨詢題的根本含義，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法處理咨詢題，明白小括號(hào)的作用。　　處理咨詢題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容，第一，安排理處理咨詢題教學(xué)單元，以學(xué)生生動(dòng)爽朗的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種咨詢題。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及用數(shù)學(xué)處理咨詢題?！　樗麄冎贫ǜ邔哟蔚哪康模谕瓿梢粋€(gè)個(gè)既定的目的的過(guò)程中，感遭到本人的價(jià)值，以及加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃重興趣。　　在日常生活中，應(yīng)該常常向獲得進(jìn)步的學(xué)生豎起大拇指?！　∫粢膺m當(dāng)浸透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。也不能搬課本，但凡課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該依照教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。　　在別人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正?！　⊥ㄟ^(guò)觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的陳列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的才能，初步構(gòu)成有順序地、全面地考慮咨詢題的認(rèn)識(shí)。初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。　　(二)教學(xué)目的　　知識(shí)和技能方面　　掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)展計(jì)算。樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開(kāi)展的科學(xué)開(kāi)展觀，深入認(rèn)識(shí)新時(shí)期新階段對(duì)根底教育工作的新要求，突出重點(diǎn)，提高效率，狠抓落實(shí)，大力推進(jìn)以課程改革為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，促進(jìn)開(kāi)展，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面開(kāi)展?！　∫笮『⑸险n必須認(rèn)真聽(tīng)講，向課堂要質(zhì)量，依照小孩不同的接受才能進(jìn)展不同的教學(xué)，對(duì)個(gè)別慢的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都緊跟著?！　∷摹⒔虒W(xué)措施　　從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。　　能運(yùn)用四則混合運(yùn)算的有關(guān)知識(shí)，處理兩步計(jì)算的實(shí)際咨詢題?！　〗滩母挥谕?，浸透了生活世界和科學(xué)世界，例如:用變魔術(shù)的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的認(rèn)識(shí)就激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、表內(nèi)除法。培養(yǎng)學(xué)生的互相合作、獨(dú)立探究新知識(shí)的才能。要充分利用新舊知識(shí)的聯(lián)絡(luò)遷移，全面教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合。理解除法的含義?！　《?、學(xué)生情況分析　　本班一共有22名學(xué)生，全是農(nóng)村子女，家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)不夠支持。在升二年級(jí)時(shí)從上一個(gè)年級(jí)降下來(lái)5個(gè)差生，然后在城關(guān)一小和二小讀完一年級(jí)后轉(zhuǎn)來(lái)了3名差生，再加上到我們班入學(xué)時(shí)學(xué)生年齡改小到六歲，我班升二年級(jí)時(shí)一個(gè)差生都沒(méi)留級(jí)，本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境比擬差，種種緣故，這對(duì)老師的教學(xué)工作帶來(lái)了宏大的壓力，只有向困難挑戰(zhàn)，努力工作吧。能熟悉地用乘法口訣求商?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的區(qū)分、分析及空間想象才能。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新才能。八、統(tǒng)計(jì)與可能性。學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法(二)更是從學(xué)生四周的剪紙、做沙包、折紙飛機(jī)和做中華結(jié)這些學(xué)生熟悉的制造引入學(xué)習(xí)的。　　在處理咨詢題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)與同伴合作，互相交流思維的過(guò)程和結(jié)果，體驗(yàn)策略的多樣性。　　充分發(fā)揮和運(yùn)用多媒體課件的直觀形象優(yōu)勢(shì)，用其輔助教學(xué)，協(xié)助學(xué)生進(jìn)展理解?！　?shù)學(xué)要精講多練，做到思路明晰明了，環(huán)環(huán)緊扣?！　《?、班級(jí)分析　　執(zhí)教的班級(jí)共有51名學(xué)生，二年級(jí)的學(xué)生在通過(guò)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，根本知識(shí)技能有了非常大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的理解。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性?！　∧茏R(shí)別從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀?！　√幚碜稍冾}方面　　經(jīng)歷從生活中發(fā)覺(jué)并提出咨詢題、處理咨詢題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用?！　◇w會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！　∫粢饨虒W(xué)的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和實(shí)踐才能。有時(shí)給表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一本本子?！　」奈杷麄儽M量用多種方法，多種思路處理數(shù)學(xué)咨詢題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維才能，促進(jìn)智力開(kāi)展?！　”韮?nèi)除法的編排表達(dá)了兩個(gè)特點(diǎn)，第一，在學(xué)生已經(jīng)比擬純熟地掌握了表內(nèi)乘法的根底上，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。二結(jié)合表內(nèi)除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時(shí)安排處理咨詢題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后，學(xué)慣用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)處理一些簡(jiǎn)單的實(shí)際咨詢題。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立考慮等良好習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)咨詢題、提出咨詢題、處理咨詢題的才能。會(huì)在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。能說(shuō)出各數(shù)位的名稱，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。使學(xué)生能夠結(jié)合詳細(xì)情境，進(jìn)展加減法估算，培養(yǎng)估算認(rèn)識(shí)?！　≡鷮?shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮集體教研的作用。 樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開(kāi)展的科學(xué)開(kāi)展觀，深入認(rèn)識(shí)新時(shí)期新階段對(duì)根底教育工作的新要求，突出重點(diǎn)，提高效率，狠抓落實(shí)，大力推進(jìn)