【正文】 理數(shù)數(shù)的過程體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生過程和作用。能用符號用詞語描繪萬以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)展可能。讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)慣用詳細(xì)的數(shù)描繪生活中的事物，并與別人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自決心，逐步開展學(xué)生的數(shù)感。使學(xué)生明白用稱稱物體的方法，能夠進(jìn)展簡單的計(jì)算。　　使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，會正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十。培養(yǎng)學(xué)生依照詳細(xì)情況選擇適當(dāng)方法處理實(shí)際咨詢題的認(rèn)識，體驗(yàn)處理咨詢題策略的多樣性。使學(xué)生初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能依照統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的咨詢題，并能夠驚醒簡單的分析?！　∈箤W(xué)生通過觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動發(fā)覺圖形和數(shù)字的陳列規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺和欣賞數(shù)學(xué)美的認(rèn)識，運(yùn)用數(shù)學(xué)去制造美的認(rèn)識，使學(xué)生明白生活中事物有規(guī)律的陳列隱含著數(shù)學(xué)知識　　四、教學(xué)措施　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》?！　≌J(rèn)真研究、制造性的使用實(shí)驗(yàn)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量?！　?1) 對學(xué)有余力的學(xué)生，進(jìn)展奧數(shù)輔導(dǎo)，使它們的才能得到進(jìn)一步提高?！　《ㄆ谶M(jìn)展測試，及時(shí)反應(yīng)總結(jié)。為打造 “優(yōu)質(zhì)平衡和諧教育”而努力?！　《嗉壏治觥　?zhí)教的班級共有51名學(xué)生，二年級的學(xué)生在通過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，根本知識技能有了非常大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的理解。優(yōu)等生思維爽朗，　　發(fā)言　　積極。后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，對每個(gè)根底知識掌握的速度總是慢許多?！　∪?、教材分析　　(一)教學(xué)內(nèi)容　　本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)　　乘法　　(一)，表內(nèi)乘法(二)，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。初步掌　　握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，　　體會　　估算方法的多樣性。　　初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，明白1米=100厘米。初步構(gòu)成可能物體長度的認(rèn)識。初步認(rèn)識角和直角，明白角的各部分名稱，會用三角板推斷一個(gè)角是不是直角?！　∧茏R別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象?！　?shù)學(xué)考慮方面　　能運(yùn)用生活經(jīng)歷，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用詳細(xì)的數(shù)據(jù)　　描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能依照統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的咨詢題。　　處理咨詢題方面　　經(jīng)歷從生活中發(fā)覺并提出咨詢題、處理咨詢題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用?！　∮信c同學(xué)合作處理咨詢題的經(jīng)歷。　　情感與態(tài)度方面　　在別人的鼓舞和協(xié)助下，對四周與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積　　極參與生動、直觀的教學(xué)活動?！　〗?jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)考慮過程的合理性。　　體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心?！　⊥ㄟ^實(shí)踐活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。　　教學(xué)難點(diǎn)　?。?00以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。不光憑經(jīng)歷，過去怎么樣提，如今也怎么樣提。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，老師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探究、交流和練習(xí)。要注重學(xué)生獲取知識的思維過程。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的認(rèn)識?！　∫粢饨虒W(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和實(shí)踐才能?！　∫脑O(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺得扎實(shí)?！　∥?、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施　　我班后進(jìn)生構(gòu)成的非常大的緣故，確實(shí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，毅力缺乏，決心缺乏。要轉(zhuǎn)變他們，能夠從以下幾個(gè)方面做起：　　應(yīng)以精彩的語言引發(fā)話題，及時(shí)點(diǎn)撥，精確評價(jià)，創(chuàng)設(shè)出和諧融洽的思想品德教育氣氛，使后進(jìn)生暢所欲言、主動表達(dá)出本人的見解。有時(shí)給表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵一本本子?！　±蠋熢诓贾米鳂I(yè)時(shí)，要難易適中，　　加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，催促他們認(rèn)真完成作業(yè)。老師要特別留意克服急躁冒進(jìn)情緒，如對后進(jìn)生加大、加重作業(yè)量的做法?！　∨囵B(yǎng)優(yōu)等生能夠從以下幾個(gè)方面入手：　　創(chuàng)設(shè)競爭的氣氛，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于積極爽朗的狀態(tài)?！　」奈杷麄儽M量用多種方法，多種思路處理數(shù)學(xué)咨詢題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維才能，促進(jìn)智力開展。　　六、全冊課時(shí)安排(約60課時(shí))　　(一)、長度單位(4課時(shí)左右)　　(二)、100以內(nèi)的加、減法(二)(13課時(shí)左右)　　兩位數(shù)加兩位數(shù)………………………………………………3課時(shí)左右　　兩位數(shù)減兩位數(shù)………………………………………………5課時(shí)左右　　連加、連減和加減混合………………………………………4課時(shí)左右　　整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………1課時(shí)左右　　我長高了…………………………………………………………1課時(shí)左右　　(三)、角的初步認(rèn)識(2課時(shí)左右)　　(四)、表內(nèi)乘法(一)(13課時(shí)左右)　　乘法的初步認(rèn)識………………………………………………3課時(shí)左右　　2——6的乘法口訣　　5的乘法口訣……………………………………………………2課時(shí)左右　　4的乘法口訣……………………………………………4課時(shí)左右　　6的乘法口訣……………………………………………………3課時(shí)左右　　復(fù)習(xí)和整理………………………………………………………1課時(shí)左右　　(五)、觀察物體(4課時(shí)左右)　　(六)、表內(nèi)乘法(二)(13課時(shí)左右)　　7的乘法口訣……………………………………………………5課時(shí)左右　　8的乘法口訣……………………………………………………3課時(shí)左右　　9的乘法口訣……………………………………………………4課時(shí)左右　　整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………1課時(shí)左右　　看一看 擺一擺…………………………………………………1課時(shí)左右　　(七)、統(tǒng)計(jì)(3課時(shí)左右)　　(八)、數(shù)學(xué)廣角(2課時(shí)左右)　　(九)、總復(fù)習(xí)(4課時(shí)左右) 七、教學(xué)進(jìn)