【正文】 內(nèi)的加減法，能用不同的方法進展計算，具備了一定的數(shù)感，具有一定的獨立考慮和處理咨詢題的才能?！　∷摹⒔虒W措施　　從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。　　在課堂教學中，留意多些有利于小孩理解的咨詢題，而不是一味的求難、求廣?！　∩僖恍┐舭宓木毩?，適當布置有趣的作業(yè)，通過學生的動手操作，提高其學習的興趣?！　”仨毎磿r備課，熟悉課本，吃透教材，對不明白的地點及時向老老師請教?！　∫笮『⑸险n必須認真聽講，向課堂要質(zhì)量，依照小孩不同的接受才能進展不同的教學，對個別慢的學生進展個別輔導，使每位學生都緊跟著。多讓學生本人動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習的過程中理解題意?！　《喙奈鑼W生動手操作，多利用學生的形象思維理解咨詢題，逐步引導理性思維的養(yǎng)成?！　∪私贪娑昙墧?shù)學教學打算(三)　　一、指導思想　　以科學開展觀為指導，以教育創(chuàng)新為動力，以省“減負”精神為主旨。樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展的科學開展觀，深入認識新時期新階段對根底教育工作的新要求，突出重點，提高效率，狠抓落實，大力推進以課程改革為重點的素養(yǎng)教育，促進開展，提高教學質(zhì)量，促進學生德智體美全面開展。在動手操作，語言表達等方面有了非常大的提高，合作互助了認識也有了明顯的加強，但是學生之間存在著明顯的差距。中等生課堂上幾乎是“默默無聞”。因而，在這一學期的教學中更多關(guān)注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的開展?！　?二)教學目的　　知識和技能方面　　掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進展計算?！　∶靼壮朔ǖ暮x和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟地口算兩個一位數(shù)相乘。初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)?！　〕醪秸J識線段，會量整厘米線段的長度。初步學會畫線段、角和直角。初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。　　初步理解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析的過程，會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)?！　〕醪嚼斫饨y(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析的過程，會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。　　通過觀察、猜想、實驗等活動，找出最簡單的事物的陳列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的才能，初步構(gòu)成有順序地、全面地考慮咨詢題的認識。　　理解同一咨詢題能夠有不同的處理方法?！　〕醪綄W會表達處理咨詢題的大致過程和結(jié)果。　　在別人的鼓舞和協(xié)助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的決心?！　≡趧e人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正?！　○B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。　　(三)教學的重點、難點　　教學重點:100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法?！　∷?、教學措施　　要從整體上把握教學目的。也不能搬課本，但凡課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該依照教學指導綱要，結(jié)合教學進展適當?shù)恼{(diào)整?！　∫鹬貙W生，注重學法浸透?！　∫粢馀囵B(yǎng)學生的數(shù)學概括才能和邏輯思維才能。　　要注重培養(yǎng)學生的計算才能和解容許用題的才能，還誚鼓舞學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際咨詢題。　　要留意適當浸透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。課本中的一些例題和習題的編排，突出了考慮過程，老師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓舞學生多角度考慮咨詢題?！　∫傅掠?，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立考慮、克服困難的精神。他們不能把握學習語言課程的要點，常常不完成聽說讀寫的任務，怕苦畏難，不肯去做認真理解的細致工作，久而久之，他們獨立考慮的才能下降了，敏銳接受新授知識的才能喪失了，他們不差也變得差了?！　≡谌粘Ｉ钪校瑧摮３Ｏ颢@得進步的學生豎起大拇指。還有時投給學生一縷贊許的目光，伸手親切地摸摸學生的頭，拍拍他的肩膀……　　數(shù)學是一門具有科學性、緊密性的抽象學科，老師應加強教學的直觀性，加強直觀教學能夠吸引后進生的留意力，通過直觀教學，能夠協(xié)助學生理解概念、性質(zhì)。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進步的后進生，要及時給予表揚鼓舞。對待后進生，要放低要求，遵照按部就班的原則，諄諄誘導，從起點開場，耐心腸給予輔導，讓他們一點一滴逐步提高?！　樗麄冎贫ǜ邔哟蔚哪康?，在完成一個個既定的目的的過程中，感遭到本人的價值，以及加強對學習數(shù)學的濃重興趣?！　〗逃麄兌鄥f(xié)助需要協(xié)助的其余同學，在協(xié)助人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。大部分同學能夠純熟地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并處理簡單的咨詢題。個別學生還沒到達計算正確、迅速,今后要加強輔導。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學處理咨詢題。第二，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活動中，讓學生體驗和感悟兩種不同的生活原型(把15個蘋果平均分成5份?！　∪f以內(nèi)數(shù)的認識改變了原有的編排構(gòu)造，先教學1000以內(nèi)的數(shù)，再教學萬以內(nèi)的數(shù)，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。教學三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法，為進一步學習多位數(shù)加、減法作好預備?！　√幚碜稍冾}主要包括了兩個方面的內(nèi)容，第一，安排理處理咨詢題教學單元，以學生生動爽朗的課外活動內(nèi)容為素材，展示學生在實際活動中碰到的各種咨詢題?！　≡诳臻g與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生在詳細的生活情境中，通過自主探究和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質(zhì)量觀念。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜想、實驗、推理等活動探究圖形和數(shù)的陳列規(guī)律?！　∪?、教學目的要求:　　結(jié)合現(xiàn)實生活中的詳細情境，使學生初步理解數(shù)學咨詢題的根本含義，學會用兩步計算的方法處理咨詢題，明白小括號的作用?！　∽寣W生在詳細情境中體會除法運算的含義，會讀、寫除法算式，明白除法算式各部分的名稱。使學生初步會用依照除法的意義處理一些簡單的實際咨詢題。培養(yǎng)學生認真觀察、獨立考慮等良好學習習慣。使學生結(jié)合實例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。初步浸透變換的教學思想方法。使學生學會綜合應用乘、除法運算處理簡單的或稍復雜的實際咨詢題。　　讓學生經(jīng)