20xx小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃20xx-免費(fèi)閱讀
【正文】 區(qū)級(jí)競(jìng)賽月
昌平區(qū)小學(xué)生成語大賽實(shí)驗(yàn)二小教學(xué)片比賽
教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)
六年以上骨干教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)
新教師亮相課
十二月。要求每位教師至少要聽本學(xué)科兩位骨干教師的課。
精細(xì)輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。教師課前必須熟悉溫習(xí)教案，課件如屬下載或借用，一定要根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整。寫”。語言是思維的外衣，我們的學(xué)生除了要具有深厚的內(nèi)涵以外，還應(yīng)善于將自己的想法通過語言溝通與他人進(jìn)行交流，豐富自己的智慧，產(chǎn)生情感共鳴。課中不隨便發(fā)材料，占用教學(xué)時(shí)間，亦不可從儲(chǔ)物柜中臨時(shí)取學(xué)習(xí)材料。自主、合作、探究”。
(2)”。自覺遵守。每位教師都要撰寫教學(xué)敘事。除了有聽課研課活動(dòng)外，還有大問題微格研修活動(dòng)、即興說教材活動(dòng)、解惑釋疑，沙龍等等。教研組長要提前做好本組的教研活動(dòng)計(jì)劃。
☆9月6日，校本培訓(xùn)
過去的一年，”。
(6)新學(xué)期，我們這樣開展教研
①小課題研究
新課程召喚具有”。聽課前課程中心會(huì)提前告知，請(qǐng)任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，并在上課前上交一式三份授課教案。
(5)新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)同伴
三人行必有我?guī)煛?br /> (3)新學(xué)期，我們這樣對(duì)待學(xué)生
教育是等待更是陪伴，教育無小事，對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我們要理智對(duì)待。骨干教師10篇，其他教師20篇。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行
(1)新學(xué)期，我們這樣備課
課改的目的旨在關(guān)注課堂，激發(fā)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案”。為指導(dǎo)，以”。教師備課要遵循課改原則，注重質(zhì)量。最終上交至少在三個(gè)班磨課的教案(及磨課體會(huì)及反思。切記教案雷同。每一個(gè)孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利，不要因?yàn)榉稿e(cuò)隨意耽誤孩子聽課的時(shí)間，對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子要給他們一個(gè)成長的時(shí)間和空間。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管、聽課老師一起說課、評(píng)課。會(huì)讀書、會(huì)研究、會(huì)上課、會(huì)寫作”。小組合作學(xué)習(xí)”。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動(dòng)主題。年級(jí)組長，學(xué)科組長根據(jù)學(xué)期的研討主題”。每?jī)蓚€(gè)月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。
教師習(xí)慣培養(yǎng)
(1)”。做”。的潤澤生命課堂的教學(xué)研究，每一課設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)單都要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)。
(2)”。課堂教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式，培養(yǎng)具有實(shí)驗(yàn)二小特點(diǎn)的嘴強(qiáng)的孩子。的習(xí)慣
注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、按時(shí)、規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣。
精品授課：課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。
讓骨干多指導(dǎo)，提升
骨干教師
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